关于语言发育迟缓的孩子

我自己的孩子，目前两岁一个月了，目前偶尔才会说妈妈。过年回去对别了同龄人，发觉别人家的孩子已经会说很多话很会表达了，自己加孩子还只是会用手拉你去做他想要的东西，所以我们去医院检查了说是语言发育迟缓，声带、智力都没有问题。

可能的原因
1、初为父母，原以为说话不用太刻意去教，所以平常没有跟他有很多互动
2、给看了太多动画片和儿歌，看的时候根本不会理人
3、在城市工作，旁边很少小孩子可以一起互动，尤其是疫情期间
4、晚睡，经常凌晨或凌晨一两点才睡

看了医院之后，我们马上戒掉了所有电子产品，特别增加了互动。刚十几天，目前明显发现孩子咿咿呀呀得比较多了，而且比较主动发音，比以前活泼了，也没有那么暴躁。

我平常工作比较忙，对于孩子投入的时间也很少，基本都是她妈妈带。我不知道如何处理，我搜索查阅了很多国内外的资料，收集到以下的建议和方法，我们打算尝试一下。

1.增加眼神交流
2. 及时回应孩子的话
3. 循序渐进，先给孩子说简单的词语
4. 跟孩子一起玩一些互动的游戏
5. 不要给孩子看电子产品
6. 孩子食物过于软烂影响口腔肌肉无力，比如不会吹蜡烛，有没有过打哈欠？
7. 大人不要过于主动理解孩子的意图，多给他主动表达的机会
8. 大人尽量激起孩子说话的欲望 大人说话要慢一点，轻声细语
9. 不要说叠词，叠词会影响孩子的语言发育和对事物的理解
10. 直接与孩子交谈，即使只是为了叙述您在做什么。
11. 在说相应的单词时，请使用手势并指向对象。您可以使用身体部位，人物，玩具，颜色或您在街区周围散步时看到的东西来执行此操作。
12. 读给你的孩子。边聊边聊图片。 唱容易重复的简单歌曲。 与他们交谈时要全神贯注。当您的孩子尝试与您交谈时，请耐心等待。
13. 当有人问他们一个问题时，请不要为他们回答。 即使您预见到他们的需求，也要给他们一个自己说出来的机会。
14. 正确地重复单词，而不是直接批评错误。 让您的孩子与具有良好语言能力的孩子互动。 提出问题并做出选择，留出足够的时间进行回复。
15. 谈论孩子看到的东西。 使用简短的单词和句子。说清楚。
16. 重复您的孩子说的话，如果她说“漂亮的花”，您可以说：“是的，那是一朵漂亮的花。花是鲜红色的。闻起来也很好 你想闻一下花吗？”
17. 让您的孩子知道他说的话对您很重要。请他重复您不理解的事情。例如，说：“我知道你要苹果，你是要这个苹果吗”
18. 教孩子新单词。阅读是做到这一点的好方法。在每一页上阅读带有短句的书籍。 谈论颜色和形状。 练习数数。数数脚趾和手指。计算步骤。
19. 命名对象，并讨论书籍每一页上的图片。使用类似的词语，例如妈妈，女人，女士，成年子女，成人。在句子中使用新单词，以帮助您的孩子学习含义。
20. 将物品放入桶中。让您的孩子一次删除一个，并说出它的名字。重复她说的话，然后加上。帮助她将对象归为一类，例如衣服，食物，动物。
21. 从杂志上剪下图片，然后制作剪贴簿。帮助您的孩子将图片粘贴到剪贴簿中。为图片命名，并讨论如何使用它们。
22. 查看家庭照片，并命名人物。在图片中谈论他们在做什么。
23. 在图片下方写一些简单的短语。例如，“我会游泳”或“爸爸生日快乐”。您的孩子将开始理解字母的含义。
24. 要求您的孩子做出选择，而不要给出“是”或“否”的答案。例如，与其问“你要牛奶吗？”，而不是问。问：“您要牛奶还是水？”
25. 请务必等待答案，并称赞他的回答。您可以说：“谢谢您告诉妈妈你想要什么。妈妈会给你喝一杯牛奶。”
26. 唱歌，玩手指游戏并讲童谣。这些歌曲和游戏会教您的孩子有关语言的节奏和声音。 用您最习惯使用的语言与您的孩子交谈。