关于acm新生欢乐赛的一点想法

A。现在有若干个 2 的整数次幂的数，想知道他们求和后的数转换为二进制后，有多少个 1？

分析：

本题有多种做法，开一个标记数组 表示给定的 n个数中为2的i次幂的数的个数，然后模拟二进制的加法进位，例如：假设有3个数为2的4次方，则他们相加后后一项变为3 ，因为二进制 后每一个数的要么为0 ，要么为1，所以3将 变为二进制后为11 ，然后相加后变成1100 ，以此类推，从 最后一位往前进位相加，全部处理完成后，统计数组中的1的个数即为最终答案，注意 数组的大 小，由于有进位操作，所以刚好开100000是过不去本题的。

反思：1.数组能开多大就开多大！

 2.灵活运用标记数组，否则很多题目会超限。

3.题意一定得读好，建议左右双开一个窗口，边写边看题意。

E

题意：给一个01字符串，选择连续的两个字符反转，问能否变成完全一样的

分析：首先统计出字符串中 和 的个数，若有一个数量为偶数，则一定能变成一样的，将那两个偶

数变换成奇数一样的即可，若0的个数和1的个数都是奇数的时候，则不论怎么操作，都会剩下1个是无 法变换的，所以，统计完0的个数和1的个数后，判断只有这两个个数均为奇数的时候，是不可能的，其 余情况均是可以的

分析：数学分析能力也是很重要的一项能力

F

题意：给长度为 的序列，可以选择任意长度的子序列（可以不连续），要求选择的序列中最大值

和最小值的差值不能超过 ，求最长的可能序列

做法 : 使用标记的思想，用 数组记录每一个数出现的次数，然后从0开始，去计算i到i + k中有多

少个数，每一次计算直接跑k的循环即可，取计算中的最大值即为最长可能的子序列

做法 : 用sort将数组排序后，使用双指针扫描即可，扫描的时候，若发现右侧指针的数与左侧指针

的数相差大于k，则左指针 ++ ，否则右指针 ++ ，然后边移动比计算长度即可，此方法复杂度最低，有兴 趣的同学可以学一下双指针的线性做法

分析：仍然是灵活使用标记数组

G

题意：找到1到n中有多少个完美数字，完美数字满足x = a^2+b^3+c^4，其中a, b, c均为素数。

分析：首先    !预处理！   （打表）。然后只需要遍历这些素数即可。然后暴力寻找a，b，c，即可

反思：素数（数列）问题一律考虑打表