第6题：泥塑课

小米是一个幼儿园老师，每学期的泥塑课上，她都会给每个学生发不超过250立方厘米的等量橡皮泥，教大家做泥塑。在上课过程中，她发现每个班都恰好有一个小朋友会去抢另一个小朋友的橡皮泥，于是她决定，在正式开始做泥塑前，让大家把手里的橡皮泥都捏成一个立方体，并且测量手里捏好的橡皮泥的长、宽和高。这样，她就可以知道谁被谁抢了橡皮泥了。

小米老师在不同的学期可能会带一个班或者同时带多个班，因此输入数据可能有一组或者多组。每组输入数据的第一行为一个整数n，表示了这个班的小朋友数，之后n行每行包括了由空格分隔的三个整数和一个字符串，那个字符串表示了小朋友的名字，前面三个整数则是这个学生手里橡皮泥块的长、宽、高数据。按照幼儿园的规定，每个班最多有9个小朋友，最少也要有2个小朋友，每个小朋友在学籍系统中的名称不超过8个字符长。当出现一个班级的小朋友数为-1时，表示没有更多的班级了。

输出行数与小米老师带的班级数相同，形式为“X took clay from Y.”，具体请参考样例输出

样例输入

3
10 10 2 Jill
5 3 10 Will
5 5 10 Bill
4
2 4 10 Cam
4 3 7 Sam
8 11 1 Graham
6 2 7 Pam
-1

样例输出

Bill took clay from Will.
Graham took clay from Cam.

这类题关键是要找到不变量，这里很显然是橡皮泥的体积。抓住这一点，计算出每个小孩的橡皮泥体积，除以小孩人数，就是每个小孩手中应该有的橡皮泥，接着就是找出比这个橡皮泥体积平均数小的和大的小孩就行了。但接着我就发现，这道题的难点貌似根本不在这，问题在于你如何存储以及操作这些数据。用C语言写代码难就难在没有很多像其他语言提供给你的现成的封装好的功能集成度较高的方法（或函数），尤其是处理字符串。。

由于题目测试数据是多组测试的，所以你得有足够的空间保存下每一组的结果。

代码如下：

#include<stdio.h>
#include<string.h>
int main(void){
const char SEN[] = " took clay from ";
int n, i, j, count;
int a[9][3];
char result[100][34];
char name[9][9];
int sum;
char decrease[9], increase[9];

count = 0;
while(1){
sum = 0;
scanf("%d", &n);
if(n < 2 || n > 9){
break;
}
count++;
for(i = 0; i < n; i++){
scanf("%d%d%d", &a[i][0], &a[i][1], &a[i][2]);
scanf("%s", name[i]);
sum += a[i][0]*a[i][1]*a[i][2];
}
for(i = 0; i < n; i++){
if(sum/n > a[i][0]*a[i][1]*a[i][2]){
strncpy(decrease, name[i], 8);
}
else if(sum/n < a[i][0]*a[i][1]*a[i][2]){
strncpy(increase, name[i], 8);
}
}
strncpy(result[count-1], increase, 8);
strcat(result[count-1], SEN);
strncat(result[count-1], decrease, 8);
strcat(result[count-1], ".");
}

for(i = 0; i < count; i++){
printf("%s\n", result[i]);
}

return 0;
}