《信息科技》在计算思维（程序教学）中引入游戏开发代码 中文

新课程核心素养目标有 ” 计算思维 “，就是简单的编程，基本上就是有变量、程序流程。我要将它放在项目中学习。视频游戏开发代码显然有助于程序的学习。我用 Python 语言结合 Pygame 或者 Pgzerun 在海龟编程器中进行项目的实践，加深学生对简单编程的理解。
首先，建立一个游戏窗口，一个游戏循环包括关闭窗口，检测用户输入。
接着，训练变量初始化。比方说，定义一个类型为 Surface 变量用来作为背景显示在窗口。由加载函数可加载不同的图像文件成为表面。运用数据结构逻辑显示，是否可以切换背景？逻辑显示在不同的坐标点，是否可以卷动背景？显示可以通过 Actor 或 Sprite 进行封装，它们在内部是 Pos 及 Update 方法来更新？
为降低难度，可提供一个框架给学生，用 Print 语句在循环中不间断地输出调试语句引导学生了解游戏循环，从而带动学生学习程序流程。可以讲清图像显示过程，训练学生用不同方式显示图像到平面，并注意 ” 擦除/显示 “ 技术及逻辑显示图像，即变化的帧。在此过程中不断引导学生学变量，学程序流程，并不断改变内容来加深对程序中变量初始化及逻辑改变的情况。
进一步将代码优化，放在不同模块中，全局变量及局部变量，如何传递变量比方说主窗口，在实战中教会学生简单编程，提高学生计算思维。