Python初级第13课——类的函数(只读课堂)

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In [1]:

#上一节课给大家讲了实例的函数属性,这节课我们来讲类的函数属性。

类方法

> > > c ! assA : def func ( ) : print ( , hello world ' )

> 》 A . fu nc ( ) #可以看到我们的类是可以直接调用这个函数的

hello world 接下来我们试一下通过实例出来的对象可以使用这个函数吗?

> > > a . func ( ) Traceback ( most recent call last ) : File " < stdin > , , , linel , in < module > TypeErro 代 func ( ) takes 0 positional arguments but 1 was given

这里我们发现是无法调用的,这里缺少的参数就是当前类的实例,

并且这里要说的一点是,这样的定义方法在 Python 的类中是不规范的,虽然我们也起到了类可以来调用这个方法函数的功能

In [3]:

class A:
    def func():
        print('hello world')

In [5]:

A.func()
hello world
<
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基于Python的计算思维训练主要涉及到函数的概念。函数Python中的基本编程结构,通过函数可以将一系列操作封装起来,提高代码的复用性和可维护性。 首先,函数的定义和调用是计算思维中重要的一部分。学习者需要理解如何使用def关键字定义函数,并且学会传入参数和返回数值。这能够帮助他们将复杂的问题拆分成更小的部分,然后再分别解决。 其次,函数的参数和返回值的运用是培养计算思维的有效途径。学习者需要理解函数的参数可以是任意类型的数据,也可以是默认值,还可以是可变数量的参数。同时,他们需要掌握函数可以返回单个数值、多个数值或者其他函数的能力。 此外,函数的嵌套和递归是培养计算思维的重要方法。学习者需要了解函数可以在其内部调用其他函数,从而实现更复杂的功能。而递归则可以帮助他们理解问题的分治和循环求解策略。 最后,函数的高阶用法和闭包也是培养计算思维的关键。学习者需要明白函数可以作为参数传递给其他函数,也可以作为返回值被另一个函数使用。此外,他们还需要掌握闭包的概念和运用,以便更好地理解函数的作用域和生命周期。 通过学习和实践以上内容,学习者不仅可以掌握Python函数的用法,还可以培养出较强的计算思维能力,从而更好地应对复杂的问题和挑战。
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