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RSS订阅原创 10继续(3n+1)猜想05
1005 继续(3n+1)猜想一、问题描述：卡拉兹(Callatz)猜想已经在1001中给出了描述。在这个题目里，情况稍微有些复杂。当我们验证卡拉兹猜想的时候，为了避免重复计算，可以记录下递推过程中遇到的每一个数。例如对 n=3 进行验证的时候，我们需要计算 3、5、8、4、2、1，则当我们对 n=5、8、4、2 进行验证的时候，就可以直接判定卡拉兹猜想的真伪，而不需要重复计算，因为这 4 个数已经在验证3的时候遇到过了，我们称 5、8、4、2 是被 3“覆盖”的数。我们称一个数列中的某个数 n 为“
2020-12-16 15:42:49
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原创 10成绩排名04
成绩排名一、问题描述：读入 n（>0）名学生的姓名、学号、成绩，分别输出成绩最高和成绩最低学生的姓名和学号。二、输入格式：每个测试输入包含 1 个测试用例，格式为第 1 行：正整数 n第 2 行：第 1 个学生的姓名 学号 成绩第 3 行：第 2 个学生的姓名 学号 成绩… … …第 n+1 行：第 n 个学生的姓名 学号 成绩其中姓名和学号均为不超过 10 个字符的字符串，成绩为 0 到 100 之间的一个整数，这里保证在一组测试用例中没有两个学生的成绩是相同的。三、输出格式：
2020-12-16 12:45:42
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原创 我要通过问题
1003我要通过！一.问题描述：二.输出输出三.程序分析：根据题意分析获得“YES”输出的条件：a）必须包含P、T、A三个字符，无其他字符，且三者的数量为1,1，至少为1；b）P的位置大于T；c）三段字符区间A的个数关系：a3 = a1a2；四、注意事项：空字符作为字符在计算字符长度时，遇到空字符时停止计数，所有在本题中我们可以忽略空格的存在，只考虑A的情况。五、代码实现：#include#include#includeusing namespace std;bool ju
2020-12-16 11:27:05
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原创 拼音写出这个数
写出这个数一、问题描述读入一个正整数 n，计算其各位数字之和，用汉语拼音写出和的每一位数字。二、输入格式：每个测试输入包含 1 个测试用例，即给出自然数 n 的值。这里保证 n 小于 10的100次方。三、输出格式：在一行内输出 n 的各位数字之和的每一位，拼音数字间有 1 空格，但一行中最后一个拼音数字后没有空格。四、样例输出输入输入：1234567890987654321123456789输出：yi san wu五、程序分析：1.由题目可得整数n无法使用整型去存取，我们采用字符数
2020-11-05 14:07:32
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原创 卡拉兹3n+1
害死人不偿命的(3n+1)猜想一：问题描述：卡拉兹(Callatz)猜想：对任何一个正整数 n，如果它是偶数，那么把它砍掉一半；如果它是奇数，那么把 (3n+1) 砍掉一半。这样一直反复砍下去，最后一定在某一步得到 n=1。卡拉兹在 1950 年的世界数学家大会上公布了这个猜想，传说当时耶鲁大学师生齐动员，拼命想证明这个貌似很傻很天真的命题，结果闹得学生们无心学业，一心只证 (3n+1)，以至于有人说这是一个阴谋，卡拉兹是在蓄意延缓美国数学界教学与科研的进展……我们今天的题目不是证明卡拉兹猜想，而是对
2020-11-05 11:16:40
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空空如也
空空如也
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