计算机毕业设计springboot课堂点名系统857c3【附源码】

本项目包含程序+源码+数据库+LW+调试部署环境，文末可获取一份本项目的java源码和数据库参考。

系统的选题背景和意义

选题背景： 课堂点名是教育教学中常见的一项管理工作，旨在记录学生出勤情况、监督学生学习，并为后续评估和考核提供依据。传统的课堂点名方式通常由教师手动逐个点名，存在效率低下、易出错等问题。随着科技的发展和智能化设备的普及，课堂点名系统应运而生，通过利用现代技术手段实现自动化点名，极大地提高了点名的效率和准确性。

选题意义： 课堂点名系统的研究和开发具有重要的教育意义和实际应用价值。首先，课堂点名系统可以减轻教师的工作负担，提高教学效率。相比传统的手动点名方式，自动化的点名系统可以快速准确地完成点名任务，节省了大量的时间和精力，使教师能够更专注于教学内容的传授和学生的学习指导。

其次，课堂点名系统可以促进学生的积极参与和学习态度。通过使用现代化的点名系统，学生们可以更加方便地进行签到操作，避免了传统点名方式中学生漏签或冒名顶替的问题。同时，系统还可以提供实时的点名情况反馈，激励学生按时到课，并及时纠正出勤不良的行为。

此外，课堂点名系统还具备数据统计和分析的功能，为教师和学校管理者提供了重要的参考依据。通过对点名数据的收集和分析，可以了解学生的出勤情况、迟到早退情况等，为教学质量评估和学生综合素质评价提供有力支持。

综上所述，课堂点名系统的研究和应用对于提高教学效率、促进学生积极参与和学习态度，以及为教学管理提供科学依据具有重要意义。通过不断完善和创新，课堂点名系统将在教育领域发挥更大的作用，为教师和学生带来更好的教学和学习体验。

以上选题背景和意义内容是根据本选题撰写，非本作品实际的选题背景、意义或功能。各位童鞋可参考用于写开题选题和意义内容切勿直接引用。本作品的实际功能和技术以下列内容为准。

技术栈：

本项目的技术栈主要包括前端Vue、后端Java程序语言开发、SSM框架和MySQL5.7数据库。

Vue是一种轻量级的JavaScript框架，能够快速构建交互式的用户界面。Vue提供了易于使用的API，使得开发者可以非常容易地创建组件化、可复用的代码。

Java是一种跨平台的编程语言，拥有丰富的库和工具生态系统，广泛用于企业级应用开发。Java在后端服务开发方面拥有强大的性能和可伸缩性，并且能够很好地与其他技术栈集成，如Spring、Hibernate、MyBatis等。

SSM框架是Spring、SpringMVC和MyBatis三个框架的结合体，其整合了各自优势，形成了完整的Web开发框架。本系统客户端向服务器发送请求，SpringMVC拦截请求交给相应的控制器（Controller）处理，使用注解或配置文件定义URL和方法映射，控制器调用Service层中的业务逻辑处理方法，Service层处理完毕后将结果返回给控制器，控制器根据返回的结果选择适当的视图（View）进行展示，视图渲染完成后返回给客户端的过程。

MySQL5.7是一种开源的关系型数据库管理系统，在数据存储和管理方面表现优异。它能够轻松地集成到任何技术栈中，如Java、Python、Ruby等。除此之外，MySQL还具备高可靠性、高稳定性、易扩展性和强数据安全性等特点。

我们选择Vue、Java、SSM框架和MySQL5.7作为本作品的技术栈，具有语言间的无缝协作、代码复用性强、开发效率高、性能高等诸多优势。

3.1可行性分析

在开发系统之前要进行系统可行性分析，目的是在用最简单的方法去解决最大的问题，程序一旦开发出来满足了用户的需要，所带来的利益也很多。下面我们将从技术、操作、经济等方面来选择这个系统最终是否开发。

3.1.1技术可行性

本系统开发选择java技术，java技术是一个完全面向对象的语言，为开发者提供了丰富的类库，大大减少了使用windows编程的难度,减少开发人员在设计算法上的难度，作为java技术开发 Visual Studio更是一个必不可少的角色，它友好的界面，以及强大的功能，给程序开发人员带来了很多方便，加上环境简单，转移方便，无疑使此系统最佳的选择。所以后台设计选择使用MySQL数据库主要用来的建立和维护信息。对于系统开发要求应具备功能完善、易于操作等优点，后台数据库的要求则是能够建立和维护数据信息的统一性和完整性。

依据上述目标来分析本系统的硬件如下：

奔腾3的处理器；

内存是 2G；

硬盘是50G；

操作系统是Window 10；

在软件方面的话，安装了Visul Studio和MySQL数据库开发工具。根据以上的软件与硬件要求，得到这个系统的技术是可行的。

3.1.2经济可行性

课堂点名系统，该系统软件开发仅需要一台普通的计算机便可完成实现开发，其成本很低。另外，作为毕业设计作品来讲，开发成本基本上可以忽略不计，且该系统软件的投入使用，可以实现更加快速高效的课堂点名，同时还能实现对人力资源和管理资源的有效节约，该课堂点名系统在经济上完全可行。

3.1.3操作可行性

现在随着科技的飞速发展，计算机早已经进入了人们的日常生活中，人们的工作环境也不像以前有那么多的要求，需要工作人员一定要到公司办公，有的工作在家也可以完成。这使得人们的工作效益有了很大的提高。操作的多样性也变高了。因此，管理的计算机化，智能化是社会发展而带来的必然趋势，各种智能的软件层出不穷，不同的软件能完成用户不同的需求，这不仅提高了工作效率还能完成一些客户特定的一些需求。本系统不仅界面简洁明了还采用可视化界面，用户只要用鼠标和键盘就可以完成对相关信息的修改，删除，添加等操作。因为这个系统的操作十分简单，方便上手，对于第一次使用系统的人，只需要很少的时间就可以上手操作。由此可见，本系统在操作上是可行的。

3.2网站性能需求分析

对网站性能进行分析，可对系统反应度、界面简洁清晰度、储存能性、易学性和稳定性进行分析；

系统反应度：同时上万人在线时反应时间应该在两三秒以内，。

界面简洁清晰：系统界面要求简单明了，操作简单，用户操作容易上手。

储存性能高：课堂点名系统中需要存储的信息有很多，所以对系统的存储量要求很高，因此数据库就应该很强大，才能保证信息能安全稳定的进行存储；

易学性：该系统在操作上必须简单好上手，没有很多复杂的操作，只需要简单的进行学习就能操作该系统。

稳定性：要求课堂点名系统运行要稳定，界面清楚、字体清晰等。

3.3网站功能分析

考虑到实际生活中在课堂点名方面的需要以及对该系统认真的分析,将系统权限按管理员，教师和学生这三类涉及用户划分。

(a) 管理员；管理员使用本系统涉到的功能主要有：首页、个人中心、学生管理、教师管理、课程信息管理、学生签到管理、课题点名管理等功能。管理员用例图如图3-1所示。

 

图3-1　管理员用例图

 (b) 教师；教师使用本系统涉到的功能主要有：首页、个人中心、课程信息管理、学生签到管理、课堂点名管理等功能。教师用例图如图3-2所示。

 

图3-2教师用例图

(c)学生主要包括首页、个人中心、课程信息管理、学生签到管理、课堂点名管理等功能。学生用例图如图3-3所示。

 

图3-3学生用例图

3.4系统流程的分析

由于不同的系统实际使用用户角色的不同,他们的业务分析也会变得有所不一样,为了论述方便接下来都将以用户功能权限下的系统业务流程来分析,如下图所展示:

3.4.1 用户管理的流程

 

图3-4 用户管理流程

3.4.2 个人中心管理流程

 

图3-5 个人中心管理流程

3.4.3 登录流程

 

图3-6 登录流程

4系统设计

4.1 软件功能模块设计

网站整体功能如下图所示：

 

图 4-1 课堂点名系统总体功能模块图

4.2 数据库设计

4.2.1 概念模型设计

概念模型是对现实中的问题出现的事物的进行描述，ER图是由实体及其关系构成的图，通过E-R图可以清楚地描述系统涉及到的实体之间的相互关系。

课程信息实体图如图4-2所示：

 

图4-2课程信息实体图

课堂点名实体图如图4-3所示：

 

图4-3课堂点名实体图

系统登录，用户通过输入用户名，密码，选择角色信息，点击登录进入系统操作进行操作，如图5-1所示。

 

图5-1系统登录界面图

5.1管理员功能模块

管理员登录系统后，可以对首页、个人中心、学生管理、教师管理、课程信息管理、学生签到管理、课堂点名管理等进行相应的操作管理，如图5-2所示。

 

图5-2管理员功能界面图

学生管理，在学生管理页面可以对索引、学号、学生姓名、头像、性别、手机号码、班级等内容进行详情，修改或删除等操作，如图5-3所示。

 

图5-3学生管理界面图

教师管理，在教师管理页面可以对索引、教师工号、头像、教师姓名、性别、手机号码、邮箱、职务等内容进行详情，修改或删除等操作，如图5-4所示。

 

图5-4教师管理界面图

课程信息管理，在课程信息管理页面可以对索引、课程名称、封面、课时、班级、上课时间、上课地点、学期、年限、教师工号、教师姓名等内容进行详情或删除等操作，如图5-5所示。

 

图5-5课程信息管理界面图

学生签到管理，在学生签到管理页面可以对索引、课程名称、课时、班级、上课时间、上课地点、教师工号、教师姓名、签到时间、学号、学生姓名等内容进行详情或删除等操作，如图5-6所示。

 

图5-6学生签到管理界面图

课堂点名管理，在课堂点名管理页面可以对索引、课程名称、课时、班级、上课时间、上课地点、教师工号、教师姓名、学号、学生姓名、是否在场、点名时间、备注等内容进行详情或删除等操作，如图5-7所示。

 

图5-7课堂点名管理界面图

5.2教师功能模块

教师登录进入课堂点名系统可以对首页、个人中心、课程信息管理、学生签到管理、课堂点名管理等进行相应操作，如图5-8所示。

 

图5-8教师功能界面图

课程信息管理，在课程信息管理页面可以对索引、课程名称、封面、课时、班级、上课时间、上课地点、学期、年限、教师工号、教师姓名等内容进行详情，点名，修改或删除等操作，如图5-9所示。

 

图5-9课程信息管理界面图

学生签到管理，在学生签到管理页面可以对索引、课程名称、课时、班级、上课时间、上课地点、教师工号、教师姓名、签到时间、学号、学生姓名等内容进行详情操作，如图5-10所示。

 

图5-10学生签到管理界面图

课堂点名管理，在课堂点名管理页面可以对索引、课程名称、课时、班级、上课时间、上课地点、教师工号、教师姓名、学号、学生姓名、是否在场、点名时间、备注等内容进行详情操作，如图5-11所示。

 

图5-11课堂点名管理界面图

5.3学生功能模块

学生登录进入课堂点名系统可以对首页、个人中心、课程信息管理、学生签到管理、课堂点名管理等进行相应操作，如图5-12所示。

 

图5-12学生功能界面图

课程信息管理，在课程信息管理页面可以对索引、课程名称、封面、课时、班级、上课时间、上课地点、学期、年限、教师工号、教师姓名等内容进行详情或签到等操作，如图5-13所示。

 

图5-13课程信息管理界面图

学生签到管理，在学生签到管理页面可以对索引、课程名称、课时、班级、上课时间、上课地点、教师工号、教师姓名、签到时间、学号、学生姓名等内容进行详情操作，如图5-14所示。

 

图5-14学生签到管理界面图

文末可提供源码和数据库分享，另有JAVA毕设的帮助、指导，调试和部署等方面的支持。