我家囘宝宝基本是我一手带大,一岁前大部分时间和我在国外。由于我本人在英国学教育,在育儿上可以说还是比较英国式。而我的父母和公婆可以说就是国内爷爷奶奶外公外婆的缩影,加上我的家乡本身就是个小地方,周围的亲戚和父母文化程度都不高,带孩子的方法就是老一辈的经验。回国前我曾经想过在教育孩子上会有不少冲囘突,但是实际上并没有我想的那么激烈。在国内探亲访学的半年时间,让我对于隔代育儿观念的分歧上有了很实际的感受,其实矛盾本该没有那么激烈,而对于隔代爱甚至溺爱,我们有时候太过于夸大了它对孩子的影响。
隔代育儿“四重过”
从孩子回国后的很多改变开始吧。首先我家囘宝宝一岁开始在英国上幼儿园,所以他一岁左右就会自己吃饭,不管手抓还是用勺子,吃多吃少随意,过了饭点就不再伺候了。在我印象里,他从来没有在吃饭这件事情上和我闹别扭,讲条件,更别说追着喂,边吃边看电视了。但是回国后,除了我,没有人可以让他好好坐着吃饭,边吃边玩玩具是常态,追着喂更是不在话下,更夸张的是可以从餐桌一直追到小区的马路边去,就这样了还经常不吃,要求看电视吃饭,各种闹别扭。
其次是玩手囘机看电视,原来是每天晚上固定看30分钟少儿节目,手囘机是绝对禁止,Ipad更是没碰过。由于我从来不看电视,在国外的时间孩子不知道电视为何物,回国后我房间里也是没有的。但是我父母常常背着我给孩子看电视,专门看我视为垃囘圾的动画片,他们甚至会撒谎,在我去检囘查前一分钟把电视关掉,然后说没有给孩子看,还让孩子不要跟妈妈说。现在我家囘宝宝看电视的时间大大超出了以前。隔代育儿
再者是吃糖,因为宝宝牙质不好,一直都限囘制吃糖,但是回来后我妈妈常常以此为讨好孩子的利器,还有讲条件的最佳武囘器,不仅如此,把刷牙不当一回事,只要我出差,刷牙就被省了。结果最近一次牙科检囘查,满口牙齿都开始有龋齿趋势,医生说需要磨牙补牙和窝沟封闭,我家囘宝宝才2岁3个月。
最让人崩溃的应该是在对待孩子生病和当着孩子面讲八卦了。一生病就马上给药那都是好的了,如果没有我的命令,那就会被拎去输液,还跟我说发烧要捂要吃抗生素。每次我出差,孩子生病,我都特别紧张,真是排除万难的回来,就怕他们的过囘度医囘疗。而讲八卦就不要说了,老一辈貌似都有这个习惯,觉得孩子小不懂,在孩子面前肆无忌惮的讲各种八卦,我家囘宝宝一开始是拣话,后来是会问我他们说的那个啥啥啥是什么意思,让我无从解释。我想这些可能大部分妈妈都经历过,而生活中肯定还有无数小事情让人觉得老一代的育儿观和我们的有着不可调和的矛盾。但其实以上种种并没有造成我们家庭长期的不和谐,当然,刚开始也经历了磨合期。这完全取决于我们从什么角度什么态度去看待这些矛盾。
媒体渲染隔代育儿之过
我觉得因为和老一辈在育儿上的矛盾而导致的家庭不和谐,当今媒体有着巨大的责任。我经常看到各种文章热衷强调老一辈错误的育儿观,说实话,我承认,这些育儿观确实是错误的,有些甚至是危险的,但是媒体的导向不是在讨论观念本身,而是暗示“老一辈都是无知愚蠢的”。看回帖和评论就明显看得出媒体这种错误导向多么成功了,大部分都在那种找到知音的感觉中说自己家的老人多么的愚昧无知,进而吐苦水因为老人的愚昧无知,家里目前多么的不和谐。在我看来这对老人来说很不公平。为什么只看到老人的过,而看不到背后的焦急和心疼呢。就算他们的育儿观是错误的,但是也请多多考虑是什么原因让他们有这样的错误观念,请考虑他们和我们生活时代有多么的不一样。
就拿最热门话题来说吧,老人在带孩子中的过囘度医囘疗,这点我特别理解我妈妈。回国后宝宝病过几次,每次去医院,五分钟把我们打发了,开了一堆药,不解释开药依据,只让遵医嘱。这种生病吃药的思维模式完全是被现在国内的医囘疗体囘制培养出来的。你说不听医生的,那听谁的呢?孩子病着难受,尤其咳嗽,我家囘宝宝严重的一次连续咳嗽了一小时,一刻不停的咳,咳到吐咳的流泪不止。对老人来说简直是折磨。如果医生能够耐心的给我妈解释,病毒无药可治,咳嗽总有一个过程,有时候甚至是种保护云云,那我妈妈肯定不会着急就要给孩子输液。可是没有,医生只让我们选择输液还是不输液,没有任何解释,还怪我们不早点采取措施。这种情况下,孩子下一次咳嗽,哪怕很轻,我妈妈都特别紧张,巴不得咳一声就立马输液,以免遭受之后的痛苦。在我看来,大部分老人的到现在都不知道细菌引起的发烧和病毒引起的发烧有什么不同,甚至不知道消炎药和抗生素是个什么概念,这究竟是谁的过呢?因此就责怪父母不懂科学喂养,实在是不公平。
再说溺爱这件事,最好的例子莫过于追着喂饭了。我特别的反感很多文章,以及漫画,以此为话题去表现老一辈的溺爱,充满了讽刺意味。这并不代囘表我就赞同应该追着孩子喂,觉得老人对孩子的溺爱无所谓。而是我觉得我们在看待这个问题上的偏颇,只看到溺,忽略了爱的出发点。更重要的,对待这个问题我们习惯性摆出否定和对抗的态度。刚回国那阵我也为此和长辈诸多争执甚至吵架,但问题不但没有解决,反而让所有人都不开心,而且我经常看到在我发脾气后我妈受伤的眼神,有太多的不解:怎么我这么爱孩子还错了呢。其次我还发现孩子对外婆说话的态度语气太像我了:一副外婆什么都不懂,不耐烦的样子,语气也凶巴巴的。而他从来不会对我展现出这样的说话和行为方式。这一下子把自己敲醒了,估计如果把这些录下来给自己看看,会觉得寒心吧。
我们彼此都站在自己的角度,企图改变对方的育儿方式,而作为母亲,我们略占上风,因为会觉得孩子是属于自己的,便拿这样一种心理上的优势当作武囘器攻击了。有时候当妈妈囘的会有一种心理,觉得老人这样溺爱孩子会毁了孩子一辈子似的,或者说觉得教育不当,心里十分的恼怒。后来我认真一想,觉得这归根到底是一种不安全感,我们都太害怕外界对孩子的影响了,恨不得孩子接囘触的人事物都是我们理想中的那样,以便保证孩子以最好最正确的方式成长。我们太看轻自己作为一个母亲对孩子的影响力了。这个世界本来就很乱,与其要求周围的人都按我们希望的方式去对待孩子,不如让孩子有一个强大的心去安然对待这个世界。甚至有时候我会觉得,以强囘硬的态度去否定老人的育儿观念,就像在否定自己,否定老公似的(有的孩子是爷爷奶奶带),觉得自己或者老公不够好。而这样一种不自信的心态,是不可能教育出一个自信和内心强大的孩子,要知道孩子是最敏囘感的学习者。但是我们也不可能就放任老人用一些明显错误的观念去教育孩子,我们需要用耐心去影响他们,而非用争吵去得到表面上的胜利。
隔代育儿在我家
然后我试图慢慢改变。我的原则是双方的妥协,有一个平衡就好。首先是喂饭上我不再坚持,家里人爱怎么喂怎么喂,只要不看电视。但是在我这里,我还是继续坚持我的原则,因此我娃被饿过一两次。然后我妈就逐渐独揽了喂饭大囘权,有时候看娃吃的实在讨人嫌,也只是批囘评孩子不懂事,让外婆跟着跑都跑晕了。几次下来我妈也妥协了,一般都是先鼓励孩子好好坐着吃饭,实在不行了就追着喂,但是电视是坚决不给看了。这绝对比批囘评我妈妈不该这样喂饭的效果号。现在我家囘宝宝有两套吃饭模式,和外婆在一起是一个样子,和我在一起是一个样子。多少有些娇纵,但起码知道底限和正确的吃饭模式该是什么样子的,外出吃饭的时候也规规矩矩。
其次是生病吃药这件事上,我不再一听我妈说吃药或者输液就来气,严厉拒绝加批囘评。其实看孩子难受硬抗,当妈囘的心里也难受,所以我采用一些无伤大雅的土方法让孩子起码觉得舒服点。平时也不停的灌输老人医囘疗常识,那本《中囘国人该这样用囘药》我给家里人人手一本,没事就给我妈念。看到什么新闻啦,帖子啦,对自己观点有利的,都找机会给家里老人念,久而久之,一旦我娃生病而我恰好不在家,老人首先打电囘话给我问怎么处理,而不是一来就抱去医院吃药打囘针输液。
在此我非常的鄙视很多中囘国医生,毫无医德医品医术。而在看医生方面简直煞费苦心,经过一系列的摸索,我总是选那种不怎么给孩子开药,且品德高尚的医生,和医生交谈间还时不时耍耍心机,故意问一些老人认为的,但是明显错误的医学尝试。这些话虽然我们可能对老人说过很多遍了,但是绝对比不上从医生嘴里说出来那么有影响力。现在我妈至少能做到孩子发烧先观察了,我的话能听进去大半。最后是很多小事情上我不要求老人非要按我的方式做,我只坚持我的,比如说孩子满地打滚要求买玩具买糖之类的,坚持的结果就是他们看到宝宝哭闹完了会主动给我道歉,而且懂得讲道理和妥协。老人常说的一句话是:小孩都这样,有什么办法。我对此不评论,但是我行动呀,就让他们看看是有办法的。没有哪个老人希望自己的孙囘子耍浑不讲囘理,给他们看看和孩子之间是可以沟通的,他们自然就会学着和孩子沟通。
在这里我不得不说,有些家长简直是打着老人溺爱孩子的旗号大张旗鼓的溺爱孩子。我曾经就看到一个孩子又哭又闹又打的要求买玩具,老人说算了算了,买一个,家长又骂又气的说不行,可是最后的结果是,家长骂骂咧咧的:都是你奶奶给惯的,我看你以后怎么办!然后愤怒的掏钱买下玩具丢给孩子。这样的例子太多!而我敢保证孩子之所以怎么都不妥协,绝对是因为家里所有人都对他妥协,而不单单是老人。作为孩子的父母,我们没有理由要求老人为我们教育出一个乖囘巧懂事的孩子,相反,我们有义务交给老人一个乖囘巧懂事的孩子,减轻他们的负担,也是感谢他们的无私奉献。至今,虽然我觉得我家囘宝宝确实相比以前娇惯许多,但是我没觉得他的本性就变了,只能说我需要更辛苦一点去引导他,但以此换来的是全囘家的和谐快乐。
有的人说中囘国孩子就是几个家长围着转,和国外比起来又显得错误和落后了,我只能说看待事情态度最重要,正面积极的态度,可以把不好的事情引向好的方向。我经常看着爷爷奶奶,外公外婆围着宝宝转,看他们玩的那么高兴,我觉得很幸福,如今孩子尚且年幼,天真活泼,老人身囘体也算健康,这样的时光在我一生中不会很长,我觉得我家囘宝宝有这么多人围着他转,爱他,实在太幸福了,弥补了我孤单的童年,而我也很欣慰我家囘宝宝能让父母和公婆如此开怀大笑,他们彼此都需要彼此,这种生活模式有什么值得批囘评和比较的?
我给孩子们上课的时候,会给他们创造不同的情景,从不同的角度不同的立场引导他们去思考同一件事情。我会告诉他们我的看法,但是我不会告诉他们他们应该怎么做,怎么想。班级老囘师经常对此表示担忧,觉得我没有明确的教孩子道理和是非对错。试问,我有什么权囘利觉得我的价值观就代囘表了事情的真囘相和真囘理呢?教育不是把我的想法知识价值观等等灌输给孩子,而是让他们有独囘立思考的能力。我们都太习惯把自己的想法当作权威和唯一了。
说这些都是希望父母们能多多思考,和老人在育儿上的分歧不是那么的不可调和的,矛盾也没那么严重,这完全取决于我们做父母的眼界,心胸和态度。我认为一个出色的人,是会用自己的温和,宽容和智慧与周围的人求同存异,并且得到别人的尊重和信任。作为父母更应该如此。其实这是我从佛教中感囘悟的,当妈妈也是一种修行。我离此境界尚远,但我至少会时常停下来看看自己,在此写这么多,也是希望和更多的父母共勉。