课程教学
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hzbookit
这个作者很懒,什么都没留下…
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《多处理器编程的艺术》译者前言
多处理器编程的艺术The Art of Multiprocessor Programming(美)Maurice Herilihy 布朗大学(以)Nir Shavit 著 特拉维夫大学金海 胡侃 译前 言 本书可以作为高年级本科生的教材,也可以作为相关技术人员的参考书。读者应具备一定的离散数学基础知识,能够理解“大-O”符号的含义,以及它在NP完全问题中所起的作用;熟悉计算机系统的转载 2009-07-17 09:48:00 · 534 阅读 · 0 评论 -
专家访谈:《编译技术》课程教学的一些体会
《编译技术》课程教学的一些体会 北京航空航天大学 计算机学院 张莉 可能是因为北航工科院校的特点,我们的编译课程一直采用了《编译技术》这个名字,意在强调编译系统的构造及其相关技术。 曾经一度,有人讲我们的学生毕业后很少做编译器了,是否不用学编译课程了。我不这样认为。虽然,我们重在介绍编译系统的构造和相关技术,但是在这个过程中,我们介绍转载 2009-09-10 09:24:00 · 422 阅读 · 0 评论 -
专家访谈:《编译原理》课程教学的探讨
《编译原理》课程教学的探讨张 昱 陈意云 郑启龙(中国科学技术大学 计算机科学与技术学院, 安徽 合肥) 中国科学技术大学计算机科学技术系张昱、陈意云、郑启龙,多年来在中国科大从事编译原理教学和科研。总结教学中的体会,探讨在编译原理课程上所进行的课程建设,供国内同行参考与切磋。 编译原理是计算机专业的一门专业基础课程。该课程介绍编译器构造的一般原理、基本实现方法。主要内容转载 2009-09-10 11:29:00 · 729 阅读 · 0 评论 -
武汉理工大学 编译原理 校级精品课程
武汉理工大学 编译原理校级精品课程 陈天煌 《编译原理》课程是理论性较强的课程。其特点是概念多、内容抽象。尤其是文法、形式语言及自动机的概念是计算机专业的理论学习和研究的基础。掌握这些基本理论、原理和技术,对于培养学生对事物的抽象能力以及分析问题和解决问题的能力大有帮助。编译原理与方法对于深刻理解程序设计语言、深入了解程序在计算机中的运行机制、掌握程序设计语言的翻译方法起转载 2009-09-10 17:10:00 · 1683 阅读 · 0 评论 -
西安电子科技大学 编译原理 省级精品课程
西安电子科技大学 编译原理 省级精品课程 刘坚 “编译原理”课程是一门理论与实践并重的课程,也往往是学生认为比较难学的课程。积近20年教学经验,我们总结了以下方法。这些方法是逐步采用和成熟的,均收到了良好效果。 a. 启发式教学:利用有限课时讲授重点内容,给出重要结论之前先让学生回答,并给出相关领域的参考资料和提出一些问题,让学生课时外思考。 b. 理论教学与课程实践有转载 2009-09-10 17:30:00 · 2095 阅读 · 0 评论 -
国防科学技术大学 编译原理国家级精品课程
国防科学技术大学 编译原理国家级精品课程 王挺 五十多年以来,随着编译技术的发展,有关编译原理和技术的内容被逐步引入到了计算机专业本科教学中。从早期各阶段ACM和IEEE的计算机专业教学计划,到后来的Computing’91,再到近年ACM和IEEE联合制定的CC 2001以及中国计算机学会、全国高校计算机教育研究会制定的CCC2002,都把有关编译原理和技术的内容转载 2009-09-10 18:45:00 · 3507 阅读 · 0 评论 -
《多处理器编程的艺术》书评
《多处理器编程的艺术》书评北京科技大学 胡长军计算机已经进入了多核时代,迫切需要一本教会人们进行多处理器编程的书,《多处理器编程艺术》的出版,恰恰满足了人们的这种需求。书的内容全面阐述了多处理器编程的指导原则,介绍了编制高效的多处理器程序所必备的算法技术,它所涵盖的多处理器编程关键问题将使在校学生以及相关技术人员受益匪浅。多处理器编程需要的基础知识较多,涉及到并行计算原理、并行算原创 2009-09-14 16:59:00 · 644 阅读 · 0 评论