网络布线与数制

一、信号与传输介质

1、信号的相关概念

(1)信息:不同领域对信息有着不同的定义,一般认为信息是人们对现实世界事物的存在方式或运动状态的某种认识。表示信息的形式可以是数值、文字、图形、声音、图像以及动画等。

(2)数据:数据是用于描述事物的某些属性的具体量值。

(3)信号:信号是信息传递的媒介。信号在网络中传输,使信息的一传递。

2、信息的分类

(1)模拟信号

(2)数字信号
在这里插入图片描述

两者的区别:
1、模拟信号数值大小没有限定,数字信号数值大小规定要么是1,要么是0。

2、模拟信号分布是连绵不绝的,数字信号分布离散。

3、信号在传输过程中产生的失真

信号在传输过程中,因受外界干扰或传输介质本身具有的阻抗等的特性,会产生一定程度的失真。信号失真有两个原因。

(1)噪音:在信号的传输、处理过程中,由于设备自身、环境干扰等原因而产生的附加信号。这些信号与输入信号无关,是有害的。

(2)衰减:信号的传播,能量逐渐减少。

4、数字信号的优势

(1)抗干扰能力强:数字通信中的信息是包含在脉冲的有、无之中的,只要噪音绝对值不超过某一值,接收端便可判别脉冲的有无,便能保证通信的可靠性。

(2)远距离传输仍能保证质量:因为数字通信采用再生中继方式,能够消除噪音,所以再生的数字信号和原来的数字信号一样,可继续传输下去,这样通信质量不受距离的影响。

二、双绞线

1、双绞线概念

英文名Twist-Pair,是布线工程中最常见的一种传输介质。常见的有5类(Cat 5)、超五类线(Cat 5e)、6类线(Cat 6).

三、双绞线的分类

1、屏蔽双绞线

(1)铜线外包裹一层金属网膜

(2)用于电磁环境,非常复杂的工业环境中

2、非屏蔽双绞线

(1)用于电磁干扰相对弱的环境

3、双绞线的连接规范

T568A白绿、绿、白橙、蓝、白蓝、橙、白棕、棕
T568B白橙、橙、白绿、蓝、白蓝、绿、白棕、棕

四、光纤

1、光纤的特点

(1)传输带宽高

(2)传输距离远

(3)抗感染力强

2、光纤的分类

(1)单模光纤

(2)多模光纤
在这里插入图片描述

单模光纤多模光纤
用于高速的、长距离(2~3km)用于低速度、短距离(1~2km)
成本高成本低
端接较难端接较易
窄芯线、需要激光源宽芯线、聚光好、光源可采用激光或发光二极管
耗散极小、高效耗散大、低效

3、UTP电缆

(1)直通线:两头的线序一致的网线类别。
交换机——路由器
交换机——电脑
集线器——路由器
集线器——电脑

(2)交叉线:两头线序不一致的网线类别。
交换机——交换机
集线器——集线器
集线器——交换机
电脑——电脑
电脑——路由器

五、无线传输介质

利用电磁波充当传输媒体的传输介质,包括:无线电波、微波、红外线和激光等

1、无线电波

在自由空间(空气、真空)传播的射频频段的电磁波。、

传播特性:(1)频率越低,传播损耗越小,覆盖距离越远。

(2)频率越高,系统容量越大,覆盖距离越近。

2、微波

微波分为:分米波、厘米波、毫米波

根据传播特性分类:(1)地波传播 (2)天波传播 (3)直线传播

地面传播:(1)点到点传送 (2)距离:50——100km

卫星微波:(1)传输延时长 (2)距离:3.6万km

3、红外线和激光

红外线:(1)不受无线电波的干扰,近距离传输。

(2)受太阳光的干扰大,不能穿墙

激光:(1)传输距离远,延时长。

(2)直线传播,不能穿越障碍。

六、 天线

天线用来辐射和接收无线电波的装置。

一般由阵子、馈电网络、外罩这三部分组成

振子向空间发送电磁波

馈电网络连接收发信机和天线阵子

外罩用来保护天线内部器件

七、计算机数制

数制:计数的方法,指用一组固定的符号和统一的规则。

数位:指数字符号在一个数中所外的位置

基数:指在某种进位计数制中,数位上所能使用的数字符号的个数

位权:指在某种进位计数制中,数位所代表的大小,即处在某一位上的“1”所表示的数值的大小

  • 0
    点赞
  • 1
    收藏
    觉得还不错? 一键收藏
  • 0
    评论
### 内容概要 《计算机试卷1》是一份综合性的计算机基础和应用测试卷,涵盖了计算机硬件、软件、操作系统、网络、多媒体技术等多个领域的知识点。试卷包括单选题和操作应用两大类,单选题部分测试学生对计算机基础知识的掌握,操作应用部分则评估学生对计算机应用软件的实际操作能力。 ### 适用人群 本试卷适用于: - 计算机专业或信息技术相关专业的学生,用于课程学习或考试复习。 - 准备计算机等级考试或职业资格认证的人士,作为实战演练材料。 - 对计算机操作有兴趣的自学者,用于提升个人计算机应用技能。 - 计算机基础教育工作者,作为教学资源或出题参考。 ### 使用场景及目标 1. **学习评估**:作为学校或教育机构对学生计算机基础知识和应用技能的评估工具。 2. **自学测试**:供个人自学者检验自己对计算机知识的掌握程度和操作熟练度。 3. **职业发展**:帮助职场人士通过实际操作练习,提升计算机应用能力,增强工作竞争力。 4. **教学资源**:教师可以用于课堂教学,作为教学内容的补充或学生的课后练习。 5. **竞赛准备**:适合准备计算机相关竞赛的学生,作为强化训练和技能检测的材料。 试卷的目标是通过系统性的题目设计,帮助学生全面复习和巩固计算机基础知识,同时通过实际操作题目,提高学生解决实际问题的能力。通过本试卷的学习与练习,学生将能够更加深入地理解计算机的工作原理,掌握常用软件的使用方法,为未来的学术或职业生涯打下坚实的基础。

“相关推荐”对你有帮助么?

  • 非常没帮助
  • 没帮助
  • 一般
  • 有帮助
  • 非常有帮助
提交
评论
添加红包

请填写红包祝福语或标题

红包个数最小为10个

红包金额最低5元

当前余额3.43前往充值 >
需支付:10.00
成就一亿技术人!
领取后你会自动成为博主和红包主的粉丝 规则
hope_wisdom
发出的红包
实付
使用余额支付
点击重新获取
扫码支付
钱包余额 0

抵扣说明:

1.余额是钱包充值的虚拟货币,按照1:1的比例进行支付金额的抵扣。
2.余额无法直接购买下载,可以购买VIP、付费专栏及课程。

余额充值