mukunmei-CSDN博客

原创 Linux命令行大全-学习笔记（三）：第四章——通配符

由于shell需要经常使用文件名，因此它提供了一些特殊字符来帮助你快速指定一组文件名。这些特殊字符称为通配符。通配符(也叫文件名替换)允许用户依据字符模式选择文件名。以下列出了通配符以及它们所选择的对象：通配符匹配项 * 匹配任意多个字符(包括0个和1个) ? 匹配任一单个字符(不包括0个) [characters] 匹配任意一个属于字符集中的字符...

2018-10-13 16:44:10 146

原创 Linux命令行大全-学习笔记（二）：第三章

目录1.选项和参数2.ls命令：列出目录内容ls命令常用选项3.file：确定文件类型4.less：查看文件内容less常用的键盘命令5.符号链接1.选项和参数通常，命令后面跟有一个或多个选项，带有不同选项的命令其功能也不一样。此外，命令后面还会跟有一个或多个参数，这些参数是命令作用的对象。所以大部分命令看起来如下所示:command -options ...

2018-09-24 16:22:30 399

原创 Linux命令行大全-学习笔记（一）：第一、二章

此学习笔记是我学习Linux命令行大全这本书时自己的一些理解与总结，若有不对，欢迎指正。目录1.shell提示符2.几个简单的命令3.文件系统导航pwd：查看工作目录cd：改变工作目录ls：列出目录内容4.有关文件名的说明1.shell提示符通常包括username@machinename，其后是当前工作目录和一个$符号，比如以下两种格式：第二种...

2018-09-23 16:18:43 297

原创 SQL语句左连接 on对左表进行约束，对右表的影响

今天在写sql语句中的左连接时，发现一个有意思的问题，一般我们写左连接时，格式如下：SELECT 表1.column1, 表2.column2FROM 表1LEFT JOIN 表2ON 表1.common_field = 表2.common_field [and 表2.field= ...];其中可能对右表做一些约束，右表中未匹配到的值会赋为null，而左表都会完整返回，因此今天写...

2018-09-10 20:53:27 2076 2

原创 PAT（乙）：1014. 福尔摩斯的约会

大侦探福尔摩斯接到一张奇怪的字条：“我们约会吧！3485djDkxh4hhGE 2984akDfkkkkggEdsb s&hgsfdk d&Hyscvnm”。大侦探很快就明白了，字条上奇怪的乱码实际上就是约会的时间“星期四 14:04”，因为前面两字符串中第1对相同的大写英文字母（大小写有区分）是第4个字母'D'，代表星期四；第2对相同的字符是'E'，那是第5个英文字母，代表一...

2018-03-14 23:03:50 139

原创 PAT（乙）：1013. 数素数

令Pi表示第i个素数。现任给两个正整数M <= N <= 104，请输出PM到PN的所有素数。输入格式：输入在一行中给出M和N，其间以空格分隔。输出格式：输出从PM到PN的所有素数，每10个数字占1行，其间以空格分隔，但行末不得有多余空格。输入样例：5 27 输出样例：11 13 17 19 23 29 31 37 41 4347 53 59 61 67 71 73 ...

2018-03-14 23:01:14 144

原创 PAT（乙）：1012. 数字分类

给定一系列正整数，请按要求对数字进行分类，并输出以下5个数字：A1 = 能被5整除的数字中所有偶数的和；A2 = 将被5除后余1的数字按给出顺序进行交错求和，即计算n1-n2+n3-n4...；A3 = 被5除后余2的数字的个数；A4 = 被5除后余3的数字的平均数，精确到小数点后1位；A5 = 被5除后余4的数字中最大数字。输入格式：每个输入包含1个测试用例。每个测试用例先给出一个不超过...

2018-03-13 22:27:52 130

原创 PAT（乙）：1011. A+B和C

给定区间[-231, 231]内的3个整数A、B和C，请判断A+B是否大于C。输入格式：输入第1行给出正整数T(<=10)，是测试用例的个数。随后给出T组测试用例，每组占一行，顺序给出A、B和C。整数间以空格分隔。输出格式：对每组测试用例，在一行中输出“Case #X: true”如果A+B>C，否则输出“Case #X: false”，其中X是测试用例的编号（从1开始）...

2018-03-13 22:11:03 183

设计函数求一元多项式的导数。（注：xn（n为整数）的一阶导数为n*xn-1。）输入格式：以指数递降方式输入多项式非零项系数和指数（绝对值均为不超过1000的整数）。数字间以空格分隔。输出格式：以与输入相同的格式输出导数多项式非零项的系数和指数。数字间以空格分隔，但结尾不能有多余空格。注意“零多项式”的指数和系数都是0，但是表示为“0 0”。输入样例：3 4 -5 2 6 1 -2 0输出样例...

2018-03-12 22:43:13 119

原创 PAT(乙)：1009. 说反话

给定一句英语，要求你编写程序，将句中所有单词的顺序颠倒输出。输入格式：测试输入包含一个测试用例，在一行内给出总长度不超过80的字符串。字符串由若干单词和若干空格组成，其中单词是由英文字母（大小写有区分）组成的字符串，单词之间用1个空格分开，输入保证句子末尾没有多余的空格。输出格式：每个测试用例的输出占一行，输出倒序后的句子。输入样例：Hello World Here I Come输出样例：C...

2018-03-12 22:27:53 136

原创 PAT（乙）：1008. 数组元素循环右移问题

一个数组A中存有N（N>0）个整数，在不允许使用另外数组的前提下，将每个整数循环向右移M（M>=0）个位置，即将A中的数据由（A0 A1……AN-1）变换为（AN-M …… AN-1 A0 A1……AN-M-1）（最后M个数循环移至最前面的M个位置）。如果需要考虑程序移动数据的次数尽量少，要如何设计移动的方法？输入格式：每个输入包含一个测试用例，第1行输入N ( 1<=N<...

2018-03-11 22:25:46 159

原创 PAT(乙)：1007. 素数对猜想

让我们定义 dn 为：dn = pn+1 - pn，其中 pi 是第i个素数。显然有 d1=1 且对于n>1有 dn 是偶数。“素数对猜想”认为“存在无穷多对相邻且差为2的素数”。现给定任意正整数N (< 105)，请计算不超过N的满足猜想的素数对的个数。输入格式：每个测试输入包含1个测试用例，给出正整数N。输出格式：每个测试用例的输出占一行，不超过N的满足猜想的素数对的个数。输入...

2018-03-11 22:09:42 158

原创 PAT（乙）: 1006. 换个格式输出整数

让我们用字母B来表示“百”、字母S表示“十”，用“12...n”来表示个位数字n（<10），换个格式来输出任一个不超过3位的正整数。例如234应该被输出为BBSSS1234，因为它有2个“百”、3个“十”、以及个位的4。输入格式：每个测试输入包含1个测试用例，给出正整数n（<1000）。输出格式：每个测试用例的输出占一行，用规定的格式输出n。输入样例1：234输出样例1：BBSS...

2018-03-10 22:03:01 109

原创 PAT(乙)：1005. 继续(3n+1)猜想

卡拉兹(Callatz)猜想已经在1001中给出了描述。在这个题目里，情况稍微有些复杂。当我们验证卡拉兹猜想的时候，为了避免重复计算，可以记录下递推过程中遇到的每一个数。例如对n=3进行验证的时候，我们需要计算3、5、8、4、2、1，则当我们对n=5、8、4、2进行验证的时候，就可以直接判定卡拉兹猜想的真伪，而不需要重复计算，因为这4个数已经在验证3的时候遇到过了，我们称5、8、4、2是被3“...

2018-03-10 21:46:51 99

原创 PAT(乙)：1004. 成绩排名

读入n名学生的姓名、学号、成绩，分别输出成绩最高和成绩最低学生的姓名和学号。输入格式：每个测试输入包含1个测试用例，格式为第1行：正整数n 第2行：第1个学生的姓名学号成绩第3行：第2个学生的姓名学号成绩 ... ... ... 第n+1行：第n个学生的姓名学号成绩其中姓名和学号均为不超过10个字符的字符串，成绩为0到100之间的一个整数，这里保证在一组测试...

2018-03-09 15:10:37 109

原创 PAT(乙) : 1003. 我要通过！

“答案正确”是自动判题系统给出的最令人欢喜的回复。本题属于PAT的“答案正确”大派送 —— 只要读入的字符串满足下列条件，系统就输出“答案正确”，否则输出“答案错误”。得到“答案正确”的条件是：1. 字符串中必须仅有P, A, T这三种字符，不可以包含其它字符；2. 任意形如 xPATx 的字符串都可以获得“答案正确”，其中 x 或者是空字符串，或者是仅由字母 A 组成的字符串；3. 如果 a...

2018-03-08 18:44:24 182

原创 PAT（乙）：1002. 写出这个数

读入一个自然数n，计算其各位数字之和，用汉语拼音写出和的每一位数字。输入格式：每个测试输入包含1个测试用例，即给出自然数n的值。这里保证n小于10100。输出格式：在一行内输出n的各位数字之和的每一位，拼音数字间有1空格，但一行中最后一个拼音数字后没有空格。输入样例：1234567890987654321123456789输出样例：yi san wu这道题最开始我没有理解到意思，还以为是用...

2018-03-08 17:00:30 129

原创 PAT（乙）：1001. 害死人不偿命的(3n+1)猜想

卡拉兹(Callatz)猜想：对任何一个自然数n，如果它是偶数，那么把它砍掉一半；如果它是奇数，那么把(3n+1)砍掉一半。这样一直反复砍下去，最后一定在某一步得到n=1。卡拉兹在1950年的世界数学家大会上公布了这个猜想，传说当时耶鲁大学师生齐动员，拼命想证明这个貌似很傻很天真的命题，结果闹得学生们无心学业，一心只证(3n+1)，以至于有人说这是一个阴谋，卡拉兹是在蓄意延缓美国数学界教学与科...

2018-03-08 16:36:07 113

都叫滑小稽的博客