Wannafly挑战赛10-B-小H和密码(dp)

题目描述:
小H在击败怪兽后,被一个密码锁挡住了去路
    密码锁由N个转盘组成,编号为1~N,每个转盘有M个位置,每个位置上要么有一个小写字母,要么没有任何字符。一个密码能被转盘表示出,当且仅当指定每个转盘上面的某一个位置,然后将这些位置按照所属的转盘编号顺次连接(空位置直接忽略),可以得到这个密码

    小H并没有得到任何线索,因此只能猜,她一共猜了Q次,但并不知道自己猜的密码能否被表示出来,于是她向你求助

输入描述:

第1行,三个整数N,M,Q
第2~N+1行,每行一个长度为M的字符串,依次表示每个转盘上的字符
第N+2~N+Q+1行,每行一个长度不超过10000的字符串,表示小H猜的密码

2≤N,Q≤300,2≤M≤27,同一个转盘上每种字符最多出现一次

输出描述:

输出Q行,每行都是YES或NO,依次表示小H猜的每个字符串能否被表示出

输入样例:

3 2 3 
a# 
ab 
bc 
aa 
bb 

ba

输出样例:

NO
YES
NO

备注:‘#’代表空字符

题解:设dp[i][j]:表示匹配到第i个串和所猜的字符串的第j个字符的状态,然后直接转移即可。。。。

昨晚理解错题意了,以为猜的串里也有空字符。。。。。然后写了半天的字典树。。。太傻

#include<stdio.h>
#include<string.h>
char s[305][30],str[100005];
int dp[305][305],flag[305][305],n,m,q,len;
int main(void)
{
	scanf("%d%d%d",&n,&m,&q);
	for(int i=1;i<=n;i++)
	{
		scanf("%s",s[i]);
		for(int j=0;j<m;j++)
		{
			if(s[i][j]=='#')
				flag[i][26]=1;
			else
				flag[i][s[i][j]-'a']=1;
		}
	}
	while(q--)
	{
		scanf("%s",str);
		len=strlen(str);
		memset(dp,0,sizeof(dp));
		if(len>n)
		{
			printf("NO\n");
			continue;
		}
		dp[0][0]=1;
		for(int i=1;i<=n;i++)
			for(int j=0;j<=len;j++)
			{
				if(flag[i][26])
					dp[i][j]|=dp[i-1][j];
				if(j<len && flag[i][str[j]-'a'])
					dp[i][j+1]|=dp[i-1][j];
			}
		if(dp[n][len])
			printf("YES\n");
		else
			printf("NO\n");
	}
	return 0;
}

本项目是一个基于SSM(Spring+SpringMVC+MyBatis)框架和Vue.js前端技术的大学生第二课堂系统,旨在为大学生提供一个便捷、高效的学习和实践平台。项目包含了完整的数据库设计、后端Java代码实现以及前端Vue.js页面展示,适合计算机相关专业的毕设学生和需要进行项目实战练习的Java学习者。 在功能方面,系统主要实现了以下几个模块:用户管理、课程管理、活动管理、成绩管理和通知公告。用户管理模块支持学生和教师的注册、登录及权限管理;课程管理模块允许教师上传课程资料、设置课程时间,并由学生进行选课;活动管理模块提供了活动发布、报名和签到功能,鼓励学生参与课外实践活动;成绩管理模块则用于记录和查询学生的课程成绩和活动参与情况;通知公告模块则实时发布学校或班级的最新通知和公告。 技术实现上,后端采用SSM框架进行开发,Spring负责业务逻辑层,SpringMVC处理Web请求,MyBatis进行数据库操作,确保了系统的稳定性和扩展性。前端则使用Vue.js框架,结合Axios进行数据请求,实现了前后端分离,提升了用户体验和开发效率。 该项目不仅提供了完整的源代码和相关文档,还包括了详细的数据库设计文档和项目部署指南,为学习和实践提供了便利。对于基础较好的学习者,可以根据自己的需求在此基础上进行功能扩展和优化,进一步提升自己的技术水平和项目实战能力。
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