数电学习笔记（一）

知识框架，参考学习西工大的学习课程。

以前没有建立一个很好的知识框架体系，导致在实际的应用过程中还是出现了一些问题，趁着还有一定的精力，重新的把知识框架体系建立起来。

首先是对整个数字电子技术的一个认知，数字电路是什么？有什么作用？

数字电路是传输、处理、加工数字信号的电路。

Tips：电路信号分为数字信号（传导信号，表达某种信息）与模拟信号（传导电能，驱动用电设备），数字信号主要就是用来传递信息的，是信息的载体。

基本工具：真值表3

真值表描述了输入、输出变量的逻辑因果关系，用1表示条件和结论成立，用0表示条件和结论不成立，从而将逻辑命题数学化，最终得到该逻辑命题的输入条件和输出结论之间的全部真伪关系。
1．真值表是描述逻辑函数功能的最底层工具；
2．真值表是先结构而后内容的，列写时，输入部分从全0到全1，递增顺序全排列，以防漏状态；
3．真值表是想出来的，不是算出来的。

数制与码制4

基本上，二进制数是用来给机器看的，八进制与十六进制是从二进制演变而来，核心就在于0和1；十进制数是符合人类常规认知的，也是人从小接触的进制，BCD码是从十进制演变而来，是用二进制表示的十进制数。研究数字电路就要从十进制的思维跳脱出来，重新认识二进制思维，重要的是思维上的转变。

Tip：补码与反码
数字系统中，表示有符号的二进制数的方法有三种：原码、反码和补码。具体表达形式由符号位和数值位构成，一般按照符号位在前，数值位在后的规则书写。其中，正数的符号位为0，负数的符号位为1，数值位则表示数的绝对值大小，按二进制数规则构成。
正数的原码、反码和补码格式相同。
负数的反码可以通过其原码的数值位逐位取反得到，补码为其反码的数值位加 1 得到。

BCD码分很多种，最常用的是8421编码，既是明码，也是有权值码，还有其他的编码方式，余3码，2421码等等，最终的本质都在于用用二进制来表示十进制数。

可靠性代码一般带有校验，常见的可靠性代码有奇偶校验码，格雷码。奇偶校验码由信息位与校验位组成，校验位补充1的个数，使的1的个数始终为奇数或者偶数。

基本常用逻辑单元5

数电基本逻辑运算单元有与、或、非三种运算。

知识点 1：异或、同或的表达式
异或：F=A⊕B=AˉB+ABˉ
同或：F=A⊙B=AˉBˉ+AB
知识点 2：异或、同或的名称
“异或”也叫“模2加”运算；
“同或”也叫“符合”逻辑，有时也叫“异或非”。
知识点 3：两输入异或、同或的功能
两输入异或，输入取值相异，输出为1，取值相同，输出为0；
两输入同或，输入取值相同，输出为1，取值相异，输出为0。
知识点 4：异或、同或的门符号
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结论 1：两输入异或、同或的功能
两输入异或，输入取值相异，输出为1，取值相同，输出为0；
两输入同或，输入取值相同，输出为1，取值相异，输出为0；
（结论1就是知识点3，是以下各结论推导的主要依据，作为重要结论的第一点，再次强调。）
结论 2：两输入异或、同或的关系
两输入异或、同或互为反函数，即非关系。
结论 3：n输入异或的功能 输入中，有奇数个1时，输出值为1；
有偶数个1时，输出值为0。
结论 4：n输入异或、同或的关系 n为偶数时，异或、同或互为非关系； n为奇数时，异或、同或功能相同。