普及组初赛总结

这篇博客总结了普及组初赛的试题,涉及单选题中的二进制编码、位图计算、日期推算等知识点。在问题求解部分,讨论了模拟法和网络流等解题策略。阅读程序写结果部分包括手动模拟和排序算法的应用。文章还表达了对考试中出现数学问题和算法难度的个人看法,并强调了继续努力的重要性。
摘要由CSDN通过智能技术生成

   

单选

1.C 考后有人说是“历史题”。这个东西其实度娘娘上有写的,但是约莫是我以前看度娘的时候眼瞎了,把“2022”看成“2020”?或者2020取消的是c?。(话说我们c++选手为什么要知道Pascal退出环境的时间?!) 
说好的2022年呢 
2.B 照旧眼瞎,将“补码”看成“编码”而错选……

普及一下二进制编码:原码、反码、补码。 
首先我们把十进制转换成二进制后的那串数字前加一个符号位就是原码,正数为0,负数为1。例如 十进制数 -43 转换成二进制为 101011,则原码就是1101011,而题目中的八位指的是限制位数,如 -43 转成8位二进制原码为 10101011。 
而“反码”就是在原码的基础上,正数不变,负数除符号位(第一位)外按位取反。如 原码 10101011 转成反码为 11010100。 
“补码”则是计算机内部存储的编码。它更适合二进制数的加减运算。正数的补码依然与原码相同,而负数的补码是原码除符号位按位取反后加1的结果,即反码加1。如 原码 10101011 转成补码为 1101010101。

### 回答1: NOIP(全国信息学奥林匹克联赛,National Olympiad in Informatics in Provinces)是中国的一项计算机编程竞赛,分为普及和提高。2007年的NOIP普及初赛试题是一道编程题。 此题要求编写一个程序,统计一个给定整数的位数,并输出结果。例如,给定数字156,程序应输出3,因为156有3位数字。 解决这个问题的一种方法是,将给定数字转换为字符串,并计算字符串的长度。具体做法如下: 1. 首先,从输入中接收一个整数。 2. 将整数转换为字符串,可以使用内置的str()函数,它可以将整数转换为字符串类型。 3. 使用内置的len()函数获取字符串的长度。 4. 输出字符串的长度,即该数字的位数。 以下是一个简单的示例代码: ``` num = int(input("请输入一个整数:")) # 接收一个整数 num_str = str(num) # 转换为字符串 count = len(num_str) # 获取字符串长度 print("该数字的位数为:" + str(count)) # 输出结果 ``` 这段代码首先接收一个整数,然后将它转换为字符串。接着,通过使用len()函数获取字符串的长度,并将结果输出。 总结来说,2007年NOIP普及初赛试题要求编写一个程序,统计给定整数的位数。我们可以将整数转换为字符串,然后使用len()函数获取字符串的长度,即得到该数字的位数。以上是一个简单示例代码,实现了该功能。 ### 回答2: NOI(全国青少年信息学奥林匹克竞赛)是中国举办的一项重要的计算机竞赛,包括高级普及两个级别。而NOIP 2007普及初赛试题是该比赛中一道典型的问题。以下是对这个试题的300字中文回答: NOIP 2007普及初赛试题要求我们计算一个数的阶乘结果中末尾0的个数。阶乘,即一个数的所有正整数的乘积。题目给出了一个整数N,要求计算N的阶乘结果末尾0的个数。 我们可以观察到,N的阶乘结果末尾零的个数,取决于N中因子5的个数。因为每枚一次因子5,就会多一个末尾零。通过这个规律,我们可以将问题转化为计算N中因子5的个数。 首先,我们从1到N遍历每个数,看其是否能被5整除,如果可以,则计数器加一,代表多了一个因子5。接着继续判断当前数是否能被5整除,重复上述操作,直到当前数不能被5整除为止。最终,计数器的值就代表了N的阶乘结果中末尾0的个数。 通过这种方法,我们可以在O(logN)的时间复杂度内求得结果。值得注意的是,如果N特别大,超出了整型数所能表示的范围,需要使用更大的数据类型来存储结果。 总而言之,NOIP 2007普及初赛试题通过计算一个数的阶乘结果中末尾0的个数,考察了我们对数学规律的理解和代码的实现能力。我们可以通过观察规律,将问题转化为计算因子5的个数,并在较低的时间复杂度内求解。这是一个典型的数学问题,需要我们在解决过程中运用数学思维和编程技巧。 ### 回答3: noip 2007 普及初赛试题是全国信息学奥林匹克竞赛的一份初级试题,旨在考查学生在计算机编程和算法方面的基本能力。 该试题包含多个题目,其中一个例题是求最大公约数。该题要求给定两个正整数A和B,计算它们的最大公约数。最大公约数是指能够同时整除A和B的最大正整数。 解答这个问题的一种常见算法是欧几里德算法。该算法的基本思想是通过连续进行取模运算,将较大的数变成较小的数,直到整除为止。具体步骤如下: 1. 如果A能够整除B,则B就是最大公约数; 2. 否则,将B取模A,得到的余数记为R; 3. 将A赋值为原来的B,将B赋值为原来的R; 4. 重复步骤1和步骤2,直到B能够整除A为止。 通过使用欧几里德算法,可以快速地求出A和B的最大公约数。 除了求最大公约数之外,试题还包含其他题目,如字符串处理、排序算法、简单的图论等。这些题目旨在考察学生的编程能力、算法设计和实现能力。 参加noip 2007 普及初赛试题的考生需要具备一定的编程基础知识和算法理解能力。通过解答这些问题,学生不仅可以提高自己的编程技能,还可以锻炼自己的逻辑思维和问题解决能力。 参加noip 2007 普及初赛试题的考生需要认真学习相关的编程知识和算法理论,多进行编程练习和模拟考试,提升自己的编程水平和应试能力,为将来参加更高级别的信息学竞赛做好准备。
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