进大学时高考成绩是班里第一，同样也是努力学习，为什么大学时做不到第一了呢？

说一个自己的亲身经历吧。真经当年上大学的时候，宿舍6个人，我的分数倒数第二，仅高于从新疆考过来的哥们（总分都是750分）。

 

其实我的分数已经不算低了，当年上985都可以，是不幸调剂过来的。但没想到，宿舍里除了山东的那个哥们，其他的都是高分调剂过来的。不仅我们宿舍，我们全班几乎都是调剂过来的。嗯，没错，我们专业就是传说中的劝退专业，金属材料工程，正常人都不会报的。

刚来的时候，我也是压力山大，班里都是学霸，底子都比我好。第一学期，我几乎找不到学习的感觉，虽然每天也是认真听讲，下课认真做作业，但一关上书本就啥也不知道了。说到底，还是没有真正理解。不过，这种现象几乎全班都存在，除了少数悟性高的学霸外，大家都是浑浑噩噩过了半年。

 

差距就第二学期开始拉开了。悟性高的学霸越来越顺，而一些受到挫折的同学则开始选择自暴自弃（很大程度是对专业不满意）。而我，选择了坚持。我干脆拿出了高三时候的学习方法，用题海战术，每天学习到很晚。结果不到半学期，我就找到了之前觉得很难的高数、大物等课程的学习技巧。

此后，学习就越来越顺，也就不需要投入这么多时间了。于是又参加了很多学生活动。最后，大学四年综合测评全班第一，也如愿保研。相反，当年分数比较高的同学，最后排名只有50%左右。

回到题主的问题，题主是高考时的学霸，进校时分数第一，但现在却很难拿第一，真经觉得这并不奇怪。题主也不必介意。

 

一方面存在上面说的悟性上的差别。能考上同一所高校，智力实际上都相差不大。而大学的课程和中学完全是两个体系，所以进入大学后，大家的起跑线其实都是差不多的。谁能最先进入大学的学习状态，谁就能实现抢跑，高中阶段积累的那点差距，微不足道。即便题主能保证和别人一样努力，也无法保证和别人一样高效。

另一方面，大学期间没有必要纠结于成绩第一，大学前三年的成绩，只要能保证达到升学和就业的目标即可，比如能达到推免要求、出国留学要求等等，至于排名第一还是第十，没有意义。而从学习中分配出来的时间，应该用来体育锻炼、社交、社会实践、创新实践，或者用来旅游、阅读、尝试新鲜好玩的东西。大学，不是培养学习机器，而是培养会工作、会生活、理应又有趣的人。