特殊【二类动词】记忆方法

本文介绍了一种记忆特殊二类日语动词的有效方法——编故事。通过将动词变形融入故事情节中,帮助学习者在理解的基础上记忆这些容易混淆的词汇。以《新标日》初级第一册为例,提供了9个特殊的二类动词,并通过一个简单的故事情节来辅助记忆。文章最后还指出,正确理解并区分一类动词和二类动词的使用场景,避免了常见的记忆误区。

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所谓特殊的【二类动词】。就是最后一个音位于“い段”的【二类动词】

由于动词的各类变形对于初学者来说确实很烦很恶心。
且由于特殊的【二类动词】的存在,使得恶心程度又进一步提升(这类动词容易和【一类动词】混淆)
所以记忆这这些特殊的动词显得尤为重要。好消息是这类动词其实并不多。

相信现在自学日语的朋友大多用的是新版的标日(就是那本很黄的书)。

《新标日》初级第一册来说吧。特殊的【二类动词】只有9个。
【浴びます(浇,淋,浴)、います(有)、起きます(起床)、降ります(下)、借ります(借)、着ます(穿)、過ぎます(过)、できます(会,能)、見ます(看)】

由于数量有限,死记硬背当然可以。也用不了多少时间。但是当学习逐渐深入,数量逐渐增多,死记硬背显然不是长久之计(过目不忘的天才型同学退散)
下面介绍一个我记忆的方法,估计很多同学也用过。就是编故事。

故事如下:
【一天早上,下雪了。于是起床,先洗了个淋浴,然后穿好衣服出门。穿过马路,到了XX家。XX在家。向XX借了一本新标日。看了一天,于是就学会日语了】

分解如下:
下雪:雪が降ります
起床起きます
淋浴:シャワーを浴びます
穿衣服:服を着ます
过马路:道路を過ぎます
XX在家:XXは家にいます
借书:本を借ります
看书:本を見ます
学会日语:日本語ができます

当学习过程中碰到动词变形的问题又拿不定这个是动1还是动2,只要把这个简单的故事回想一遍就一目了然了。久而久之这些特殊的【二类动词】就在你脑海里扎根了,想忘都忘不掉。
当然每个人編的故事肯定都不一样,只要是自己编的记忆就越加深刻。

学习《新标日》的同学完全可以一本书编一个故事,当然也可以2本书一编。自己把握。没有最好的,只有最适合自己的。

码了不少字!希望对大家的日语学习有帮助!

更正一个大错误
雪が降ります   使用降り(ふり) 【一类动词】

下车,下山等才使用降り(おり) 【二类动词】

内容概要:该论文研究了一种基于行波理论的输电线路故障诊断方法。当输电线路发生故障时,故障点会产生向两侧传播的电流和电压行波。通过相模变换对三相电流行波解耦,利用解耦后独立模量间的关系确定故障类型和相别,再采用小波变换模极大值法标定行波波头,从而计算故障点距离。仿真结果表明,该方法能准确识别故障类型和相别,并对故障点定位具有高精度。研究使用MATLAB进行仿真验证,为输电线路故障诊断提供了有效解决方案。文中详细介绍了三相电流信号生成、相模变换(Clarke变换)、小波变换波头检测、故障诊断主流程以及结果可视化等步骤,并通过多个实例验证了方法的有效性和准确性。 适合人群:具备一定电力系统基础知识和编程能力的专业人士,特别是从事电力系统保护与控制领域的工程师和技术人员。 使用场景及目标:①适用于电力系统的故障检测与诊断;②能够快速准确地识别输电线路的故障类型、相别及故障点位置;③为电力系统的安全稳定运行提供技术支持,减少停电时间和损失。 其他说明:该方法不仅在理论上进行了深入探讨,还提供了完整的Python代码实现,便于读者理解和实践。此外,文中还讨论了行波理论的核心公式、三相线路行波解耦、行波测距实现等关键技术点,并针对工程应用给出了注意事项,如波速校准、采样率要求、噪声处理等。这使得该方法不仅具有学术价值,也具有很强的实际应用前景。
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