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作文评语
iteye_7698
这个作者很懒,什么都没留下…
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作文个性化评语浅析
作文个性化评语浅析 2010年04月30日 是教师对学生的评价,然而现实是老师们对写作方法和技巧很重视,对学生的却忽略了。殊不知,是学生在感受写作过程中,他们最重视,也是对他们写作影响最大的一个因素。因此,强调写作个性化便显得十分必要了。我们应把评价作为全面考察学生的写作状况,激励学生的写作热情,促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的评价,既关注学生知识与技能...原创 2011-12-21 17:30:30 · 231 阅读 · 0 评论 -
评语——作文起飞的翅膀(09上半年获奖的评价论文)
评语——作文起飞的翅膀(09上半年获奖的评价论文) 2009年06月06日 ——起飞的翅膀 [摘 要]:一位教育家说的那样:好不是指责出来的,而是夸出来的,对孩子来说,兴趣是最主要的。所以,我们在评改学生习作时候应注重对的措词和语气,用朋友式的笔调评价,一切以学生的需求为中心,切实改变以往的评价模式。 [关键词]: 有效延伸 鞭策 尊重过程 潜能挖掘 [正 文]:“注重就能让飞起...原创 2011-12-21 17:30:39 · 144 阅读 · 0 评论 -
(小学)学生作业书写与批改要求
(小学)学生作业书写与批改要求 2010年12月01日 【[1b]同道中人按[/1b]】为认真贯彻2010年县教育工作会议精神,努力全面提升我校教学水平。并结合11月30日县教研室全体教研员在我校工作调研情况,根据本校实际,同时把“规范学生作业布置与”作为我校一项教研小专题研究的问题提出。请我校全体教师积极参与! [1b][1b][1b][1b][1b]ST中心学生作业书写与要求[/1...原创 2011-12-21 17:30:42 · 631 阅读 · 0 评论 -
教小学生写作文1
教小学生写作文1 2011年09月09日 一、教学的安排,主要有以下三种: (一)以统编教材为基础的教学序列 统编教材的扣除安排在教材的“基础训练”中,与阅读教学结合穿插进行。一可分三个阶段: 1、一、二年级。为中年级写片断做准备阶段。通过看图说话、写话、回答问题等形式训练学生说写一句完整的话、几话连贯的话,同时学写请假条、留言条、简单的日记等应用文。 2、三年级。由说话写话向命题过渡阶段。...原创 2011-12-21 17:30:54 · 491 阅读 · 0 评论