声学成像仪
GLFore
动平衡仪,声学成像仪,激光对中仪
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可以“看得见”的声音---声学成像仪
GLFore G100是一款便携式的实时声学成像仪器,可以将声音以彩色等高线图的方式将声源可视化,形成类似于热成像仪对物体温度的探测效果。本设计采用了优化螺旋形阵列,针对高瞬态噪声源的检测进行了优化,同时对于稳态噪声源亦可以获得极佳的检测效果。 G100具备快速的图象捕捉的能力,同时高灵敏度的麦克风可以实时检测到微小但却恼人的低频噪声,例如嗡嗡声、摩擦声、吱吱声等采用传统声学测量仪通原创 2018-01-12 14:39:17 · 5982 阅读 · 2 评论 -
GLFore声学成像仪对家电行业的应用
SIG集团是一家拥有悠久历史的公司。我们的团队拥有设计仪器产品的经验,并帮助用户实现广泛的应用。SIG的创始人Neil Fenichel于1982年创立了Microstar实验室。此前,他在加州理工学院,哈佛大学和不列颠哥伦比亚大学担任数学教授职位。SIG设计可配置的硬件和软件进行测试和测量,重点是声学成像。 声学成像仪 G100是一款便携式的实时声学成像仪器,可...原创 2018-06-29 16:20:30 · 482 阅读 · 0 评论 -
美国SIG声学相机G100主要功能
GLFore便携式原装声学照相机 G100是一款便携式的实时声学成像仪器,可以将声音以彩色等高线图的方式将声源可视化,形成类似于热成像仪对物体温度的探测效果。本设计采用了优化螺旋形阵列,针对高瞬态噪声源的检测进行了优化,同时对于稳态噪声源亦可以获得极佳的检测效果。硬件坚固耐用一体化设计高灵敏度数字 MEMS 麦克风高达 5M 相素分辨率光学摄像头高速实时同步数据传输分析质量轻,高便携性...原创 2018-06-26 17:03:21 · 901 阅读 · 0 评论 -
GLFore便携式声学照相机的应用领域
声学是研究声波在弹性介质中的产生、传播、接收、影响和应用的学科。声学作为一门经典学科,在近代取得了巨大的进步。它不仅广泛应用于工业、农业、医疗卫生、环境保护、人民日常生活等领域,而且广泛应用于国防建设。声学测量作为声学的重要组成部分,是声学理论和声学的应用和发展的基础。在现有的国家计量分类中,声学计量是十个系统中的一个。声学是研究声音的产生、传播、接收和影响的科学。现代声学的范围不断扩大,...原创 2018-07-16 15:24:02 · 993 阅读 · 0 评论 -
声学成像技术在当今社会的重要性
声学成像涉及许多学科,包括物理、力学、电、生物、化学等。声音无处不在。只要有声音,我们就可以用声成像来可视化声音。声波成像的“成像”是获取和记录信息的过程,因为每一个词被说出来,使图像等同于上百个方程。人眼可以看到的可见光光谱只有一个八度,但是人耳可以听到的声音频率范围可以高达八倍频以上,并且超声波也可以扩展到更高的频率范围。随着对声音的深刻理解,精心设计的声学成像仪器已经被设计成...原创 2018-07-18 15:12:59 · 2127 阅读 · 0 评论 -
GLFore声学成像仪
声波成像研究始于20世纪20年代末,最早的方法是液体表面变形方法。随后,各种声学成像方法相继出现。到了20世纪70年代,已经形成了一些成熟的方法和大量的商业产品。声成像方法可分为主动声成像、扫描声学成像和声全息。由于许多声学探测器能够记录声波的振幅和相位并将其转换成相应的电信号,因此可以记录由换能器阵列的每个单元接收的信号的振幅和相位,以再现对象的图像。 SIG...原创 2018-07-20 15:21:29 · 2021 阅读 · 0 评论 -
GLFore便携式声学成像仪G100功能
GLFore G100是一款便携式的实时声学成像仪器,可以将声音以彩色等高线图的方式将声源可视化,形成类似于热成像仪对物体温度的探测效果。本设计采用了优化螺旋形阵列,针对高瞬态噪声源的检测进行了优化,同时对于稳态噪声源亦可以获得极佳的检测效果。GLFore G100具备快速的图象捕捉的能力,同时高灵敏度的麦克风可以实时检测到微小但却恼人的低频噪声,例如嗡嗡声、摩擦声、吱吱声等采用传统声学测量仪...原创 2019-01-25 11:15:59 · 1048 阅读 · 0 评论 -
GLFore 声学成像仪G100的主要用途和功能是什么?
声学成像涉及许多学科,包括物理、力学、电、生物、化学等。声音无处不在。只要有声音,我们就可以用声成像来可视化声音。声波成像的“成像”是获取和记录信息的过程,因为每一个词被说出来,使图像等同于上百个方程。人眼可以看到的可见光光谱只有一个八度,但是人耳可以听到的声音频率范围可以高达八倍频以上,并且超声波也可以扩展到更高的频率范围。随着对声音的深刻理解,精心设计的声学成像仪器已经被设计成可视化声音。自然...原创 2019-01-30 16:15:30 · 722 阅读 · 0 评论