第一单元 《日出》学案
学习目标:1、了解作者抓住色彩、形状的变化进行景物描写的特点。
2、了解作者通过对日出景象的描绘所表达的独特感受和看法。
3、理解日出的象征意义。
学习重难点: 抓住色彩、形状的变化进行景物描写。日出的象征意义。
学习时数: 两课时
学习过程:(依据学案通读课文,进行知识梳理,勾画生字词,标注序号。完成自主测 评。将预习中的困惑标出来,质疑讨论并于课堂展示。)
一、预习案:
(一)自主预习,整体感知:
1、认识作者,牢记作品:刘白羽(1916—2005),当代作家,北京人。作品:长篇小说《第二个太阳》,散文集《红玛瑙集》、《芳草集》等。1936年在《文学》月刊上发表短篇小说《冰天》,开始走上文学道路。1937年出版第一本短篇小说集《草原上》。翌年春赴延安。抗战期间投身敌后战场,写出《五台山下》、《太阳》、《幸福》等小说。解放战争时期转战东北,写有小说《无敌三勇士》、《政治委员》,报告文学《光明照耀着沈阳》等。新中国成立后,发表了《日出》、《长江三日》等大量散文通讯。晚年笔耕不辍,写有四部长篇:报告文学《大海》(朱德的前半生),小说《第二个太阳》(获第四届茅盾文学奖),回忆录《心灵的历程》(获中国传记文学奖),小说《风风雨雨太平洋》。——主要作品有:《五台山下》、《火光在前》、《政治委员》、《红玛瑙集》、《红色的十月》、《芳草集》、《刘白羽散文集》等。
2、自读课文,标出难读难懂的字词句,理解重点字词意义,小组交流、互助。
3、课文共写了几次日出时的景象,完成表格,作者在文中想表达自己怎样的情感?