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【C语言探索之旅】第二部分测试题+习作

终于开始用C语言编写图形界面游戏啦！这一课是SDL库在Windows，Mac OS和Linux三个平台上的安装配置运行。各种切换电脑来测试。看了N多教材，问题百出。终于都解决了。

第二个C语言游戏 答案

第二个C语言游戏

经历了第二部分的一些难点课程，我们终于来到了这一课，一个听起来有点酷酷的名字： 动态分配。“万水千山总是情，分配也由系统定”到目前为止，我们创建的变量都是编译器为我们自动构建的，这是简单的方式。其实还有一种更偏手动的创建变量的方式，我们称为“动态分配”（Dynamic Allocation）。动态分配的一个主要好处就是可以在内存中“预置”一定空间大小，在编译时还不知道到底会用多少。使用这个技术，我们可以创建大小可变的数组。到目前为止我们所创建的数组都是大小固定不可变的。而学完这一课后我们就会创建所谓“

我们学过了这么多变量的知识，就知道变量实在是很强大的，可以帮助我们实现很多事情。变量固然强大，还是有缺陷的，最大的缺陷就是：不能永久保存。因为C语言的变量储存在内存中，在你的程序退出时就被清除了，下次程序启动时就不能找回那个值了。“蓦然回首，那人不在灯火阑珊处。”“今天的你我怎样重复昨天的故事。这一张旧船票能否登上你的破船？”不能够啊，涛声不能依旧啊。如果这样的话：我们如何在C语言编写的游戏中保存游戏的最高分呢？怎么用C语言写一个退出时依然保存文本的文本编辑器呢？幸

众所周知，C语言是面向过程的编程语言，与Java，C#等面向对象的编程语言有所不同。在面向对象的编程语言中，有类的概念。C语言是没有类这种“类型”的，但是C语言就不能模拟“面向对象”编程了吗？不，只要你设计得好，C语言也可以模拟面向对象编程。这一课我们学到的关于struct（结构体）的知识就可以使你有能力用C语言实现面向对象。前面我们学习了指针，数组，字符串和预处理，掌握这些知识你的C语言水平已经还不错啦，但是我们岂能就此止步。C语言还可以让我们做一些更厉害的事情：创建你自己的变量类型。我们可以将其

大家在一起经历了前三课：指针，数组和字符串的“疲劳轰炸”之后，这一课回归轻松。就像刚在沙漠里行走了数日，突然看到一片绿洲，还有准备好的躺椅，清澈的小湖，冷饮，西瓜，一台电脑（又暴露了程序员的本质）等等，脑补一下这个画面还是挺开心的。前面三课我们一下子学了不少新知识点，虽然小编没有那么善良，但也不至于不给大家小憩的机会埃这一课我们来聊聊“预处理器”，这个程序就在编译之前运行。当然了，虽然这一课不难，可以作为中场休息，但不要认为这一课的内容不重要。相反，这一课的内容非常有用。

一个字符串，就是我们可以在内存中以变量的形式储存的“一段文字”。比如，用户名是一个字符串，“程序员联盟”是一个字符串。但是我们之前的课说过，呆萌的电脑兄只认得数字，“众里寻他千百度，电脑就爱穿秋裤”（不是“穿秋裤”，是“认得数”。说好不废话的，小编你这么顽皮你妈妈知道么...）。

结束了上一课“指针”的有点艰难的旅程（其实上一课没有讲很深），这一课我们来学习“数组”这个C语言的重点。我们将继续“一路向北”，“指”哪打哪。为什么这么说呢，因为这一课我们还要涉及指针的知识，就如上一课说的，指针的使用几乎是贯穿C语言的，而且我们也会步步深入指针的学习。不然怎么能称为C语言的精华呢？所以“指针啊，天天见”，您以为指针会这么“放过”你么，呵呵...

终于来到了这一刻（课），是的，这一课我们就来看《C语言探索之旅》的重头戏中的重头戏： 指针！如果把这个系列课程比做寻宝之旅的话，那么指针就是最贵重的那个宝藏。不少朋友学C语言的时候，指针那块总是有点“蹒跚却步”，在这一课里我们会努力使你不再如此。

话说上一课是第一部分最后一课，现在开始第二部分的探索之旅！在这一部分中，我们会学习C语言的高级技术。这一部分内容将是一座高峰，会挺难的。但是我们一起翻越。

第一部分课程已经全部结束，在开始第二部分的探索之旅之前，我们必须巩固好第一部分学到的知识所以为大家准备了一些练习题： 15道选择题+一个小小的习作

这一课我们将会用函数这个重中之重来结束《C语言探索之旅》的第一部分（基础部分），而第二部分将要迎接我们的就是C语言的高级技术了。

经过前七课的努力，我们终于来到了第一个比较正式的程序：一个C语言小游戏。虽然暂时还不介绍C语言的图形编程，这个游戏还是命令行的形式，但是不论怎样，这都是一个小小的里程碑。

上一课【条件表达式】很重要，这一课我们一起来学习同样很重要的【循环语句】

这一课内容很多，编辑了好久，“条件表达式”

《变量的世界》这一课分了三章，小编有点对不住大家。因为一个人，又要上班，所以时间不多。不过又到周末了，可以有比较多的时间来编辑文章。今天一起来学习C语言（对大多数编程语言也类似）中的运算。

经过上两章《变量的世界之内存那档事》和《变量的世界之变量声明》，今天我们来学习最后一章《变量的世界之显示变量内容》。

上一课我们学习的是《变量的世界之内存那档事》，相信我，上一课对于内存的初探绝对很有用。这一课我们一起来学习变量的声明。

经过第三课《你的第一个程序》，我们已经知道怎么在屏幕上显示文字了。暂时我们也就只能做这么多了。而这是正常的，因为我们还没学习很重要的编程知识： 变量

经过前两次课《什么是编程》和《工欲善其事，必先利其器》，我们已经把舞台搭好了，这一课，是时候把我们的主角C语言请出来了。在这一课中，我们将一起来写第一个程序。当然了， 这个程序会是黑白的，也不会跟你打招呼，更不会帮你泡咖啡。可能显得毫无用处，但却是你的第一个程序，我保证你会有成就感的。

在上一课《什么是编程》后，这一课我们就正式进入C语言编程的正题了。这一课我们回答以下问题:我们需要什么软件来编程呢？

不知道为什么，一直对C语言有一种很深厚的“情怀”（类似老罗对锤子手机的那种），说不出来。也许因为C语言是很多前辈谆谆教诲说一定要学一下的一门编程语言；也许因为C语言是自己学习的专业“嵌入式系统”的首要语言；也许因为C语言自1972年诞生以来历经43年依然独领风骚，位列编程语言排行榜首位；也许因为“C语言之难，难于上青天”，自己以前入门着实困难；也许因为需要5-10年的时间，你才能说比较好地掌握了C语言；也许因为学好了C语言，一般就能轻松入门其他语言。有太多也许，但是可以肯定的是：C语言是一门充满魅力的编