计算机毕业设计springboot中小学生家教系统el3ca9【附源码+数据库+部署+LW】

本项目包含程序+源码+数据库+LW+调试部署环境，文末可获取一份本项目的java源码和数据库参考。

系统的选题背景和意义

选题背景： 随着社会的发展和教育的普及，中小学生家教需求逐渐增加。许多家长希望通过家教来提高孩子的学习成绩和全面发展能力。然而，传统的家教模式存在一些问题，如寻找合适的家教、时间和地点限制等。因此，开发一个中小学生家教系统成为了迫切的需求。

意义： 中小学生家教系统的出现将给家长、学生和家教带来许多便利和好处。首先，家长可以通过系统快速找到符合自己要求的优秀家教，不再需要费时费力地去寻找。其次，学生可以在家里就能接受专业的辅导，无论是在学习上还是在兴趣培养方面都能得到更好的指导。最后，家教也能通过系统获得更多的家教机会，提高自己的教学水平和收入。

中小学生家教系统的推出对于促进教育公平也具有重要意义。传统的家教模式往往只有一部分人能够享受到，而通过系统化的家教服务，更多的家庭可以获得高质量的教育资源，缩小教育差距，提高教育公平性。

此外，中小学生家教系统还可以为教育行业带来新的商机和发展空间。通过系统的运营和管理，可以形成一个完整的家教服务生态圈，涵盖家教机构、家教平台、在线教育资源等多个领域，为相关产业的发展提供支持和推动。

综上所述，中小学生家教系统的选题背景和意义是基于对现有家教模式的问题和需求的分析，旨在提供更便捷、高效、公平的家教服务，促进学生的全面发展和教育公平。同时，该系统的推出也将为教育行业带来新的商机和发展空间。

以上选题背景和意义内容是根据本选题撰写，非本作品实际的选题背景、意义或功能。各位童鞋可参考用于写开题选题和意义内容切勿直接引用。本作品的实际功能和技术以下列内容为准。

技术栈：

前端Vue：用于构建交互式用户界面。

后端Java开发语言：使用Java作为后端开发语言。

Spring Boot框架：作为快速开发框架，替代了SSM框架，提供自动配置、快速构建等功能。

MySQL 5.7数据库：用于数据存储和管理。

使用Spring Boot，你可以通过依赖管理和自动配置来减少手动配置工作，并使用Spring框架的各种功能，如依赖注入、面向切面编程等。同时，Spring Boot还提供了用于构建RESTful API、集成测试和部署的工具和插件，使得开发过程更加高效和便捷。

3.3.1管理员需求分析

管理员端的功能主要是开放给系统的管理人员使用，能够对个人中心、家教管理、学生管理、课程管理、家教信息管理、家教需求管理、应聘家教管理、预约教师管理、家教评价管理、认证资料管理、系统管理等功能进行查看、查询、新增、修改和删除等，对系统整体运行情况进行了解。

管理员用例分析图，如图3-1所示。

 

图3-1管理员用例分析图

3.3.2学生需求分析

学生的功能主要是对个人账号和密码进行更新管理，对首页、家教信息、家教需求、新闻信息、后台管理、个人中心等功能模块进行操作。

学生用例分析图，如图3-2所示。

 

图3-2学生用例分析图

3.3.3家教需求分析

家教的功能主要是进行登录/注册，对首页、家教信息、家教需求、新闻信息、后台管理、个人中心等功能进行管理。而在后台，可以对个人账号和密码进行更新，对家教信息管理、应聘家教管理、预约教师管理、家教评价管理、认证资料管理等功能模块进行操作。教师用例分析图，如图3-3所示。

 

图3-3教师用例分析图

3.4系统流程分析

在本系统，非本系统的用户要想进行中小学生家教系统就要注册本系统，登录时需要填写相应的资料，如有使用者，则会显示使用者名称已经存在，请再次键入使用者名称的提示框，若使用者不存在，则填写密码、确认密码等资料，并由系统判定密码与确认密码相符，确认无误后，填写使用者所填写的资料，即可进行登记。而且，为了保证系统的安全，只有在登录了本系统以后，才能进入系统后台操作。该系统的工作流程见图3-4。

 

图3-4 程序流程图

4系统设计

4.1功能模块设计

对本系统进行全面的系统功能的分析，可以得出中小学生家教系统的功能模块图，如图4-1所示。

 

图4-1 系统功能模块图

4.2数据库设计

4.2.1数据库设计原则

要学习程序设计，如果你想了解数据库管理系统或根据要求开发的系统接口，你必须创建一个数据库管理系统模型来存储数据。这样，当您在应用程序编程过程中，就不需要将信息加载到操作系统页面，从而提高整个系统的工作效率。信息库管理系统中存储着许多数据，应该说是管理信息系统建设的中心和基础。信息库管理系统还为管理信息系统的建设提供了新增、删除、更改和搜索的操作功能，使管理信息系统建设能够快速查询所需的数据，而不是直接从程序代码中查找。信息库管理系统通过按照特定的方法将信息表的各个组成部分组合起来，准确地组合、分类并构成信息库管理体系。

4.2.2系统E-R图

本毕业设计的E-R图描述了在系统中各个实体之间的联系，以下是对部分主要的关键实体E-R如下：

学生信息实体E-R图如下图4-2所示。

 

图4-2学生信息实体E-R图

家教信息实体E-R图如下图4-3所示。

 

图4-3家教信息实体E-R图

家教需求实体E-R图如下图4-4所示。

图4-4家教需求实体E-R图

 

家教预约实体E-R图如下图4-5所示。

图4-5家教预约实体E-R图

在中小学生家教系统的生命周期中，经过了系统分析、系统设计等阶段之后，便开始了系统实施阶段。系统的实现主要对管理员、学生、家教功能的实现，通过实现的过程对代码和逻辑进行相应的修改和完善。该模块也是直接面对使用者的，不仅功能要齐全，而且要做到页面美观。

系统登录，通过填写用户名和密码，选择角色等信息进行登录操作，如图5-1所示。

 

图5-1系统登录界面图

5.1  管理员功能模块

管理员登录进入中小学生家教系统可以查看个人中心、家教管理、学生管理、课程管理、家教信息管理、家教需求管理、应聘家教管理、预约教师管理、家教评价管理、认证资料管理、系统管理等内容，并进行详细操作，如图5-2所示。

 

图5-2管理员功能界面图

学生管理：管理员在学生管理页面，可以通过输入学号进行查询的操作，还可以对学生信息进行查看详情、新增、修改、删除等操作，如图5-3所示。

 

图5-3学生管理界面图

家教管理：在家教管理页面，管理员可以通过输入家教账号进行查询的操作，管理员还可以对家教信息进行新增、修改或删除等操作；如图5-4所示。

 

图5-4家教管理界面图

家教需求管理：在家教需求管理页面，管理员通过输入需求标题、地区、年级进行查询的操作，并对学生发布的家教需求信息进行查看详情、修改或删除等操作；如图5-5所示。

 

图5-5家教需求管理界面图

应聘家教管理：在应聘家教管理页面，管理员可以查看教师发布的应聘家教信息详情及审核回复、审核状态，管理员还可以对应聘家教信息进行修改、删除等操作；如图5-6所示。

 

图5-6应聘家教管理界面图

预约教师管理：在预约教师管理页面，管理员可以查看预约教师详情及审核回复、审核状态，管理员还可以对信息进行修改、删除等操作；如图5-7所示。

图5-7预约教师管理界面图

 

认证资料管理：在认证资料管理页面，管理员可以查看教师提交的认证资料详情，并进行审核、修改、删除的操作；管理员也可以根据需求，在线新增认证资料，其页面如图5-8所示。

图5-8认证资料管理界面图

 

系统管理：在系统管理页面，管理员可以对关于我们、系统简介、新闻信息和轮播图管理进行操作；系统管理页面如图5-9所示。

 

图5-9系统管理界面图

5.2 学生功能模块

学生登录到系统后，可以对个人中心、家教需求管理、应聘家教管理、预约教师管理、家教评价管理、预约教师管理、家教评价管理等功能模块进行管理，学生可以修改个人信息和登录密码；新增家教需求，以及查看预约家教和应聘家教详情，进行家教评价的操作，学生后台功能页面如图5-10所示。

 

图5-10新增家教需求界面图

点击应聘家教管理，学生可以查看家教在前台发布的应聘家教信息，并进行在线审核、查看详情、添加家教评价、删除等操作，应聘家教管理页面如下图所示。

 

图5-11-1应聘家教管理界面图

图5-11-2家教评价界面图

 

5.3 前台用户功能模块

本系统前台由家教和学生进行登录，操作。系统用户如果需要登录中小学生家教系统进行相关的操作，则需要进行注册和登录的操作；用户注册、登录页面如下图所示。

 

图5-12用户注册界面图

 

图5-13用户登录界面图

用户进入到系统前台后，可以对首页、家教信息、家教需求、新闻信息、后台管理、个人中心等内容进行操作；点击个人中心，用户可以更新个人信息，还能对我的收藏等内容进行管理、操作，个人中心操作页面如下图所示。

 

图5-14个人中心界面

点击家教信息，学生用户可以浏览家教姓名、性别、受户籍、评分、课程、价格、学历等家教信息详情，还能在线收藏、评论、预约教师的操作，家教详情页面如下图所示。

图5-15-1家教信息详情界面图

图5-15-2预约教师界面图

 

 

 

文末可提供源码和数据库分享，另有JAVA毕设的帮助、指导，调试和部署等方面的支持。