本文讲述了作者作为高校教师接手《物联网应用》课程的经历，从课程准备到与学生的互动，以及个人在前端开发领域的学习挑战。作者强调了终身学习的重要性，并分享了自己因一本《恶意代码分析实战》书改变人生方向的故事，以此激励学生抓住生活中的机遇。
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物联网应用
我在X高校接手的第一门课是《物联网应用》，这是一门纯理论的课程，面向的对象是15级电子系的同学，侧重于物联网原理及其应用等诸方面的介绍，在学院的培养计划里面并没有用于实验的课时安排。这就要求我必须多多了解相关的知识，这样才有利于本门课程的开展。
这门课从第1周开始，一直到第17周结束。每周二的5、6节授课，而单周的周四上午1、2节也会有课，这样一学期就是52个课时。X高校每门课的教学起止周基本上每学期都是这样的安排，只有某些学段课才会在期中就结束。然后第18、19周则是考试周。在X高校的三年时间里面，我也仅仅经历过一次学段课的班级，其余都是1-17周授课的。而我也一般是1-16周进行理论与实训的课程内容，第17周则是给大家自由提问的复习周。这样的安排倒也简单，使得我每学期可以采用同样的模式。
有件比较巧合的事情是，这个班的一位同学，在正式开学的前几天
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