士不可以不弘毅，任重而道远

这一星期身体状态一直不好，吃药打针都管用，从昨天开始输液，但愿自己能快点好起来。学习进度也没有上去，只能发表一下自己平时看过的话喽。记住这些，可以让我成长很多。1. 如果你不喜欢现在的工作,要么辞职不干,要么就闭嘴不言.     初出茅庐,往往眼高手低,心高气傲.     大事做不了,小事不愿做.     不要养成挑三拣四的习惯.不要雨天烦打伞.     不带伞又怕淋湿,处处表

       学习金字塔是美国缅因州的国家训练实验室研究成果，它用数字形式形象显示了：采用不同的学习方式，学习者在两周以后还能记住内容（平均学习保持率）的多少。它是一种现代学习方式的理论。最早它是由美国学者、著名的学习专家爱德加·戴尔1946年首先发现并提出的。       在塔尖，第一种学习方式——“听讲”，也就是老师在上面说，学生在下面听，这种我们最熟悉最常用的方式，学习效果却是最低的...

不知不觉新的一年就已经开始了，之所以称为新的一年，我想其目的也就是让我们好好总结过去的一年，展望新的一年，以期能够更好地进步，成长。    15年上半年，我们之前已经总结过，这里不再多说，我们主要是从下半年开始。这半年，自己接触了java项目，以自己都难以想象的速度上手了开发，而也就是在我对于java的实践开始不久后，我要出去实习了。    说实话，我是十分的心虚，因为我的确接触jav

轰轰烈烈的软考已经进行了一半多了，明天就开始到了最后一个阶段——做真题，在不禁感叹时间过得飞快时，我也想说，软考我们可以的。    时间回到40天前，那时我们马上要开始软考，我的心里挺矛盾，想去积极迎战，但是有那么一丝恐惧。首先，上一届软考考的很好，但是自己又不是他们，自己也没考，所以小小的恐惧产生。但是好的一方面，是因为跟着米老师学了这么长时间，我们的学习方法变了，我们的生活态度也改变了，在

想一想上一年的寒假，不知不觉一年已经过去，让人不得不去感叹时间的飞快流逝。    这个年终总结，我一直没有去写，因为自己心里也一直在想，自己在这一年里，到底收获了多少，同时我更多的是在想，自己付出了多少。    我昨天翻了翻自己这一年来的博客，要说上一年我已经开始入门了，而这一年我应该是真正的踏上了IT之路。这一年，我从C/S的学习跨越到了B/S的学习，在感受两者的区别同时，自己也变得更加

浩浩荡荡一个多月，不得不说自己的时间管理还要多多加强，有收获，但是感觉时间可以花的再少点。这次机房收费系统，自己对于软件工程是彻底的实施了一遍，虽说可能自己的工程连鸡窝都不如，但是麻雀虽小，五脏俱全。    在真正接触一个项目前，我们是不会像我们这次重构一样轻松的。在这里面，我也进行了每个必须的步骤，先去进行需求分析，之后画图，数据库设计，再到功能实现，最后去代码实现。在这个过程中，有几点很重

接近三天的设计模式交流会在昨天圆满的落下了帷幕，而米老师也一直强调这次不是为了设计模式的学习，更重要的是针对我们思考问题的方式以及去怎样学习，那么我们到底三天到底学了什么呢？1.善于抽象    就像建型中的工厂这一部分，对于简单工厂，工厂方法和抽象工厂我一直不能理解，也不明白其中关系，然而米老师的讲解算是让我们大彻大悟了。         简单工厂：只能生产一种车（有且只有一个车间一条

大家都已经纷纷出炉了自己的年度总结，都是收获多多啊。那么我们为什么要总结？    正像米老师说：总结才是你提升的时刻。“以史为镜，可以知兴替。”其实这才是我们总结的意义所在，经常总结，回顾历史，才能不断地前进。    我把自己这一年分成了两块来写；一是学习内容，自己在这一年都做了些什么，二是思想变化，经历了一年,经历了许多事，会有些许思想的火花蹦出。一、学习内容篇：1.计算机：

一个人，假设他的工作与爱好全不相关，则一天24小时，8小时睡觉，8小时工作，余下尚有8小时。纵算这8小时用以饮食、回家，去掉4小时，尚余4小时。每天4小时够做些什么呢？       简单说吧，如果一个人假期每天睡8小时，空余16小时，那每个人一天的4小时，一年下来，等于一段三个月的假期时光。       但是，这是一种理想的算法。因为这每天至少可以自己支配的4小时，一定有这样那样的麻烦：要

       芝诺悖论（Zeno's paradox）是古希腊数学家芝诺（Zeno of Elea）提出的一系列关于运动的不可分性的哲学悖论。       芝诺：“一个人从A点走到B点，要先走完路程的1/2，再走完剩下总路程的1/2，再走完剩下的1/2……”如此循环下去，永远不能到终点。       假设此人速度不变，走一段的时间每次除以2，时间为实际需要时间的1/2+1/4+1/8+.....