东华OJ进阶题60 最大效益

60 最大效益

作者: 朱星垠 时间限制: 10S章节: 二维数组

问题描述 :

明明的爸爸开了一家小公司,公司里有5名职员。今天,公司接待了5位客户。明明的爸爸知道,和任何一位客户谈判并签下合同都要花一整天的时间,而他又希望在一天之内,和这5位客户都签好合同。因此,明明的爸爸要求公司里的5名职员分别与1位客户谈判。

明明的爸爸也知道,这5名职员和5位客户的性格各不相同。因此,不同的职员与不同的客户谈判,会给公司带来不同的经济效益。他现在要做出一个决策,让5名职员分别与哪位客户谈判,才能让公司今天的总经济效益最大。

明明的爸爸首先做了一张5行5列的效益表,如下所示:

1 1 1 1 1
1 1 1 1 1
1 1 1 1 1
1 1 1 1 1
1 1 1 1 1

在这张效益表中,每行代表一名公司职员,每列代表一个客户,每行中的5个数字就表示了当该行所代表的公司职员和每位客户谈判时所能产生的效益。明明的爸爸就要通过这张效益表来决定哪位职员与哪位顾客谈判,然后能够使公司的效益最大。就拿上面这张表来看,由于无论哪位职员与哪位客户谈判,所产生的效益都是1,因此最大的效益就是5。这是最简单的一种情况,但是当效益表里的数字变得复杂,就很难进行选择,到底哪种组合方式才是最优的。因此明明的爸爸求助于你,帮助他解决这个问题。

明明的爸爸的问题可以归结为:给你一张5行5列的效益表,表中的数字均为大于等于0的整数,要求在这张表中选出5个数字,使这5个数字的和最大。(注:这5个数字分别来自表中的不同行不同列,即同一行只能选择一个数字,同一列也只能选择一个数字。)

输入说明 :

你写的程序要求从标准输入设备中读入测试数据作为你所写程序的输入数据。标准输入设备中有多组测试数据。每组测试数据占5行;每行包含5个正整数;第i行的第j个正整数Aij代表第i名职员与第j位客户谈判能为公司带来的经济效益(0≤Aij≤100, 1≤i,j≤5)。每组测试数据与其后一组测试数据之间没有任何空行;第一组测试数据前面以及最后一组测试数据后面也都没有任何空行。

输出说明 :

对于每一组测试数据,你写的程序要求计算出一组相应的运算结果,并将每组运算结果作为你所写程序的输出数据依次写入到标准输出设备中。每组运算结果为一个整数s,即这一天中公司的最大可能总经济效益。例如:当测试数据中的所有Aij(1≤i,j≤5)均为1时,运算结果s应为5。输出时,每组运算结果s单独占一行,其行首和行尾都没有任何空格或其他任何字符;每组运算结果与其后一组运算结果之间没有任何空行或其他任何字符,第一组运算结果前面以及最后一组运算结果后面也都没有任何空行或其他任何字符。

注:通常,显示屏为标准输出设备。

输入范例 :

98 97 96 95 94
1 2 3 4 5
11 22 33 44 55
66 77 88 99 1
13 32 64 7 86
输出范例 :

318

#include <stdio.h>
#include <string.h>
int flag[6];//flag[i]==1代表第i列已选
int benefits[6][6]; 
int main(){
	while(scanf("%d",&benefits[1][1])!=EOF){
	int i,j,k,l,m;
	int sum=0;
	int max=0;
	for(i=1;i<=5;i++)
		for(j=1;j<=5;j++){
			if(i==1&&j==1)
				continue;
				scanf("%d",&benefits[i][j]);
		}
	for(i=1;i<=5;i++){
		if(flag[i]==1)
			continue;
		flag[i]=1;
		for(j=1;j<=5;j++)
		{if(flag[j]==1)
			continue;
		flag[j]=1;
		for(k=1;k<=5;k++){
			if(flag[k]==1)
				continue;
			flag[k]=1;
			for(l=1;l<=5;l++)
			{if(flag[l]==1)
				continue;
			flag[l]=1;
				for(m=1;m<=5;m++){
			if(flag[m]==1)
				continue;
			flag[m]=1;
			sum=benefits[1][i]+benefits[2][j]+benefits[3][k]+benefits[4][l]+benefits[5][m];
			if(sum>max)
				max=sum;
			flag[m]=0;
					}
			flag[l]=0;
				}
			flag[k]=0;
			}
			flag[j]=0;	
		}
		flag[i]=0; 
		//flag[i]=flag[j]=flag[k]=flag[l]=flag[m]=0; 最多只有5次循环 
	}
	printf("%d\n",max);
	}
	return 0;
}
### 回答1: 东华大学计算机学院oj最后70道是计算机学院学生们在课程中所遇到的挑战和机遇。这些目涵盖了计算机科学和技术的不同领域和方向,需要学生们具备扎实的知识基础和解决问的能力。 这70道可以分为多个类别,包括数据结构与算法、数据库系统、网络与通信、人工智能与机器学习等。其中数据结构与算法类目需要学生们掌握常见的数据结构和算法,如链表、树、排序、查找等,以及各种经典算法的应用,如动态规划、贪心算法等。数据库系统类目要求学生们熟悉数据库设计和管理的基本原理,包括表的建立、查询语句的优化等。网络与通信类目涉及到计算机网络的基本原理和协议,要求学生们理解网络层次结构、IP地址分配、路由协议等。人工智能与机器学习类目则需要学生们具备一定的数学基础和统计学知识,能够理解和实现机器学习算法,如线性回归、逻辑回归、决策树等。 解答这70道目需要学生们进行思路分析、问拆解、编程实现等一系列步骤。在解答过程中,学生们将面临各种技术挑战和困难,如算法优化、数据处理、并发编程等。同时,他们也会收获到解决问的成就感和技术提升的经验。 东华大学计算机学院oj最后70道是学生们在计算机学科学习中的一个重要里程碑,它们代表了学生们对计算机科学技术的全面掌握和应用能力的提升。通过解答这些目,学生们将进一步巩固和扩展自己的计算机专业知识,培养独立思考和解决问的能力,为未来的职业发展打下坚实的基础。 ### 回答2: 东华大学计算机学院oj最后70道包括了计算机学院的各个专业方向的知识点和实际应用。这些目涉及到计算机编程、算法、数据结构、操作系统、数据库、网络等方面的内容。 在计算机编程方面,可能会涉及到一些常见的编程语言,如C、C++、Java等,要求学生使用所掌握的编程语言进行编程练习和问解决。这能帮助提高学生的编程实践能力和解决实际问的能力。 在算法和数据结构方面,可能会涉及到一些经典的算法问,如排序算法、查找算法、图算法等,要求学生掌握这些算法的原理和实现,并能够灵活运用于不同场景。 在操作系统方面,可能会涉及到一些操作系统的基本原理和概念,如进程管理、内存管理、文件系统等,要求学生了解操作系统的工作原理和实际应用。 在数据库方面,可能会涉及到一些数据库的基本操作和查询语言,如SQL语言,要求学生掌握数据库的基本概念和操作,并能够进行简单的数据存储和查询。 在网络方面,可能会涉及到一些网络协议和网络应用,如TCP/IP协议、HTTP协议、Web开发等,要求学生了解网络的基本原理和实现,并能够进行简单的网络编程和应用开发。 总之,东华大学计算机学院oj最后70道涵盖了计算机学院各个专业方向的知识点和应用,通过解答这些目,学生可以巩固和拓展自己的专业知识,并提高解决实际问的能力。 ### 回答3: 东华大学计算机学院oj最后70道,是计算机学院为培养学生计算机编程能力和算法解决问的能力而设计的。这些目的难度相对较高,需要学生有扎实的编程基础和算法知识。目涵盖了数据结构、算法设计与分析、计算机网络等多个方向。学生需要通过编程语言编写代码,并根据目要求设计算法,并在给定的时间内尽可能完成算法的实现。通过解答这些目,学生不仅可以提升自己的编程能力,还可以培养自己的逻辑思维、问分析和解决问的能力。 在解答这些目的过程中,学生需要独立思考,分析问的本质和要求,并设计出合适的算法和编程代码。通过多次实践,学生可以提高自己的编程速度和算法设计能力,不断完善自己的编程技巧。同时,解答这些目也培养了学生的团队合作能力,因为在解决复杂问时,往往需要多人共同协作,共同完成任务。 总之,东华大学计算机学院oj最后70道对于计算机学生的学习和成长是非常有益的。它不仅可以提高学生的编程能力和算法设计能力,还可以锻炼学生的团队合作和解决问的能力。通过不断解答这些目,学生可以不断地完善自己的技能,为今后的学习和工作打下坚实的基础。
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