这是本人基本学完C语言时做的一个课程设计，希望能够帮到大家（设计要求如上图片）。
怎么说呢？这个也是我第一次写课程设计，准确来说，对于第一次确实时有难度的。
现在我要分享我写这个课程设计的一些心得分享给大家。
第一步：首先我们一拿到需求，肯定是要先想好这个题目的一些需求思路，并且做出一个思维导图肯定是更好的。
其实做出了思维导图，我们只需要按着一个一个的需求来写相关代码，就不会觉得难度那么大了。这也算是用到了大化小的一个逻辑思维了（我记得这个方法好像是有个名字的，但是我现在不太记得了）。
话不多说，我们直接上思维导图：
现在我们已经有思维导图了，那么直接不用多说了（其实我感觉算是思路还是比较清晰的哈）。
我们现在需要做的第一步，那就是学生的基本信息的录入。
那么这个时候，我们有面临的问题就是：如何存储学生的基本信息
我们有两种选择：一种是利用结构体数组，另外一种就是用链表（链表相对于数组来说是难度较大的）。
这里我做的时候，是选择了用链表，因为考虑到我们后面还有删除，修改的操作，用数组来说，这里的操作就不如链表便捷了。
第二步：那就是写代码啦！
①.我们直接上代码：（这一段代码我们是对学生信息的基本录入）
struct Student* pEnd, *pNew;
struct Student* pHead=NULL;
int iCount;//全局变量来表示链表长度
struct Student* Create()//我们创建一个链表，来录入信息
{
/*struct Student* pHead=NULL;//初始化链表头指针为空
struct Student* pEnd, *pNew;*/
iCount=0;//初始化链表长度；
pEnd=pNew=(struct Student*)malloc(sizeof(struct Student));
// printf("请输入学生信息:\n");
scanf("%ld", &pNew->num);
scanf("%s", &pNew->name);
scanf("%s", &pNew->sex);
scanf("%d", &pNew->birthday.year);
scanf("%d", &pNew->birthday.month);
scanf("%d", &pNew->birthday.day);
scanf("%s", &pNew->bz);
while(1/*pNew->num!=0*/)//如果学号为零，就停止输入；
{
iCount++;//iCount自增，表示链表中节点增加，同时也表示，学生的人数；
if(iCount==1)
{
pNew->pNext=pHead;//使得头指针为空；
pEnd=pNew;//跟踪加入新的节点 ；
pHead=pNew;//头指针指向首节点 ；
}
else
{
pNew->pNext=NULL;//新节点的指针头为空
pEnd->pNext=pNew;//原来的尾节点指向新的节点
pEnd=pNew; //pEnd指向新的节点
}
pNew=(struct Student*)malloc(sizeof(struct Student));//在此分配节点内存空间
scanf("%ld", &pNew->num);
scanf("%s", &pNew->name);
scanf("%s", &pNew->sex);
scanf("%d", &pNew->birthday.year);
scanf("%d", &pNew->birthday.month);
scanf("%d", &pNew->birthday.day);
//scanf("%d", &pNew->age=2022-pNew->birthday.year);
scanf("%s", &pNew->bz);
//printf("%d",pNew->num);
if(pNew->num==0)
{
printf("录入成功！\n");
return pHead;
}
}
free(pNew);//释放没有用到的空间；
return pHead;
} 上面我们提到了一个结构体的一个概念（我用红色表面了一下）
这里其实是因为一个学生，他的基本信息是有很多的：我们这里就有学号、姓名、性别、年龄、备注等。
这里年龄我们也要准确到年月日，所以我们就需要来一个结构体的嵌套了（这就是所谓的套娃吧，其实我们也可以不用的，也可以都放到一个结构体里面）
②.结构体代码如下：
#define N 66//此处直接用宏定义定义学生人数
struct date//出生年月的结构体变量
{
int year;
int month;
int day;
};
struct Student
{
long int num;//学号
char name[20];//姓名
char sex[3];//性别
struct date birthday;
int age; //年龄
char bz[50];//备注
struct Student *pNext;//首先我们创造一个节点，表示每一个学生，
//此处指向下一个节点的指针
}ss[N];③.我们已经对学生的基本信息录入完成了，那么接下来就是输入学生的基本信息了，也就是显示出学生的基本信息
这里我们也是直接上代码：
void Print(struct Student* pHead)//我们现在用链表输出数据；
{
struct Student *pTemp;//这是我们创建的临时在循环所需要的指针；
int ilndex=1;//表示链表中节点的序号
printf("*****the List has %d members:*****\n", iCount);//消息提示
printf("\n");
//pTemp=pHead;//我们定义的指针得到首节点的地址
for(pTemp=pHead;pTemp;pTemp=pTemp->pNext)
{
printf("the NO %d member is :\n", ilndex);
printf(" 学号:%5ld", pTemp->num);
printf(" 姓名:%5s", pTemp->name);
printf(" 性别:%5s", pTemp->sex);
printf(" 年:%5d", pTemp->birthday.year);
printf(" 月:%5d", pTemp->birthday.month);
printf(" 日:%5d", pTemp->birthday.day);
printf(" 年龄:%5d", pTemp->age=(2022-pTemp->birthday.year));
printf(" 备注:%5s", pTemp->bz);
printf("\n");
ilndex++;
}
}这里当时我也到一个问题，那就是，我们录入之后，我们显示的时候如果单单只用%d的话，可能会输出的时候是乱的，这里我就用了%5d来解决，其实就是让他变大了显示的位置（这样理解就好了）
④.学生基本信息的保存（这里我们就需要运用到文件了，文件可算是个比较难的鬼东西了）
也是老套路：直接上代码：
void save1(struct Student* pHead)//n就相当于我们学生的人数，与N相关联
{//保存基本信息函数；
FILE *fp;
struct Student *ptr;//此处我们定义一个新的指针，去遍历输入内容保存文件里面
if((fp=fopen("keshe.txt", "w+"))==NULL)//以只写的方式打开课设文件
{
printf("file cannot open!");
exit(0);
}
for(ptr=pHead;ptr;ptr=ptr->pNext)
{
fprintf(fp," 学号:%5ld", ptr->num);
fprintf(fp," 姓名:%5s", ptr->name);
fprintf(fp," 性别:%5s", ptr->sex);
fprintf(fp," 年:%5d 月:%5d 日:%5d", ptr->birthday.year,ptr->birthday.month,ptr->birthday.day);
fprintf(fp," 年龄:%5d", ptr->age=(2022-ptr->birthday.year));
fprintf(fp," 备注:%5s", ptr->bz);
fprintf(fp,"\n");
}
fclose(fp);
}
这里面呢，就是文件的一些基本的知识就可以解决我们的需求了，如果不是很懂文件，那就可以先去学习一下下，这里我也解释不太清楚，哈哈哈。
⑤.接下来，就是删除学生基本信息。
void Delete(struct Student *pHead, int ilndex)//ilndex表示要删除的学号；
{//学生基本信息删除函数
struct Student* pTemp;
pTemp=pHead;
for(pTemp; ;pTemp=pTemp->pNext)
{
/* if(pHead->num==ilndex)
{
pHead=pHead->pNext;
break;
}*/
if(pTemp->pNext->num==ilndex&&pTemp->pNext->pNext==NULL)
{
pTemp->pNext=NULL;
break;
}//这个判断是为了删除尾节点；
if(pTemp->pNext->num==ilndex)
{
pTemp->pNext=pTemp->pNext->pNext;
break;
}//这个是为了删除中间的信息；
}
} 这里，写的不算完美的，因为呀，我链表学的也不是很扎实，在创建链表的时候呢，好像头指针里面是有东西的，所以这里我们在删除学生基本信息的时候，我们是删除不了学号为1的学生的（也就是我们第一个录入的学生），其他的都是可以的。
⑥.查找学生基本信息
void search();//我们定义查询函数，这是总的查询函数，做个函数声明
void find1()//按学号查询；
{
int isprime=0;//此变量用来查询是否查找成功
long int xhcx;
printf("请输入你要查询的学号：\n");
scanf("%ld", &xhcx);
struct Student *ptr1;
for(ptr1=pHead;ptr1;ptr1=ptr1->pNext)
{
if(xhcx==ptr1->num)
{
printf("恭喜你，确有此人！\n");
printf("学号:%ld，姓名:%s，年龄:%d，备注:%s\n", ptr1->num,ptr1->name,ptr1->age,ptr1->bz);
isprime=1;
break;
}
}
if(isprime==0)
{
printf("查询无果！\n");
}
}
void find2()//按姓名查询；
{
int isprime1=0;
char xmcx[20];
printf("请输入你要查询的姓名：\n");
scanf("%s", &xmcx);
struct Student *ptr2;
for(ptr2=pHead;ptr2;ptr2=ptr2->pNext)
{
if(strcmp(xmcx,ptr2->name)==0)
{
printf("恭喜你，确有此人！\n");
printf("学号:%ld，姓名:%s，年龄:%d，备注:%s\n", ptr2->num,ptr2->name,ptr2->age,ptr2->bz);
isprime1=1;
break;
}
}
if(isprime1==0)
{
printf("查询无果！\n");
}
}
void find3()//按性别查询；
{
int isprime2=0;
char xbcx[3];
printf("请输入你要查询的性别：\n");
scanf("%s", &xbcx);
struct Student *ptr3;
for(ptr3=pHead;ptr3;ptr3=ptr3->pNext)
{
if(strcmp(xbcx,ptr3->sex)==0)//我们性别还没搞好；
{
printf("恭喜你，确有此人！\n");
printf("学号:%ld，姓名:%s，年龄:%d，备注:%s\n", ptr3->num,ptr3->name,ptr3->age,ptr3->bz);
isprime2=1;
}
}
if(isprime2==0)
{
printf("查询无果！\n");
}
}
void find4()//按年龄查询；
{
struct Student *ptr4;
int isprime3=0;
int nlcx;
printf("请输入你要查询的年龄：\n");
scanf("%d", &nlcx);
for(ptr4=pHead;ptr4;ptr4=ptr4->pNext)
{
if(nlcx==ptr4->age)
{
printf("恭喜你，确有此人！\n");
printf("学号:%ld，姓名:%s，年龄:%d，备注:%s\n", ptr4->num,ptr4->name,ptr4->age,ptr4->bz);
isprime3=1;
}
}
if(isprime3==0)
{
printf("查询无果！\n");
}
}
void search()
{//查询信息函数
struct Student* pHead;
printf("\t*****请输入你要查询的方式*****\n");
printf("\t***1.按学号查询***\n");
printf("\t***2.按姓名查询***\n");
printf("\t***3.按性别查询***\n");
printf("\t***4.按年龄查询***\n");
int m;
do
{
scanf("%d", &m);
switch(m)
{
case 1:find1();break;
case 2:find2();break;
case 3:find3();break;
case 4:find4();break;
default:
printf("输入错误，请重新输入！\n");break;
}
}while(m!=0);
} 查找学生的基本信息，你看我第二张图片的思维导图，你就会发现，查找我也分了好几个点来写。这样分成四个小部分，其实你会写其中一种，另外三种那还不是手到擒来？直接拿下好吧！
⑦.修改学生基本信息
void modify()
{//修改信息函数
int xgxx, isprime1=1;
struct Student *xg;//我们定义一个修改的指针
xg=pHead;//赋给它头指针；
printf("\t***请输入你要修改哪项信息***\n");
printf("\t***1.修改学号***\n");
printf("\t***2.修改姓名***\n");
//printf("\t***3.修改性别***\n");
printf("\t***3.修改年龄***\n");
do
{
scanf("%d", &xgxx);
switch(xgxx)
{
case 1: long int xh1;
printf("\t***请输入你要修改的学号***\n");
scanf("%ld", &xh1);
for(xg; xg ;xg=xg->pNext)
{
if(xg->num==xh1)
{
printf("\t***请输入你修改后的学号***\n");
long int xh2;
scanf("%ld", &xh2);
xg->num=xh2;
printf("\t***修改成功！***\n");
break;
}
}
isprime1=0;
break;
case 2: char xm1[20];
printf("\t***请输入你要修改的姓名***\n");
scanf("%s", &xm1);
for(xg; xg ;xg=xg->pNext)
{
if(strcmp(xg->name,xm1)==0)
{
printf("\t***请输入你修改后的姓名***\n");
char xm2[20];
scanf("%s", &xm2);
strcpy(xg->name,xm2);
printf("\t***修改成功！***\n");
break;
}
}
isprime1=0;
break;
//case 3:find3();break;
case 3:int nl1;
printf("***\t请输入你要修改的年龄***\n");
scanf("%d", &nl1);
for(xg; xg ;xg=xg->pNext)
{
if(xg->age==nl1)
{
printf("\t***请输入你修改后的年龄***\n");
long int nl2;
scanf("%ld", &nl2);
xg->age=nl2;
printf("\t***修改成功！***\n");
break;
}
}
isprime1=0;
break;
default:
printf("输入错误，请重新输入！\n");break;
}
}while(isprime1!=0);
}这里其实思路倒不是很难，我们要修改什么，我们就找出它来，然后用if语句去判断就好啦。
⑧.我们的这些基本的功能都实现了，那就是美化我们的代码了，那么今天我就教你们一个好方法，写菜单函数，哈哈哈。其实就是简单的输出语句（把格式搞得漂亮一些就好了）。
void menu()//菜单界面
{
printf("\t********欢迎进入登录班级档案管理系统********\n");
printf("\t|***********1.学生基本信息录入*************|\n");
printf("\t|***********2.学生基本信息显示*************|\n");
printf("\t|***********3.学生基本信息保存*************|\n");
printf("\t|***********4.学生基本信息删除*************|\n");
printf("\t|***********5.学生基本信息修改*************|\n");
printf("\t|***********6.学生基本信息查询*************|\n");
printf("\t|*********** 7.退出系统 *************|\n");
printf("\t|*********请输入您要执行的功能(0~7)********|\n");
}最后，我说了这么多，其实我感觉还是有些东西说的不是那么的明白，这里就是把一些实现功能的函数放到了这里，简单的复制拼接是行不通的。
这里还差主函数和一些头文件的代码，我还没有放到这里面。
具体的全部代码，我会单独写一个（里面包括演示界面，还有添加的功能（登录密码）等），并放到里面，大家可以去我主页查看就好啦！
2077
被折叠的 条评论
为什么被折叠?
到【灌水乐园】发言
