ER图转换关系模式

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转换一般遵循如下原则:

1.一个实体型转换为一个关系模式。实体的属性就是关系的属性。实
体的码就是关系的码。
例如在我们的例子中,学生实体可以转换为如下关系模式,其中学号
为学生关系的码:
学生(学号,姓名,出生日期,所在系,年级,平均成绩) 同样,性
别、宿舍、班级、档案材料、教师、课程、教室、教科书都分别转换
为一个关系模式。

2.一个联系转化为一个关系模式,与该联系相连的各实体的码以及联系
的属性转化为关系的属性,该关系的码则有三种情况:
若联系为1:1,则每个实体的码均是该关系的后选码。
若联系为1:n,则关系的码为n端实体的码。
若联系为m:n,则关系的码为诸实体码的组合。

2.1 联系为1:1
一个1:1联系可以转换为一个独立的关系模式,也可以与任意一端对
应的关系模式合并。
如果转换为一个独立的关系模式,则与该联系相连的各实体的码以及
联系本身的属性均转换为关系的属性,l 每个实体的码均是
该关系的候选码。
如果与某一端对应的关系模式合并,则需要在该关系模式的属性中加
入另一个关系模式的码和联系本身的属性。
例如在我们的例子中,"管理"联系为1:1联系,我们可以将其转换为
一个独立的关系模式:
管理(职工号,班级号)或 管理(职工号,班级号)
管理"联系也可以与班级或教师关系模式合并。如果与班级关系模式合
并,则只需在班级关系中加入教师关系的码,即职工号:
班级:{班级号,学生人数,职工号}
同样,如果与教师关系模式合并,则只需在教师关系中加入班级关系
的码,即班级号:
教师:{职工号,姓名,性别,职称,班级号,是否为优秀班主任}

2.2 联系为1:n
一个1:n联系可以转换为一个独立的关系模式,也可以与n端对应的
关系模式合并。
如果转换为一个独立的关系模式,则与该联系相连的各实体的码以及
联系本身的属性均转换为关系的属性,而关系的码为n端实体的码。
如果与n端对应的关系模式合并,则在n端实体对应模式中加入1端
实体所对应关系模式的码,以及联系本身的属性。而关系的码为n端
实体的码。
例如在我们的例子中,"组成"联系为1:n联系,将其转换为关系模式。
一种方法是使其成为一个独立的关系模式:
组成(学号,班级号)
其中学号为"组成"关系的码。
另一种方法是将其学生关系模式合并,这时学生关系模式为:
学生(学号,姓名,出生日期,所在系,年级,班级号,平均成绩)
后一种方法可以减少系统中的关系个数,一般情况下更倾向于采用这
种方法。

2.3 联系为m:n
一个m:n联系转换为一个关系模式。与该联系相连的各实体的码以及
联系本身的属性均转换为关系的属性。而关系的码为各实体码的组合。
例如在我们的例子中,"选修"联系是一个m:n联系,可以将它转换为如
下关系模式,其中学号与课程号为关系的组合码:
选修(学号,课程号,成绩)
三个或三个以上实体间的一个多元联系转换为一个关系模式。与该多
元联系相连的各实体的码以及联系本身的属性均转换为关系的属性。
例如在我们的例子中,"选修"联系是一个m:n联系,可以将它转换为如
下关系模式,其中学号与课程号为关系的组合码:
选修(学号,课程号,成绩)
三个或三个以上实体间的一个多元联系转换为一个关系模式。与该多
元联系相连的各实体的码以及联系本身的属性均转换为关系的属性。
而关系的码为各实体码的组合。
例如在我们的例子中,"讲授"联系是一个三元联系,可以将它转换为
如下
关系模式,其中课程号、教师号和书号为关系的组合码:  
讲授(课程号,教师号,书号)

3.同一实体集的实体间的联系,即自联系,也可按上述1:1、1:n和
m:n三种情况分别处理。
例如,如果教师实体集内部存在领导与被领导的1:n自联系,我们可
以将该联系与教师实体合并,这时主码职工号将多次出现,但作用不
同,可用不同的属性名加以区分,比如在合并后的关系模式中,主码
仍为职工号,再增设一个"系主任"属性,存放相应系主任的职工号。

4.具有相同码的关系模式可合并。
为了减少系统中的关系个数,如果两个关系模式具有相同的主码,可
以考虑将他们合并为一个关系模式。合并方法是将其中一个关系模式
的全部属性加入到另一个关系模式中,然后去掉其中的同义属性(可
能同名也可能不同名),并适当调整属性的次序。
例如我们有一个"拥有"关系模式:拥有(学号,性别)
有一个学生关系模式: 学生(学号,姓名,出生日期,所在系,年级,
班级号,平均成绩)
这两个关系模式都以学号为码,我们可以将它们合并为一个关系模式,
假设合并后的关系模式仍叫学生:
学生(学号,姓名,性别,出生日期,所在系,年级,班级号,平均
成绩)
按照上述4条原则,学生管理子系统中的18个实体和联系可以转换为
下列关系模型:
学生(学号,姓名,性别,出生日期,所在系,年级,班级号,平均
成绩,档案号)
性别(性别,宿舍楼)
宿舍(宿舍编号,地址,性别,人数)
班级(班级号,学生人数)
教师(职工号,姓名,性别,职称,班级号,是否为优秀班主任)
教学(职工号,学号)
课程(课程号,课程名,学分,教室号)
选修(学号,课程号,成绩)
教科书(书号,书名,价钱)
教室(教室编号,地址,容量)
讲授(课程号,教师号,书号)
档案材料(档案号,......)
该关系模型由12个关系模式组成。其中学生关系模式包含了"拥有"联
系、"组成"联系、"归档"联系所对应的关系模式;教师关系模式包含
了"管理"联系所对应的关系模式;宿舍关系模式包含了"住宿"联系所
对应的关系模式;课程关系模式包含了"开设"联系所对应的关系模式。
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