从产品角度分析《羊了个羊》背后的底层逻辑

最近几天一款微信小游戏[羊了个羊]风靡社交圈,并连续登上微博热搜。火爆程度甚至几度让服务器崩溃。本篇文章从产品角度进行分析,这款小游戏为什么能如此火爆呢?

看似简单轻松的游戏规则

游戏本质上是将三张相同图案的卡牌排列在一起进行消除,之后将卡池所有卡牌全部清空即可。而不同于传统消消乐,《羊了个羊》将需要消除的卡牌依某种规则堆叠在一起,玩家需要将卡池中的卡牌从上往下,消除掉上层卡牌才能解锁下层的卡牌。玩家需要按照规则,按照图案,从卡池内选取各个卡牌完成消除就算通关。

游戏第一关非常简单,只需要用户点击卡片就能轻松通过。而这关的主要目的就是培养用户学会游戏规则,让新用户感受休闲的氛围。

第二关刚开始也是比较简单的,但是随着卡牌的消除,可选择的卡牌数量越来越少难度也会逐渐增加。看着消除后变得越来越少的卡牌,给用户胜利在望马上就能通关了的柑橘。一旦通过失败,挫败感反而进一步让人想要继续挑战。

带点诙谐、挑衅的分享引导语

在游戏中有三种辅助通关道具,用户通过分享可以获得相应的道具。用户分享就是游戏进行推广裂变的最好手段,对游戏来说代价仅仅只是提供一次辅助道具而已。

在分享过程中引导语对用户转化起到了关键性的作用。比如:“敢不敢睡觉前玩这个游戏?”“智力不够,就不要来挑战这个游戏了!”“据说只有0.01%的人可以通关”“带薪上厕所的时候都在玩啥?”好友分享再加上如此引导语,让大部分用户忍不住想试试这到底是个什么样的游戏。 

好友排行榜功能结合社交性质,抓住用户攀比心理

好友排行榜功能是微信小游戏与社交结合的最好体现,从最早的《打飞机》到《跳一跳》再到现在的《羊了个羊》。而《羊了个羊》中有两种排行榜,一种是以省份为单位的地区排行榜,通关后即可进入地区羊圈为地区做贡献。另一种是游戏内的朋友圈功能,用户游戏次数及通过情况,在游戏朋友圈都有不同表现形式,可以直接查看微信好友的游戏情况。

排行榜功能不仅让用户在朋友之间产生攀比心理,通过之后还能让用户有一种集体荣誉感。

恰当的广告位置

目前来看游戏主要的变现手段就是观看广告,在游戏通关失败后用户可以通过观看广告获得一次复活机会。

为什么只有在通关失败之后才提示观看广告,而不是通过观看广告获取辅助道具呢?主要还是从用户心理、用户付出的成本考虑,游戏中随着卡牌的消除,可选择的卡牌数量越来越少难度也会逐渐增加。看着消除后变得越来越少的卡牌,给用户感觉胜利在望马上就能通关了。然而在此关键时刻用户碰壁了,用户通过分享获得辅助道具渡过难关。此时用户获得道具的代价是分享,分享这个动作对于用户来说并不麻烦两秒即可完成,对用户来说为了能通关满足攀比心理,这个成本完全可以接受。在三个道具都用完了之后结果还是通过失败了,对用户来说在这一局中此时已是离通关最近的时机了,况且前面已经付出了多次分享的成本。用户的挫败感已经产生了,这时候再提示通过观看广告可获得一次复活的机会,相信很多用户会把握住最后一次翻盘的机会吧。这就是为什么说这个观看广告的功能放在了一个恰当的位置,就好比实际生活中那些被骗过钱的人,想挽回损失反而再次被骗了的情况。

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智慧校园整体解决方案是响应国家教育信息化政策,结合教育改革和技术创新的产物。该方案以物联网、大数据、人工智能和移动互联技术为基础,旨在打造一个安全、高效、互动且环保的教育环境。方案强调从数字化校园向智慧校园的转变,通过自动数据采集、智能分析和按需服务,实现校园业务的智能化管理。 方案的总体设计原则包括应用至上、分层设计和互联互通,确保系统能够满足不同用户角色的需求,并实现数据和资源的整合与共享。框架设计涵盖了校园安全、管理、教学、环境等多个方面,构建了一个全面的校园应用生态系统。这包括智慧安全系统、校园身份识别、智能排课及选课系统、智慧学习系统、精品录播教室方案等,以支持个性化学习和教学评估。 建设内容突出了智慧安全和智慧管理的重要性。智慧安全管理通过分布式录播系统和紧急预案一键启动功能,增强校园安全预警和事件响应能力。智慧管理系统则利用物联网技术,实现人员和设备的智能管理,提高校园运营效率。 智慧教学部分,方案提供了智慧学习系统和精品录播教室方案,支持专业级学习硬件和智能化网络管理,促进个性化学习和教学资源的高效利用。同时,教学质量评估中心和资源应用平台的建设,旨在提升教学评估的科学性和教育资源的共享性。 智慧环境建设则侧重于基于物联网的设备管理,通过智慧教室管理系统实现教室环境的智能控制和能效管理,打造绿色、节能的校园环境。电子班牌和校园信息发布系统的建设,将作为智慧校园的核心和入口,提供教务、一卡通、图书馆等系统的集成信息。 总体而言,智慧校园整体解决方案通过集成先进技术,不仅提升了校园的信息化水平,而且优化了教学和管理流程,为学生、教师和家长提供了更加便捷、个性化的教育体验。
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