移动交互式对儿童绘本阅读产生的影响

纸质儿童绘本（www.kidreadcool.com）一直以来都深受儿童教育专家、儿童心理学家、儿童阅读推广人及家长们的推崇，因为在长期的阅读过程中，好的绘本能潜移默化地激发儿童的心智发展，对儿童的思维，语言，审美等各方面能力的发展都有很积极的作用。同样的，作为纸质绘本的新的发展，儿童电子书的研究人员在经过对儿童的身心发展特征、注意力的持续性及儿童阅读行为特点的调研后发现，这种移动的有交互的电子书更容易吸引儿童去主动阅读，并且，交互体验的出现，通过对界面的触碰，让儿童有了真实的感受，加强了儿童视觉触觉和认知，对他们的认知能力、语言能力、主动性、判断能力、注意力和研究能力的提高都起到了很大的促进作用。

年龄越小的儿童注意力越分散，老老实实的坐着不动去看完一本书的儿童是少数，这并不代表他们对这本书没有兴趣，只是他们很容易被其他事物所吸引，对于一种没有变化的事物，儿童的注意力是非常有限的。而电子书中的声音变化、画面变化、动画等元素均可以刺激儿童注意的维持，稳定他们情绪，让他们处于一个阅读兴趣最强的状态，让他们注意力的持续时间更长，这样能引导他们更好的阅读。

儿童从出生开始就是通过一边玩一边认识事物，边玩边学，大多数儿童都会边看边问，边看边在书上指指画画，还会自言自语，就《2010年儿童与家庭阅读研究报告》的结果来看，对于年龄4～8岁的儿童来说，他们有一半的阅读是为了娱乐。这一现象随着年龄的增长是呈现递减的趋势的，也就是说年龄越大以娱乐为目的阅读量就会减少，而电子书中的交互体验，能让孩子在触碰中，体验到真实的感觉，提高儿童的兴趣、刺激他们的思维，在娱乐中获得知识，得到及时反馈和鼓励的儿童能够更加有自信的进行自主阅读，对于培养他们的阅读爱好非常有帮助。