一、我们的处境
与市场应用严重脱节
但是对于公共基础课与专业基础课,学校教育是完美的,市场无法替代。
然而我们的学生无法凭借理论就业,因为公司要求立刻的利润,所以他们现实,他们侧重应用,只有应用才会创造立刻的价值;我们的机制和人事使学生基础雄厚、应用薄弱
我们会说,基础雄厚干什么都行,然而这不是现实的,应用技能乃机会所在,机会丧失,也许意味着理论的永别!要知道机会的把握是何等重要,我们给了学生理论基础,然而我们很少考虑他们未来对生存机会的把握真正需要什么。
其实大学理论教育离大量的专业机会只有一步之遥,然就这一步之遥-
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二、企业在做与我们不同的事情
目前很多大的公司都有培训部门,这主要是基于其真实的技术与现实的项目案例以及务实的态度-
在外面公司,我们会感到务实的一面,这一点很重要,到底什么才是有用的?我们的学生缺乏务实的引导,以致很多人在三、四年的,混混顿顿,浪费了大好的时光。
就毕业后从事开发而言,我要说的是一个人如果善用你浪费和误走时间的一半,你毕业将会得到很好的去处。看到我们好多学生白白浪费掉父母辛辛苦苦用钱买来让他好好学习的机器,我的心挺难受的。为何如此乐于等待终结的无奈?那时也许会失去现在的拥有。
客观的讲,你不可以要求我们的环境十全十美,任何事物要向更好的地方发展必然存在不足,但是我们只要站在学生的未来来思考,也许会得到好一些的答案。
本文我有时间将续写再版,望见者把握自己前进的方向
与市场应用严重脱节
但是对于公共基础课与专业基础课,学校教育是完美的,市场无法替代。
然而我们的学生无法凭借理论就业,因为公司要求立刻的利润,所以他们现实,他们侧重应用,只有应用才会创造立刻的价值;我们的机制和人事使学生基础雄厚、应用薄弱
我们会说,基础雄厚干什么都行,然而这不是现实的,应用技能乃机会所在,机会丧失,也许意味着理论的永别!要知道机会的把握是何等重要,我们给了学生理论基础,然而我们很少考虑他们未来对生存机会的把握真正需要什么。
其实大学理论教育离大量的专业机会只有一步之遥,然就这一步之遥-
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二、企业在做与我们不同的事情
目前很多大的公司都有培训部门,这主要是基于其真实的技术与现实的项目案例以及务实的态度-
在外面公司,我们会感到务实的一面,这一点很重要,到底什么才是有用的?我们的学生缺乏务实的引导,以致很多人在三、四年的,混混顿顿,浪费了大好的时光。
就毕业后从事开发而言,我要说的是一个人如果善用你浪费和误走时间的一半,你毕业将会得到很好的去处。看到我们好多学生白白浪费掉父母辛辛苦苦用钱买来让他好好学习的机器,我的心挺难受的。为何如此乐于等待终结的无奈?那时也许会失去现在的拥有。
客观的讲,你不可以要求我们的环境十全十美,任何事物要向更好的地方发展必然存在不足,但是我们只要站在学生的未来来思考,也许会得到好一些的答案。
本文我有时间将续写再版,望见者把握自己前进的方向