情感引导-1

• 放任型与控制型妈妈

A放任型妈妈：唉声叹气、无奈，缺乏坚持、对规定限度没有严格要求。注重行为，但没有意见、观点、

B控制型妈妈：凶、强烈要求、必须怎么样、命令、威胁和惩罚。听父母话，不会分享权力，不会对自己行为负责，不考虑孩子感受，更像爸爸

小宝贝不是一开始就能尊重他人、理解他人的，是需要习得的习惯与思维。

不能尊重他人需要，小学前，必须要让他们学会的规矩。

折中办法：情感引导、规定限度的方式来包容孩子的行为。

先深呼吸，亲爱的宝贝，今天心情不错嘛，跑的这么快，精神不错嘛，家里太小，要不然我给你们打一个，不过，你们也要帮妈咪一个忙，让我打完电话，之后，再给你们布置，好不好？

AB都不会让孩子学会尊重和理解。

尊重和鼓励孩子——>让孩子发挥潜能，生活的更好。

归属与亲密关系。保有同情心，也有规定限度。家里的关爱没有，则会选择替代品

• 轻视、低估、否定孩子的感受——————同情、理解的方式

把家长的感受凌驾于孩子之上，而应该说关心孩子的话、沟通的话。

想想孩子从秋千掉下来的感受，可能有害怕、尴尬，家长们，往往考虑不到。如果可以，永远从同情角度出发，学会换位思考，不要贸然轻视孩子对你说的话？首先考虑，孩子在想什么呢？

嘿，宝贝，你没事儿吧。

我没事（成功）

像哭样（宝贝，你摔伤没？要不要回家休息会儿）一定要支持

不要让孩子为此装出一副坚持、坚强的模样。

痛苦、内疚、害怕、悲伤、疲倦、饥饿、恐惧

什么是自我、什么是他人。情感引导，不等于溺爱

先判断情况，再做出处理

给孩子强有力的支持

不能给小孩加压力，一味的强求是对孩子的不尊重

宝贝，要不要让妈妈抱着你

宝贝，要不要到树下喝口果汁

宝贝，要不要喝口水，再尝试一下

频繁的否定，不重视对他的理解，从此不在指望你理解、依赖、帮助，不能设身处地理解他人，缺乏同情心。

如何对待孩子，如何对待别人。

当孩子哭起来、明显情绪低落才进行情感引导。让孩子知道，你可以给他强有力的支持。

不能说你是男子汉了、尽管跳、不要担心，我会抓住你，你要不跳，以后不带你了。由于父母的压力，

真正的合作才能开始

难过，需要成年人的关爱。

• 外部激励与奖赏手段

孩子不听话怎么办？外部激励、威胁都是不正确的。

若果你这样做，我就怎样怎样。

用奖励操作孩子，是错误的。光荣榜也不是好的方法。

每时每刻按规矩办事，让孩子知道。娃娃最希望得到的是你的关注。

怎样教导孩子与人合作、听话、做正确的事情，不要忙着施行贿赂，如果你贿赂，下次也同样期望。

• 以消极后果作为惩罚

在宝宝不听话，产生了后果后，总喜欢对宝贝说：看嘛，你不听妈妈的话，现在满意了？时常用一种教训、看热闹、让孩子后悔的一种语言方式来惩罚孩子，对于某些情况，获取这是有效的，但对于另外一些情况，不一定凑效，因为你这是一种惩罚，并不是一种心与心的理解，会引发抱怨与抗拒。

小宝贝们，在某些不“听话”，执意自己的行为时，是不能意识到后果，或者是觉得“好玩儿”，并不自知会产生什么影响。

小宝贝们，最希望就是获得关注、快来、父母的理解与支持。

1. 当贪玩的时候，如果小宝贝意识到自己的行为产生后果，并能承担责任，这个时候，家长可以少做干预。

2. 宝贝不自知后果时，可以温柔、讲道理的方式来说，不能强求，要有同理心。共同承担责任、激发他们下次怎么做。

最重要的就是激发宝贝的内在能动性、让他们觉得做这件事能收到什么益处。

思考，并自己做决定，是适合5岁以上的娃娃。