I Hate It
Time Limit: 9000/3000 MS (Java/Others) Memory Limit: 32768/32768 K (Java/Others)Total Submission(s): 85016 Accepted Submission(s): 32602
Problem Description
很多学校流行一种比较的习惯。老师们很喜欢询问,从某某到某某当中,分数最高的是多少。
这让很多学生很反感。
不管你喜不喜欢,现在需要你做的是,就是按照老师的要求,写一个程序,模拟老师的询问。当然,老师有时候需要更新某位同学的成绩。
这让很多学生很反感。
不管你喜不喜欢,现在需要你做的是,就是按照老师的要求,写一个程序,模拟老师的询问。当然,老师有时候需要更新某位同学的成绩。
Input
本题目包含多组测试,请处理到文件结束。
在每个测试的第一行,有两个正整数 N 和 M ( 0<N<=200000,0<M<5000 ),分别代表学生的数目和操作的数目。
学生ID编号分别从1编到N。
第二行包含N个整数,代表这N个学生的初始成绩,其中第i个数代表ID为i的学生的成绩。
接下来有M行。每一行有一个字符 C (只取'Q'或'U') ,和两个正整数A,B。
当C为'Q'的时候,表示这是一条询问操作,它询问ID从A到B(包括A,B)的学生当中,成绩最高的是多少。
当C为'U'的时候,表示这是一条更新操作,要求把ID为A的学生的成绩更改为B。
在每个测试的第一行,有两个正整数 N 和 M ( 0<N<=200000,0<M<5000 ),分别代表学生的数目和操作的数目。
学生ID编号分别从1编到N。
第二行包含N个整数,代表这N个学生的初始成绩,其中第i个数代表ID为i的学生的成绩。
接下来有M行。每一行有一个字符 C (只取'Q'或'U') ,和两个正整数A,B。
当C为'Q'的时候,表示这是一条询问操作,它询问ID从A到B(包括A,B)的学生当中,成绩最高的是多少。
当C为'U'的时候,表示这是一条更新操作,要求把ID为A的学生的成绩更改为B。
Output
对于每一次询问操作,在一行里面输出最高成绩。
Sample Input
5 6 1 2 3 4 5 Q 1 5 U 3 6 Q 3 4 Q 4 5 U 2 9 Q 1 5
Sample Output
5 6 5 9HintHuge input,the C function scanf() will work better than cin
#include <bits/stdc++.h>
using namespace std;
#define maxn 200005
int pre[maxn], key[maxn], mx[maxn], ch[maxn][2], rt, tot;
void newNode(int& r, int fa, int v){
r = ++tot;
pre[r] = fa;
key[r] = v;
mx[r] = v;
ch[r][0] = ch[r][1] = 0;
}
void rotate(int r, int kind){
int y = pre[r];
ch[y][!kind] = ch[r][kind];
pre[ch[r][kind]] = y;
if(pre[y]){
ch[pre[y]][ch[pre[y]][1] == y] = r;
}
ch[r][kind] = y;
pre[r] = pre[y];
pre[y] = r;
mx[r] = mx[y];
mx[y] = max(key[y], max(mx[ch[y][0]], mx[ch[y][1]]));
}
void splay(int r, int goal){
while(pre[r] != goal){
if(pre[pre[r]] == goal){
rotate(r, ch[pre[r]][0] == r);
}
else{
int y = pre[r];
int kind = ch[pre[y]][0] == y;
if(ch[pre[r]][!kind] == r){
rotate(y, kind);
rotate(r, kind);
}
else{
rotate(r, !kind);
rotate(r, kind);
}
}
}
if(goal == 0) rt = r;
}
void insert(int id, int val){
int r = rt;
while(1){
if(id < r){
if(ch[r][0]) r = ch[r][0];
else break;
}
else{
if(ch[r][1]) r = ch[r][1];
else break;
}
}
newNode(ch[r][id > r], r, val);
splay(ch[r][id > r], 0);
}
int query(int l, int r){
splay(l - 1, 0);
splay(r + 1, l - 1);
return mx[ch[r + 1][0]];
}
int main(){
int n, m;
while(scanf("%d %d", &n, &m) != EOF){
rt = tot = 0;
int x, y;
char s;
newNode(rt, 0, -1e9);
for(int i = 1; i <= n; ++i){
scanf("%d", &x);
insert(i + 1, x);
}
insert(n + 2, -1e9);
for(int i = 1; i <= m; ++i){
getchar();
s = getchar();
scanf("%d %d", &x, &y);
if(s == 'Q'){
printf("%d\n", query(x + 1, y + 1));
}
else{
x++;
splay(x, 0);
key[x] = y;
mx[x] = max(key[x], max(mx[ch[x][0]], mx[ch[x][1]]));
}
}
}
}
/*
题意:2e5个学生,5e3次操作,每次操作要么修改某个学生的成绩,要么询问某个区间内
最高的分数。多cases。
思路:这题算是裸的线段树了,但是可以用这个来写一发splay,练习splay的区间查询操作。
按学生的标号建树,左儿子编号小,右儿子编号大,每个节点存自己的分数和该节点以及
以其为根的子树中所有节点分数的最大值。单点修改就不用说了,对于区间[L, R]询问最大值,
我们将L-1号节点splay到根节点,这样其右边的节点的编号都大于L-1,然后将R+1号节点
splay到根节点的右儿子处,这样R+1号节点的左边都是小于R+1的节点且大于L-1,即区间[L,R]
中的所有点,只需要将R+1号节点维护的最大值输出即可。
注意在rotate的时候维护mx值。在树的前后各插入一个数,否则L-1和R+1可能越界。
*/