统计学习基本概念

本文介绍了监督学习的基本概念,包括概述、输入输出空间、策略、模型评估以及生成模型和判别模型的区别。监督学习的目标是选择期望风险最小的模型,通过训练误差和测试误差评估模型性能。常见的评估指标包括分类准确率、精确率和召回率。
摘要由CSDN通过智能技术生成

监督学习——基本概念

今天第一次用Markdown写文档,好兴奋~
整理一下统计学习的基本概念,顺便练习一下输入公式~

1. 概述

  监督学习是区别于非监督学习、半监督学习和强化学习的概念。[1]中有一个对监督学习的任务描述:
  从给定的训练数据集合出发,假设要学习的模型属于某个函数的集合(即假设空间,hypothesis space),应用某个评价准则选择最优的模型。

2. 空间

  由于监督学习有标签,输入变量 X 和输出变量 Y 可以看作分别来自输入空间和输出空间。训练数据与测试数据被看作是依联合概率分布 P(X,Y) 独立同分布产生的。
  输入由特征表示,所有的特征向量构成一个特征空间。特征空间的每一维对应一个特征。
  假设空间为由输入空间到输出空间映射的集合。监督学习的模型可以为概率模型或非概率模型,假设空间可以是由参数向量决定的函数族:

F={ f|Y=f(X)}
也可以是参数向量决定的条件概率分布族:
F={ P|Pθ(
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