功能规格说明书

本文档详细介绍了Ficus这一软件的功能规格,包括术语定义、概念设计(Ficus Tree, Ficus Forest, Ficus Graph及其组成部分)、典型用户(如知识创作者、学生、研究人员)和场景(制作讲义、科学备考、文献整理、博客打磨),以及原型设计(编辑器交互、界面模块、右键快捷交互和Ficus图交互)。Ficus旨在帮助用户以树形结构和图形方式组织内容,提升知识管理和表达的效率。" 125315881,13972169,集成灶优缺点大解析:是否值得购买,"['家居', '厨房电器', '家电', '集成灶', '蒸烤一体机']
摘要由CSDN通过智能技术生成

一、术语定义

我们在这个部分不仅介绍了我们的专有名词,还对于项目的整体架构做出了一个“名词性”的描述,方便设计和团队沟通。

概念以树的形式组织,提供中英文双名。这种组织形式要优于表格结构,因为对于不同概念进行了分类细化。使用 Xmind 工具进行记录,这种工具的好处是显然的(有一种说法是敏捷开发对于高效工具的需求是很强的)。

请添加图片描述

二、概念设计

2.1 Ficus 树(Ficus Tree)

文档内的组织结构。

将以行为最小单位的一段 md 代码转换成一种树形结构,用户可以浏览和编辑这棵树,并且对于 Ficus Tree 的编辑操作会映射到这段 md 代码上。

树的非叶子节点包括:

  • 各级标题
  • 列表虚拟节点(这是因为在 markdown 中没有像 latex 一样的 itemize 一样的总体结构)

树的叶子节点包括:

  • 文本段
  • 数学块
  • 代码块
  • 引用
  • 列表
  • 表格

需要注意的是,以下 md 实体并不是叶子节点:

  • 加粗
  • 斜体
  • 下划线
  • 链接
  • 图片

对于 Ficus 树,需要为其生成虚拟根节点,使得树结构一定存在(而不是森林结构)。

对于如下 md 源码

# 一级标题 1

## 二级标题 1

```c
int main(){return 0;}
```

$$ 1 = 1 + 1 $$

### 三级标题 1

一段文字

> 一段引用

## 二级标题 2

- item1
- item2
- item3

# 一级标题 2

生成如下 Ficus 树

请添加图片描述

需要注意这是一颗有序树,也就是兄弟节点之间是有顺序的。

2.2 Ficus 森林(Ficus Forest)

多个文档构成的一种视图,将每个文档视为一个 Ficus 树,用户可以选择多个文档后进入 Forest。

对于如下两个 md 文档

doc1.md
# 一级标题 1
# 一级标题 2
## 二级标题 1
 
doc2.md
# 一级标题 1
## 二级标题 1
### 三级标题 1

选择 doc1.mddoc2.md 生成 Ficus Forest 的结构如下所示

请添加图片描述

森林中每棵树的根节点表示文档的路径和文件名信息。他们也可以被称为基座。与后文结合,基座持有 Ficus 的根和柱信息,但是不持有 Ficus 须信息,Ficus 须的信息由文本持有。

2.3 Ficus 图(Ficus Graph)

2.3.1 Ficus 根(Ficus Root)

由文件系统组织起来的 Ficus 关系。一个目录与他目录中的直接内容形成一个关系,与嵌套内容并不形成关系,对于如下目录结构

.
├── dir1
│   ├── doc2.md
│   └── doc3.md
└── doc1.md

应当生成如下结构

请添加图片描述

2.3.2 Ficus 柱(Ficus Prop)

由单层 tag 组织起来的 Ficus 关系,一个 md 文档可以具有多个 tag。一个 tag 对应一个节点,所有具有该 tag 的文档与这个 tag 节点间都有一条边。可以被看做一种以 tag 为中心的星形图。

在上文中的目录结构,tag 情况如下:

此时的 Ficus 柱(黑线)如图所示,这幅图上同时也展示了 Ficus 根:

请添加图片描述

2.3.3 Ficus 须(Ficus Aerial)

由拓展 md 语法 [[file_path]] 构建出的关系。这种关系是一种无向的关系,关系的两个端点分别是引用文档和被引用文档。

对于上文的示例,存在引用关系:

那么对应的 Ficus 须的结构如下所示(为图中的绿色线条):

请添加图片描述


三、典型用户

3.1 B 站知识区 UP 主

姓名 Miss Wang
年龄 26
职业 英语 UP 主
专业 英语专业
工作生活 录制视频给学生讲解英语知识
需求 英语零碎的知识点不容易成体系,制作 PPT 太过麻烦
占比 30%

3.2 高二生物竞赛生

姓名 张无雨
年龄 17
职业 高中学生
专业 高中生物竞赛生
工作生活 整理生物笔记备考竞赛
需求 生物知识过于庞大,盘根错节,难以整理
占比 15%

3.3 调研强迫症

姓名 秦斯
年龄 22
职业 大学生
专业 考古学
工作生活 在实验室完成写论文综述的任务
需求 论文之间的联系不容易看出,很难梳理出一个学科的发展脉络
占比 30%

3.4 知识博主

姓名 郭笑笑
年龄 23
职业 自由职业
专业 计算机
工作生活 在博客上发表自己的知识博客
需求 博客内容的呈现形式需要反复地斟酌润色
占比 25%

四、典型场景

评论
添加红包

请填写红包祝福语或标题

红包个数最小为10个

红包金额最低5元

当前余额3.43前往充值 >
需支付:10.00
成就一亿技术人!
领取后你会自动成为博主和红包主的粉丝 规则
hope_wisdom
发出的红包
实付
使用余额支付
点击重新获取
扫码支付
钱包余额 0

抵扣说明:

1.余额是钱包充值的虚拟货币,按照1:1的比例进行支付金额的抵扣。
2.余额无法直接购买下载,可以购买VIP、付费专栏及课程。

余额充值