操作系统课程设计指导书

以下是我的操作系统的课程设计的指导书,程序也写出来了,但是源码比较长,有需要的请留言,留下你的联系方式,我可以把源码发给你!!!!! 

 

 

 

操作系统课程设计指导书

 

 

 

 

 

 

信息科学与工程学院计算机软件系

 

 

 

 

 

 

一、课程设计的目的

操作系统课程主要讲述的内容是多道操作系统的原理与技术，与其它计算机原理、编译原理、汇编语言、计算机网络、程序设计等专业课程关系十分密切。本课程设计的目的综合应用学生所学知识，建立系统和完整的计算机系统概念，理解和巩固操作系统基本理论、原理和方法，掌握操作系统开发的基本技能。

 

二、课程设计的题目

操作系统模拟软件的设计

 

三、设计内容

采用 VC、VB、java或C等编程语言，模拟一个多用户多任务的操作系统管理软件。要求如下：

（ 1）能允许多个用户登录，为每个用户建立进程或线程，并进行进程管理；

（ 2）能为进程模拟分配内存，并设计一个跟踪该内存模拟分配的进程或线程，记录内存分配的结果；

（ 3）能模拟文件系统管理，进程可以对文件系统（包括文件和目录）进行读、写、创建、删除、打开、关闭等操作；

（ 4）能模拟进程通信管理，用户之间可以相互通信交流；

（ 5）最好能采用类似于Windows的窗口界面；

 

四、设计的步骤

（ 1）需求分析：了解基本原理，确定软件的基本功能，查找相关资料，画出基本的数据流图；

（ 2）总体设计：确定软件的总体结构、模块关系和总体流程；

（ 3）详细设计：确定模块内部的流程和实现算法。

（ 4）上机编码和调试；

（ 5）实际数据运行测试。

 

五、课程设计的过程组织

整个课程设计为期 2周，以小组为单位进行，5～6人一组，并设置组长一名。组长的职责：

（ 1）制定具体计划，人员任务安排；

（ 2）组织小组成员完成总体设计和详细设计；

（ 3）协调各小组成员完成各部分功能；

（ 4）控制项目进度，确保按计划进行；

（ 5）及时与指导教师沟通，定期汇报进展情况；

（ 6）组织小组成员完成课程设计报告。

 

六、 设计的考评

教师根据设计报告、软件的运行演示和学生回答问题的情况评定成绩。

（ 1）设计报告规范、完整，概念原理论述清楚、软件设计结构合理，运行正常，用户界面友好，能够完善表现各部分功能的，回答问题准确明了，可以评为优秀（A）。

（ 2）设计报告规范、完整，概念原理论述清楚、软件设计结构合理，基本运行正常，并能够表现各部分功能的，回答问题正确，可以评为良(B)。

（ 3）设计报告规范、概念原理论述基本清楚、软件设计结构合理，基本运行正常，基本能够表现各部分功能的，回答问题部分正确，可以评为中(C)。

（ 4）设计报告基本规范、概念原理论述基本清楚、软件设计结构基本合理，部分完成，软件基本可以运行，基本能够表现部分功能的，回答问题部分正确，可以评为及格(D)。

（ 5）设计报告不规范、概念原理论述不清楚、软件设计结构不合理，大部分功能没完成，软件基本不能运行，回答问题大部分不正确，可以评为不及格(E)。

 

七、设计参考资料

（ 1）胡志刚等. 计算机操作系统. 中南大学出版社，2005

（ 2）陈向群等. Windows内核实验教程. 机械工业出版社，2004

（ 3）罗宇等. 操作系统课程设计. 机械工业出版社，2005

 

八、课程设计报告主要内容和要求

1 、课程设计报告主要内容

（ 1）概述：设计主要完成的任务和解决的主要问题；

（ 2）设计的基本概念和原理；

（ 3）总体设计：实现的方法和主要技术路线；

（ 4）详细设计：使用主要控件、函数；

（ 5）完成的情况；

（ 6）简要的使用说明；

（ 7）总结：特色、经验、教训和感受；

（ 8）参考文献

2 、课程设计报告编写的基本要求

（ 1）采用B5纸书写或打印；

（ 2）如为打印，题目采用宋体3号字加重，正文小标体采用宋体四号，正文采用宋体五号字；

（ 3）字数不少于2000字。