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http://news.csdn.net/n/20070903/108250.html 【CSDN 编译】我们学习了很长时间然后找到一份工作，经过更长的时间成为一个领域的专家。但是如果可以重回学校，哪些短板该弥补呢？为此eWEEK问询了许多IT主管并得出以下建议。 1.         商业礼节：“一些新人必须意识到生活的是社会环境而不再是大学。整洁干净、随机应变、专业敬业……这些都要认真

1991. Linus Torvalds买了一台32位的386的机子，买不起正版的unix。 当时有一个用于教学的开放源码的unix系统， minix（由于早期unix系统的开放性， minix系统得以发展）， 但它只能运行于16位机器上，并且功能简单， Linus于是决定自己开发操作系统，借机学习386的底层编程技术。他借鉴了minix系统的设计原则， 编写了自己的内核。但linux系统用的

1.1.1 Unix的历史发展 Unix操作系统的历史漫长而曲折，它的第一个版本是1969年由Ken Thompson在AT&T贝尔实验室实现的，运行在一台DEC PDP-7计算机上。这个系统非常粗糙，与现代Unix相差很远，它只具有操作系统最基本的一些特性。后来Ken Thompson和Dennis Ritchie使用C语言对整个系统进行了再加工和编写，使得Unix能够很容易的移植到其他硬

management system/database systemweb systemsimulation/3d gamee-learning toolobject/face recognitionlanguage processingrobotother tools, like filewall configure or file sync

迭代不只是程序的表达方式,有人认为这也是人类思考的基本形式. 讲编译原理都要提到乔木斯基文法: Grammar Languages Automaton Production rules (constraints)

"传统的数学教育，要学生按部就班地，一步一步地学习，训练学生把数学应用到工程或商业上，因此，不重启发学 生的开创性。但是数学有它本身抽象逻辑的美，例如在解决多次方方 程序里，根的存在本身就是一种美感。数学存在的价值，不只是为了生活上的应用，也不应沦为供工程、商业应用的工具。数学的突破仍需要不断地去突破现有格局。" " There exists, if I am not mistaken, an e