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第一单元   《日出》学案    

学习目标：1、了解作者抓住色彩、形状的变化进行景物描写的特点。

          2、了解作者通过对日出景象的描绘所表达的独特感受和看法。

          3、理解日出的象征意义。

学习重难点： 抓住色彩、形状的变化进行景物描写。日出的象征意义。

学习时数： 两课时

学习过程：（依据学案通读课文，进行知识梳理，勾画生字词，标注序号。完成自主测             评。将预习中的困惑标出来，质疑讨论并于课堂展示。）

一、预习案：

  （一）自主预习，整体感知：

1、认识作者，牢记作品：刘白羽（1916—2005），当代作家，北京人。作品：长篇小说《第二个太阳》，散文集《红玛瑙集》、《芳草集》等。1936年在《文学》月刊上发表短篇小说《冰天》，开始走上文学道路。1937年出版第一本短篇小说集《草原上》。翌年春赴延安。抗战期间投身敌后战场，写出《五台山下》、《太阳》、《幸福》等小说。解放战争时期转战东北，写有小说《无敌三勇士》、《政治委员》，报告文学《光明照耀着沈阳》等。新中国成立后，发表了《日出》、《长江三日》等大量散文通讯。晚年笔耕不辍，写有四部长篇：报告文学《大海》（朱德的前半生），小说《第二个太阳》（获第四届茅盾文学奖），回忆录《心灵的历程》（获中国传记文学奖），小说《风风雨雨太平洋》。——主要作品有：《五台山下》、《火光在前》、《政治委员》、《红玛瑙集》、《红色的十月》、《芳草集》、《刘白羽散文集》等。

     2、自读课文，标出难读难懂的字词句，理解重点字词意义，小组交流、互助。

     3、课文共写了几次日出时的景象，完成表格，作者在文中想表达自己怎样的情感？