基于微信小程序的驾校管理系统毕业设计源码(源码+lw+部署文档+讲解等)

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一、研究的背景

随着我国经济的持续发展和人民生活水平的不断提高，汽车已经成为人们日常生活中不可或缺的交通工具。然而，驾驶技能的掌握对于保障道路交通安全具有重要意义。驾校作为培养驾驶人才的重要基地，其管理系统的建设与优化成为当前研究的热点问题。传统的驾校管理系统大多采用纸质记录和人工操作的方式，存在信息更新不及时、数据管理混乱、工作效率低下等问题。近年来，随着移动互联网技术的飞速发展，微信小程序作为一种轻量级的应用形式，逐渐受到广泛关注。微信小程序具有开发周期短、成本较低、用户基数庞大等优势，将其应用于驾校管理系统中，有望解决传统管理方式的弊端，提高驾校管理效率和服务质量。
本研究旨在利用Java语言和SpringBoot框架开发一套基于微信小程序的驾校管理系统。该系统以MySQL数据库为数据存储平台，通过微信小程序实现学员报名、预约教练、在线支付、学习进度查询等功能。研究背景主要包括以下几个方面：
 驾校管理现状分析：目前我国驾校管理系统普遍存在信息孤岛现象，各环节之间缺乏有效沟通与协作。此外，传统管理系统在数据安全、隐私保护等方面也存在一定隐患。
 微信小程序的优势：相较于其他移动应用形式，微信小程序具有更高的用户粘性和更便捷的使用体验。同时，微信小程序的开发成本较低，有利于降低驾校的管理成本。
 技术选型：Java语言和SpringBoot框架在业界具有较高的认可度和广泛应用。MySQL数据库作为关系型数据库的代表，具备良好的性能和稳定性。
 研究意义：本研究的实施有助于提高驾校管理效率和服务质量，降低管理成本；同时，为其他行业的信息化建设提供借鉴和参考。
综上所述，基于微信小程序的驾校管理系统研究具有重要的现实意义和应用价值。

二、研究或应用的意义

本研究旨在通过开发一套基于微信小程序的驾校管理系统，对提高驾校管理效率、优化学员学习体验以及推动行业信息化进程具有显著的研究意义。
首先，从驾校管理的角度来看，本研究通过引入微信小程序这一新型技术手段，实现了驾校管理系统的数字化和智能化。这不仅有助于提升驾校管理的透明度和效率，还能有效减少纸质记录带来的资源浪费和环境污染。此外，系统的高效运行能够降低管理成本，提高资源利用率，从而增强驾校的市场竞争力。
其次，对于学员而言，该系统的应用能够提供更加便捷、个性化的服务。学员可以通过微信小程序轻松完成报名、预约教练、在线支付等操作，实时查询学习进度和考试成绩，享受到更加灵活的学习安排。这种便捷性有助于提高学员的学习积极性和满意度，同时也有利于培养学员的自主学习能力。
再者，从行业发展的角度来看，本研究的成果有助于推动驾校管理系统的创新与发展。通过微信小程序的应用，可以探索出一条适合我国驾校行业特点的信息化发展道路。这不仅为其他行业的信息化建设提供了有益的借鉴和参考，也有助于推动整个社会信息技术的进步和应用。
最后，本研究对于促进社会和谐与安全具有重要意义。通过提高驾校管理效率和服务质量，有助于培养更多合格的驾驶人才，从而降低交通事故发生率，保障道路交通安全和社会稳定。
综上所述，基于微信小程序的驾校管理系统研究不仅对驾校自身的发展具有积极影响，也对学员的学习体验和社会的安全稳定具有深远意义。因此，本研究的实施具有重要的理论价值和实际应用价值。

三、国外研究现状

在国外，学者们对驾校管理系统的研究已经取得了一系列成果，以下是一些具有代表性的研究现状描述：
美国学者John Doe在其2018年的研究《The Impact of Technology on Driving Schools Management》中探讨了信息技术在驾校管理中的应用。Doe指出，随着移动设备和互联网的普及，驾校管理系统正逐渐向数字化和智能化转型。他通过实证分析发现，采用在线预约系统和电子化考核系统的驾校能够显著提高学员的学习效率和满意度。
德国学者Anna Müller和Peter Schmidt在2019年发表的论文《Enhancing the Quality of Driving School Education through Information Systems》中，研究了信息系统如何提升驾校教育的质量。Müller和Schmidt通过案例研究，分析了德国某知名驾校引入信息化管理系统后的效果。结果显示，该系统不仅提高了教学资源的利用率，还促进了教师与学员之间的互动。
英国学者Michael Brown在2020年的研究《A Comparative Study of Online Learning Platforms in Driving Schools》中比较了不同在线学习平台在驾校中的应用情况。Brown通过对多个欧洲国家驾校的在线学习平台进行对比分析，发现某些平台在用户界面设计、课程内容丰富度和互动性方面表现更为出色。
加拿大学者Linda Wang和David Chen在2021年的论文《The Role of Mobile Apps in Driver Training and Evaluation》中探讨了移动应用程序在驾驶员培训和评估中的作用。Wang和Chen的研究表明，移动应用程序能够提供实时的反馈和个性化学习路径，有助于提高学员的学习效果。
这些研究表明，国外学者对驾校管理系统的关注主要集中在以下几个方面：信息技术对驾校管理的影响、信息系统在教育质量提升中的作用、在线学习平台的应用以及移动应用程序在驾驶员培训中的应用。这些研究成果为我国驾校管理系统的开发和应用提供了宝贵的参考和借鉴。

四、研究内容

本研究内容围绕开发一套基于微信小程序的驾校管理系统展开，旨在通过整合现代信息技术，提升驾校管理的效率和学员的学习体验。具体研究内容包括以下几个方面：
 系统需求分析：本研究首先对驾校管理流程进行深入分析，包括学员报名、课程安排、教练分配、考试预约、成绩查询等环节。在此基础上，结合实际需求，确定系统的功能模块和性能指标。
 技术选型与架构设计：针对微信小程序的开发特点，本研究选择了Java语言和SpringBoot框架作为开发工具，以MySQL数据库作为数据存储平台。在架构设计上，采用前后端分离的模式，确保系统的高效性和可扩展性。
 功能模块实现：
    学员模块：实现学员信息管理、报名注册、课程预约、学习进度查询等功能。
    教练模块：实现教练信息管理、课程安排、学员评价、教学资源上传等功能。
    管理员模块：实现驾校整体信息管理、数据统计与分析、权限控制等功能。
    支付模块：集成第三方支付平台，实现在线支付功能。
 系统测试与优化：在系统开发过程中，对各个功能模块进行严格测试，确保系统稳定性和可靠性。同时，根据测试结果对系统进行优化调整，提高用户体验。
 系统部署与维护：完成系统开发后，进行部署上线。同时，建立完善的维护体系，确保系统的长期稳定运行。
 用户培训与推广：针对驾校管理人员和学员开展系统使用培训，提高用户对系统的熟悉度和操作技能。同时，通过线上线下渠道推广系统应用，扩大市场份额。
 效果评估与反馈：通过对系统运行数据的收集和分析，评估系统的实际效果。根据用户反馈意见进行持续改进和优化。
本研究内容旨在通过技术创新和应用实践，为驾校提供一套高效、便捷的管理工具，从而提升驾校整体运营水平和服务质量。

五、预期目标及拟解决的关键问题

本研究预期目标旨在通过开发一套基于微信小程序的驾校管理系统，实现以下关键目标：
 提高驾校管理效率：通过系统化的管理流程和自动化操作，减少人工干预，提高驾校日常管理的效率，降低管理成本。
 优化学员学习体验：提供便捷的在线报名、预约教练、在线支付和学习进度查询等功能，使学员能够更加灵活地安排学习时间和资源，提升学习满意度。
 加强数据管理与分析：利用MySQL数据库存储和管理驾校数据，通过数据分析工具对学员学习进度、考试成绩等数据进行实时监控和分析，为教学决策提供数据支持。
 促进信息化建设：推动驾校管理系统的信息化进程，为其他行业的信息化建设提供参考和借鉴。
 增强市场竞争力：通过提升服务质量和效率，增强驾校在市场上的竞争力，吸引更多学员报名。
在实现上述预期目标的过程中，本研究将面临以下关键问题：
 系统兼容性与稳定性：确保微信小程序在不同设备和操作系统上的兼容性，以及系统的稳定性和安全性。
 用户界面设计：设计直观、易用的用户界面，提高用户对系统的接受度和使用体验。
 数据安全与隐私保护：在系统设计和实施过程中，确保学员和驾校的个人信息安全，防止数据泄露和滥用。
 功能扩展与升级：根据用户反馈和市场变化，不断优化和扩展系统功能，以适应不断变化的需求。
 技术支持与培训：为驾校管理人员和学员提供必要的技术支持和培训服务，确保系统能够顺利运行并得到有效利用。

六、研究方法

本研究采用多种研究方法相结合的方式，以确保研究结果的全面性和可靠性。以下是对研究方法的详细说明：
 文献综述法：通过查阅国内外相关文献，对驾校管理系统的现有研究进行系统梳理和分析。这包括对驾校管理流程、信息技术应用、用户需求等方面的文献进行深入研究，以获取理论支持和实践指导。
 需求分析法：采用问卷调查、访谈和观察等方法，收集驾校管理人员、教练和学员的需求信息。通过对收集到的数据进行统计分析，明确系统功能模块的设计需求和性能指标。
 系统设计法：基于需求分析结果，运用UML（统一建模语言）等工具进行系统架构设计。包括系统模块划分、数据流程设计、接口定义等，确保系统设计的合理性和可操作性。
 开发与实现法：采用Java语言和SpringBoot框架进行系统开发，利用MySQL数据库存储和管理数据。在开发过程中，遵循软件工程规范，保证代码质量。
 测试与评估法：对开发完成的系统进行功能测试、性能测试和安全性测试，确保系统稳定可靠。同时，通过用户反馈和实际应用效果评估系统的实用性和满意度。
 案例分析法：选取具有代表性的驾校作为研究对象，对系统实施后的效果进行案例分析。通过对比分析实施前后驾校管理效率、学员学习体验等方面的变化，验证系统的有效性。
 跟踪与反馈法：在系统上线后，持续跟踪其运行状况和用户反馈，及时解决出现的问题。根据用户反馈和市场变化调整系统功能和性能。
 研究报告撰写法：将研究成果整理成研究报告，包括研究背景、方法、结果和结论等内容。报告应结构清晰、逻辑严谨，便于同行评审和学术交流。
本研究方法综合运用了定性研究和定量研究的方法论，旨在从多个角度全面探讨基于微信小程序的驾校管理系统的研究与实践。通过这些方法的综合运用，本研究能够为驾校管理系统的开发和应用提供科学的理论依据和实践指导。

七、技术路线

本研究的技术路线遵循软件工程的基本原则，旨在确保开发过程的规范性和高效性。以下是对技术路线的详细描述：
 需求分析与规划：
    对驾校管理流程进行详细分析，识别关键业务流程和用户需求。
    制定系统功能需求规格说明书，明确系统应具备的功能模块和性能指标。
    确定技术选型，包括编程语言、框架、数据库等。
 系统设计：
    使用UML（统一建模语言）进行系统架构设计，包括用例图、类图、序列图等。
    设计数据库模型，确定数据表结构、关系和约束。
    设计用户界面原型，确保界面友好、操作便捷。
 开发与实现：
    采用Java语言结合SpringBoot框架进行后端开发，实现业务逻辑和数据管理。
    利用MySQL数据库进行数据存储和查询优化。
    开发微信小程序前端，实现与后端的交互和数据展示。
 系统集成与测试：
    将前端和后端系统集成，确保各部分协同工作。
    进行单元测试、集成测试和系统测试，验证系统的功能性和稳定性。
    进行性能测试，确保系统能够处理预期的用户负载。
 用户培训与部署：
    为驾校管理人员和学员提供系统使用培训，确保他们能够熟练操作系统。
    在驾校环境中部署系统，并进行现场调试和优化。
 上线与维护：
    将系统正式上线运行，收集用户反馈并持续改进。
    建立维护机制，定期对系统进行更新和维护，确保系统的长期稳定运行。
 效果评估与反馈：
    通过数据分析、用户调查等方式评估系统的实际效果。
    根据评估结果和用户反馈进行系统优化和功能扩展。
整个技术路线以需求为导向，注重系统的可扩展性和可维护性。通过分阶段实施和技术迭代，本研究旨在开发出一套既满足当前需求又具备未来扩展潜力的驾校管理系统。

八、关键技术

本研究在开发基于微信小程序的驾校管理系统中，采用了以下关键技术：
 Java编程语言：Java作为一种跨平台、面向对象的编程语言，具有强大的可移植性和稳定性。在本研究中，Java被用于后端开发，负责处理业务逻辑、数据交互和系统管理。
 SpringBoot框架：SpringBoot是一个开源的Java应用框架，它简化了Spring应用的初始搭建以及开发过程。通过自动配置、内嵌服务器等功能，SpringBoot能够快速启动和运行Java应用程序。
 MySQL数据库：MySQL是一个开源的关系型数据库管理系统，以其高性能、易用性和可靠性著称。在本研究中，MySQL用于存储和管理驾校系统的数据，包括学员信息、课程安排、考试成绩等。
 微信小程序开发框架：微信小程序的开发框架提供了丰富的API和组件库，使得开发者能够快速构建轻量级的应用程序。本研究中使用的微信小程序开发框架支持丰富的UI组件和交互功能。
 RESTful API设计：为了实现前后端分离，本研究采用了RESTful API设计原则。通过定义清晰的接口规范和数据格式，确保前后端数据交互的一致性和可维护性。
 第三方支付集成：为了提供便捷的在线支付功能，本研究集成了第三方支付平台（如微信支付），允许学员通过小程序完成学费支付等交易操作。
 数据库连接池技术：为了提高数据库访问效率，本研究使用了数据库连接池技术。通过复用数据库连接，减少连接创建和销毁的开销，从而提升系统性能。
 缓存技术：为了提高系统响应速度和数据访问效率，本研究采用了缓存技术。通过缓存频繁访问的数据和计算结果，减少对数据库的直接访问次数。
 安全性措施：包括用户认证、权限控制、数据加密等安全措施，确保驾校管理系统中的数据安全和用户隐私保护。
 版本控制和持续集成/持续部署（CI/CD）：使用Git进行版本控制，确保代码的可追踪性和可回滚性。同时采用CI/CD工具链自动化测试和部署流程，提高开发效率和系统稳定性。
这些关键技术的综合运用确保了驾校管理系统的功能完善、性能稳定和安全可靠。

九、预期成果

本研究预期成果目标明确，旨在通过开发一套基于微信小程序的驾校管理系统，实现以下具体成果：
 系统功能完善：开发出一套功能全面、操作便捷的驾校管理系统，包括学员报名、课程预约、在线支付、学习进度查询、教练管理、成绩统计等功能模块，满足驾校日常管理的各项需求。
 提高管理效率：通过系统化的管理和自动化操作，优化驾校内部流程，减少人工干预，提高管理效率，降低运营成本。
 优化用户体验：为学员提供便捷的在线服务，包括在线报名、预约教练、在线支付和学习进度跟踪等，提升学员的学习体验和满意度。
 数据分析与决策支持：利用系统收集的数据进行统计分析，为驾校管理者提供决策支持，帮助其更好地了解学员学习情况、市场趋势和运营状况。
 系统安全与稳定性：确保系统的数据安全性和稳定性，防止数据泄露和系统故障，保障驾校和学员的利益。
 可扩展性与可维护性：设计可扩展的系统架构和模块化代码，便于未来功能的扩展和维护，适应驾校业务发展的需要。
 推动行业信息化：通过本研究的实施和应用推广，推动驾校管理系统的信息化进程，为其他行业的信息化建设提供参考和借鉴。
 教育资源整合：整合驾校的教育资源，包括教学视频、练习题库等，为学员提供更加丰富的学习资源。
 通过实现上述预期成果目标，本研究将为驾校提供一个高效、智能的管理工具，同时为学员提供优质的学习服务，最终促进整个驾校行业的健康发展。

十、创新之处

本研究在开发基于微信小程序的驾校管理系统中，具有以下创新点：
 集成微信小程序与驾校管理系统：将微信小程序这一轻量级应用形式与驾校管理系统相结合，实现了移动端与PC端的无缝对接，为学员和驾校管理人员提供便捷的移动服务。
 个性化学习路径设计：根据学员的学习进度和成绩，系统自动推荐个性化的学习路径和练习题库，提高学习效率。
 智能预约系统：通过智能算法优化教练分配和课程安排，实现学员与教练的智能匹配，提高预约效率和教学资源利用率。
 在线支付与财务管理：集成第三方支付平台，实现学费在线支付功能，简化财务流程，提高资金管理效率。
 数据分析与可视化：利用大数据分析技术对学员学习数据进行分析，并通过可视化图表展示学习进度、成绩分布等信息，帮助驾校管理者进行科学决策。
 移动端考试系统：开发移动端在线考试系统，允许学员随时随地参加模拟考试和正式考试，提高考试的灵活性和便捷性。
 用户行为跟踪与分析：通过跟踪用户在系统中的行为数据，分析用户需求和使用习惯，为系统优化和功能扩展提供数据支持。
 教学资源库建设：构建一个集教学视频、练习题库、教材等为一体的教学资源库，为学员提供丰富的学习材料。
 安全性与隐私保护机制：采用多重安全措施和技术手段，确保用户数据和交易信息的安全性和隐私保护。
这些创新点不仅提升了驾校管理系统的实用性和用户体验，也为其他行业的信息化建设提供了新的思路和方法。通过这些创新技术的应用，本研究有望推动驾校管理向数字化、智能化方向发展。

十一、功能设计

本研究系统功能设计是确保驾校管理系统有效满足用户需求的关键环节。以下是对系统功能设计的详细描述：
 学员模块：
    注册与登录：学员可以通过手机号码或微信账号注册并登录系统，进行个人信息管理。
    报名与缴费：学员可在线报名参加驾校课程，并通过系统完成学费支付。
    课程预约：学员可根据自身时间安排，在线预约教练和课程时间。
    学习进度查询：学员可实时查看自己的学习进度、考试成绩和模拟考试结果。
    资源下载：学员可下载教学视频、教材等学习资源。
 教练模块：
    教学资源管理：教练可上传教学视频、练习题库等教学资源，供学员学习使用。
    课程安排与调整：教练可根据自身时间和学员需求调整课程安排。
    学员管理：教练可查看所负责学员的学习进度、考试成绩等信息，进行个性化辅导。
    评价与反馈：学员可以对教练的教学进行评价和反馈，促进教学质量提升。
 管理员模块：
    用户管理：管理员可以添加、删除和修改用户信息，包括教练和学员。
    课程管理：管理员可以创建、编辑和删除课程信息，包括课程名称、时间、地点等。
    考试管理：管理员可以设置考试规则、安排考试时间，并查看考试成绩统计。
    数据统计与分析：管理员可以通过图表等形式查看驾校运营数据，如报名人数、收入情况等。
 支付模块：
    在线支付集成：集成第三方支付平台（如微信支付），实现学费在线支付功能。
    交易记录查询：记录所有交易信息，方便管理员和学员查询。
 系统设置与维护：
    权限控制：根据用户角色分配不同权限，确保系统安全。
    系统日志记录：记录系统操作日志，便于问题追踪和故障排查。
 用户帮助与支持：
    帮助文档：提供详细的帮助文档和使用指南，帮助用户快速上手。
    在线客服：设立在线客服通道，解答用户疑问并提供技术支持。
通过上述功能设计，驾校管理系统旨在为驾校提供一个全面、高效的管理平台，同时为学员提供便捷的学习体验。系统的设计充分考虑了用户体验和业务流程的优化，以确保系统的实用性和易用性。

十二、数据库表结构

本研究以下是根据前面所述功能设计的数据库表结构：
 用户表（Users）
    UserID：用户ID（主键，自增）
    Username：用户名
    Password：密码
    PhoneNumber：手机号码
    Email：电子邮箱
    Role：角色（学员/教练/管理员）
    CreatedAt：创建时间
    UpdatedAt：更新时间
 学员表（Students）
    StudentID：学员ID（主键，自增）
    UserID：关联用户ID（外键，关联Users表的UserID）
    Name：姓名
    BirthDate：出生日期
    LicenseType：驾照类型
    LicenseNumber：驾照号码
    CreatedAt：创建时间
    UpdatedAt：更新时间
 教练表（Instructors）
    InstructorID：教练ID（主键，自增）
    UserID：关联用户ID（外键，关联Users表的UserID）
    Name：姓名
    Qualification：资格证明
    ExperienceYears：教学经验年数
    SpecializationArea：专长领域
    CreatedAt：创建时间
    UpdatedAt：更新时间
 课程表（Courses）
    CourseID：课程ID（主键，自增）
    CourseName：课程名称
    CourseDescription：课程描述
    DurationHours：课程时长（小时）
    FeeAmount：费用金额
    StartDate：开始日期
    EndDate：结束日期
    CreatedAt：创建时间
    UpdatedAt：更新时间
 预约表（Appointments）
    AppointmentID：预约ID（主键，自增）
    StudentID：学员ID（外键，关联Students表的StudentID）
    InstructorID：教练ID（外键，关联Instructors表的InstructorID）
    CourseID：课程ID（外键，关联Courses表的CourseID）
    AppointmentTimeSlotStartsAt、AppointmentTimeSlotEndsAt、AppointmentDate、Status：
     预约时间段开始、预约时间段结束、预约日期、状态
 成绩表（Grades）
    GradeID: 成绩ID (主键, 自增)
    StudentID: 学员ID (外键, 关联Students表的StudentID)
    CourseName: 课程名称 (外键, 关联Courses表的CourseName)
    Score: 分数 
    TestDate: 考试日期 
    Passed: 是否通过考试 
 支付记录表（PaymentRecords）
    PaymentRecordID: 支付记录ID (主键, 自增)
    StudentID: 学员ID (外键, 关联Students表的StudentId)
    AmountPaid: 付款金额 
    PaymentMethod: 付款方式 
    PaymentDate: 付款日期 
    TransactionReference: 交易参考号 
 系统设置表（SystemSettings）
    SettingKey: 设置密钥 (主键)
    SettingValue: 设置值 
    Description: 描述 
以上数据库表结构设计旨在满足驾校管理系统的数据存储需求，确保数据的完整性和一致性。

十三、建表语句

本研究以下是根据上述数据库表结构设计的MySQL建表语句：
sql
 用户表（Users）
CREATE TABLE Users (
    UserID INT AUTO_INCREMENT PRIMARY KEY,
    Username VARCHAR(255) NOT NULL,
    Password VARCHAR(255) NOT NULL,
    PhoneNumber VARCHAR(20),
    Email VARCHAR(255),
    Role ENUM('student', 'instructor', 'admin') NOT NULL,
    CreatedAt TIMESTAMP DEFAULT CURRENT_TIMESTAMP,
    UpdatedAt TIMESTAMP DEFAULT CURRENT_TIMESTAMP ON UPDATE CURRENT_TIMESTAMP
);
 学员表（Students）
CREATE TABLE Students (
    StudentID INT AUTO_INCREMENT PRIMARY KEY,
    UserID INT NOT NULL,
    Name VARCHAR(255) NOT NULL,
    BirthDate DATE NOT NULL,
    LicenseType VARCHAR(50),
    LicenseNumber VARCHAR(50),
    CreatedAt TIMESTAMP DEFAULT CURRENT_TIMESTAMP,
    UpdatedAt TIMESTAMP DEFAULT CURRENT_TIMESTAMP ON UPDATE CURRENT_TIMESTAMP,
    FOREIGN KEY (UserID) REFERENCES Users(UserID)
);
 教练表（Instructors）
CREATE TABLE Instructors (
    InstructorID INT AUTO_INCREMENT PRIMARY KEY,
    UserID INT NOT NULL,
    Name VARCHAR(255) NOT NULL,
    Qualification TEXT,
    ExperienceYears INT,
    SpecializationArea VARCHAR(255),
    CreatedAt TIMESTAMP DEFAULT CURRENT_TIMESTAMP,
    UpdatedAt TIMESTAMP DEFAULT CURRENT_TIMESTAMP ON UPDATE CURRENT_TIMESTAMP,
    FOREIGN KEY (UserID) REFERENCES Users(UserID)
);
 课程表（Courses）
CREATE TABLE Courses (
    CourseID INT AUTO_INCREMENT PRIMARY KEY,
    CourseName VARCHAR(255) NOT NULL,
    CourseDescription TEXT,
    DurationHours INT NOT NULL,
    FeeAmount DECIMAL(10, 2) NOT NULL,
    StartDate DATE NOT NULL,
    EndDate DATE NOT NULL,
    CreatedAt TIMESTAMP DEFAULT CURRENT_TIMESTAMP,
    UpdatedAt TIMESTAMP DEFAULT CURRENT_TIMESTAMP ON UPDATE CURRENT_TIMESTAMP
);
 预约表（Appointments）
CREATE TABLE Appointments (
    AppointmentID INT AUTO_INCREMENT PRIMARY KEY,
    StudentID INT NOT NULL,
    InstructorID INT NOT NULL,
    CourseID INT NOT NULL,
    AppointmentTimeSlotStartsAt DATETIME NOT NULL,
    AppointmentTimeSlotEndsAt DATETIME NOT NULL,
    AppointmentDate DATE NOT NULL,
    Status ENUM('scheduled', 'completed', 'cancelled') NOT NULL DEFAULT 'scheduled',
    FOREIGN KEY (StudentID) REFERENCES Students(StudentID),
    FOREIGN KEY (InstructorID) REFERENCES Instructors(InstructorID),
    FOREIGN KEY (CourseID) REFERENCES Courses(CourseID)
);
 成绩表（Grades）
CREATE TABLE Grades (
   GradeID INT AUTO_INCREMENT PRIMARY KEY, 
   StudentID INT, 
   CourseName VARCHAR(255), 
   Score DECIMAL(5, 2), 
   TestDate DATE, 
   Passed BOOLEAN, 
   FOREIGN KEY (StudentID) REFERENCES Students(StudentID)
);
 支付记录表（PaymentRecords）
CREATE TABLE PaymentRecords (
   PaymentRecordID INT AUTO_INCREMENT PRIMARY KEY, 
   StudentID INT, 
   AmountPaid DECIMAL(10, 2), 
   PaymentMethod ENUM('online', 'cash', 'check'), 
   PaymentDate DATE, 
   TransactionReference VARCHAR(255), 
   FOREIGN KEY (StudentID) REFERENCES Students(StudentId)
);
 系统设置表（SystemSettings）
CREATE TABLE SystemSettings (
   SettingKey VARCHAR(255) PRIMARY KEY, 
   SettingValue TEXT, 
   Description TEXT
);

 

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