计算机毕业设计精品课程网站的设计与实现4vylo9
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随着互联网技术的飞速发展,传统教学模式逐渐向数字化、智能化转型。精品课程网站作为一种新兴的在线教学工具,为学生和教师提供了更加便捷、高效的学习和教学环境。它不仅打破了时间和空间的限制,还通过丰富的课程资源和互动功能,极大地提升了教学质量和学习体验。因此,开发一款功能完备、用户体验良好的精品课程网站具有重要的现实意义。
本文将详细介绍一款基于Spring Boot框架的精品课程网站的设计与实现。该系统采用Java语言开发,结合MySQL数据库和B/S架构,旨在为教学管理提供一个简洁、高效的解决方案。系统的主要功能模块包括:
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用户注册与登录:支持用户注册和登录功能,方便用户管理个人账号。
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课程信息管理:用户可以查看课程编号、班级名称、课程名称、课程封面、课程类型、课时、学分、学期、地点、教师信息、上课时间等详细信息。
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资料信息管理:提供课程资料的上传、下载和管理功能,支持资料分类和搜索。
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课程作业管理:教师可以发布作业,学生可以提交作业,教师可以进行作业批改和评分。
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试卷管理:支持试卷的创建、发布和管理,学生可以在线考试,系统自动评分。
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留言与互动:用户可以在课程页面留言、评论,促进师生互动和交流。
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个人中心:用户可以管理个人信息,查看学习记录、考试成绩、错题本和收藏的课程资料。
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后台管理:管理员可以管理用户信息、课程信息、资料信息、作业信息、试卷信息等,支持数据的增删改查操作。
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系统公告:发布系统公告和通知,及时向用户传达重要信息。
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收藏功能:用户可以收藏课程、资料和试卷,方便后续查看和复习。
这些功能模块的设计充分考虑了教学过程中的实际需求,通过优化用户体验和提升管理效率,使精品课程网站成为教学管理的重要工具。系统不仅为学生提供了丰富的学习资源和便捷的学习环境,也为教师和管理员提供了高效的教学管理和数据分析支持,极大地推动了教学信息化的发展
注:完成的毕业设计程序以下面的的环境软件、功能图和界面为准。
系统所需要的环境软件:idea、eclipse+mysql5.7、8.0+Navicat+JDK1.8+tomcat7.0
3.2精品课程网站的需求分析
需求分析在系统开发中有着十分重要的作用。软件项目凭借软件工程的思想和步骤可以大大的提高开发效率,缩短软件开发周期,保证了软件项目的质量。需求分析作为软件工程方法中的一步是至关重要的。软件需求工程是一门分析并记录软件需求的学科。需求分析简单的来说就是用户需要什么,系统需要什么,对此进行问题的列举,等级的排列,需要缜密的思分析和大量的调研[10]。
精品课程网站在国内有很多值得借鉴的例子,功能也都趋于完善,因此此次精品课程网站将轻量化开发,要完成以下功能:
(1)要支持完整的用户注册,登录功能,账号的管理通过管理员来实现。
(2)精品课程网站的首页界面简单明了,功能让用户快速上手,一目了然,不需要教程也能直接使用。
(3)为了用户能够方便修改个人信息,查看课程信息、资料信息、课程作业、提交作业、作业批改、留言信息功能。
(4)管理员通过后台系统来完成对所有信息的编辑,包括添加、删除等操作。
本课题要求实现一套精品课程网站,系统主要包括管理员模块和学生、教师模块功能模块。
图3-1管理员用例图
(2)教师用例图如下所示:
图3-2教师用例图
(3)教师用例图如下所示:
图3-3学生用例图
3.3系统流程设计
3.3.1 系统开发流程
精品课程网站的设计和开发,首先要对用户的实际使用需求和具体情况进行细致的分析,分析出系统要完成的全部功能,然后再针对整个系统的工作流程和功能进行设计,力求每个模块都能够达到用户的要求,最后通过测试来解决问题,保证系统的稳定和正常的运转,本系统的开发流程如图3-4所示。
图3-4系统开发流程图
3.3.2 用户登录流程
登录流程实现了管理员和其他用户的登录,在登录页面需要用户填写自己的信息,前端页面会将信息传递给后端接口,然后查询数据库确定该身份有效后登录成功,否则此用户登录失败,需要重新填写信息,进行再次验证,如图3-5所示。
图3-5登录流程图
3.3.3 系统操作流程
系统操作流程分析是软件开发过程中的一个关键环节,它是整个系统整体的运行过程,必须保证其中的每一个步骤都是确定的,这样一个规范的流程图可以使开发者易于理解,快速的投入到接口开发中,从而提升系统开发效率。
同时,流程图还能减少开发者对系统操作流程产生歧义和降低沟通的成本,系统操作流程如图3-6所示。
图3-6系统操作流程图
3.3.4 添加信息流程
系统的正常运行离不开数据的支撑,因此,在本系统中添加了数据插入功能,数据库中数据的缺失,会直接影响到数据的查询结果,查询结果错误又会导致逻辑处理出现偏差,最终导致系统性错误或故障,所以在对系统进行数据添加操作时,必须要对数据进行合法性校验,确定此条数据是否有惟一的主关键字和字段是否允许为空等等,若数据库表中不允许某字段为空,而程序没有进行该字段非空逻辑校验,那么就会出现数据存储失败,可能因此造成严重系统后果。添加信息流程如图3-7所示。
图3-7添加信息流程图
3.3.5 修改信息流程
因为使系统的使用者是人,所以难免会有疏忽,从而造成系统输入的信息有误。或者由于其他原因导致数据发生改变,使得必须对系统内的数据进行相应的调整,所以在程序运行中,数据的修改操作是不可缺少的重要环节。
在进行数据更新时,必须要有一个惟一的主关键字,以便数据库能够查询到相应的数据;另外,还必须遵守数据插入过程的操作规范,以确保数据的正确性。修改信息流程图如图3-8所示。
图3-8修改信息流程图
3.3.6 删除信息流程
删除操作在系统中并非是必须的,可根据用户及系统的需要来决定是否添加删除功能,删除操作就是使用delete语句将数据库中的某一匹配数据删除,因为此操作会导致用户数据丢失,所以为了避免使用者误按删除键,应在用户点击删除按钮时添加一个提示确认弹窗,当用户确定要删除时,再进行数据库的操作,并且在删除操作完成后要对用户进行反馈。删除信息流程图如图3-9所示。
图3-9 删除信息流程图
3.4小结
精品课程网站旨在让用户能够轻松便捷的查询信息,让管理员的工作负担减轻。本章主要对精品课程网站的经济、技术、用户使用、法律、市场可行性进行分析。确认可行后,对精品课程网站进行了需求分析,从学生、教师和管理员角度思考了可能会有的需求,是后续论文和应用开发的基础指导[11]。
4 系统总体设计
此次精品课程网站通过springboot框架。springboot适合快速构建Web应用。springboot将B/S设计模式中的视图分成了View模块和Template模块两部分,将动态的逻辑处理交给View处理,页面通过Template来实现。Model和Template由View连在一起,如此划分后,程序中的每一部分只做一件事情,耦合度大大降低,便于开发者管理。为了更好的去理清本系统整体思路,对该系统以结构图的形式表达出来,设计实现该精品课程网站的功能结构图如下所示:
图4-1 系统总体结构图
4.1 数据库设计原则
数据库设计之后,根据数据库关系,可以更加清晰地了解到数据库结构,每一个数据表之间的关系,再创建数据表。快速更改和查询对应的信息,有了数据库就不用在程序和代码中寻找。
分析精品课程网站的数据结构后,在E-R图中分析管理员登录时的模式,需要输入用户名与密码、角色,管理员信息E-R如图4-2所示。
图4-2 管理员信息E-R图
学生信息E-R图如图4-3所示。
图4-3学生信息E-R图
教师信息E-R图如图4-4所示。
图4-4教师信息E-R图
课程作业E-R图如图4-5所示。
图4-5课程作业E-R图
5 系统详细设计与实现
按照软件工程的流程来说,在系统的详细设计与实现阶段,要把模块、视图、模板进行相应的组合完成一个个所需的功能,此章将会把设计中模块进行说明如何设计和实现的。
5.1前台系统功能模块
当用户打开系统的网址后,首先看到的就是首页界面。在这里,用户能够看到精品课程网站的导航条显示首页、课程信息、资料信息、试卷、公告信息、后台管理、个人中心等。系统首页界面如图5-1所示:
图5-1系统首页界面
在系统首页点击注册/登录按钮,在注册、登录界面填写信息完成后,单击注册或者登录操作,如图5-2 5-3所示:
图5-2 学生注册界面
图5-3 学生登录界面
点击课程信息,学生在课程信息页面搜索栏输入班级名称、课程名称,进行查询,还可以查看课程编号、班级名称、课程名称、课程封面、课程类型、课时、学分、学期、地点、教师工号、教师姓名、上课时间、点击次数等信息,还可以点击留言、评论或者收藏等操作,如图5-4所示。
图5-4课程信息界面图
点击资料信息,学生在资料信息页面搜索栏输入资料名称、教师姓名,进行查询,还可以查资料编号、资料名称、资料分类、封面、发布时间、资料文件、教师工号、教师姓名、点击次数等信息,如有需要可以点击下载、收藏等操作,如图5-5所示。
图5-5资料信息界面图
学生点击个人中心,在个人中心页面可以更新个人详细信息,还可以对考试记录、错题本、我的收藏进行详细操作;如图5-6所示:
图5-6个人中心界面
5.2 后台管理员功能模块
管理员登录,通过登录页面输入用户名、密码、选择角色等信息,进行登录操作,如图5-7所示。
图5-7管理员登录界面图
管理员点击登录摁钮页面跳转到精品课程网站对系统首页、个人中心、学生管理、教师管理、课程类型管理、课程信息管理、资料分类管理、资料信息管理、课程作业管理、提交作业管理、作业批改管理、留言信息管理、系统管理、考试管理等功能,进行相应操作,如图5-8所示。
图5-8管理员功能界面图
管理员点击学生管理,在学生管理页面对账号、姓名、性别、联系方式、头像等信息,进行查询,新增或删除学生信息等操作。如图5-9所示:
图5-9学生管理界面
管理员点击教师管理,在教师管理页面对教师工号、教师姓名、性别、联系电话、头像等信息,进行查询,新增或删除教师信息等操作。如图5-10所示:
图5-10教师管理界面
管理员点击课程信息管理,在课程信息管理页面对课程编号、班级名称、课程名称、课程封面、课程类型、课时、学分、学期、地点、教师工号、教师姓名、上课时间、点击次数等信息,进行查询或删除课程信息等操作。如图5-11所示:
图5-11课程信息管理界面
管理员点击资料信息管理,在资料信息管理页面对资料编号、资料名称、资料分类、封面、发布时间、资料文件、教师工号、教师姓名、点击次数等信息,进行查询或删除资料信息等操作。如图5-12所示:
图5-12资料信息管理界面
管理员点击课程作业管理,在课程作业管理页面对班级名称、课程名称、作业名称、教师工号、教师姓名、账号、姓名、布置时间、作业附件等信息,进行查询或删除课程作业等操作。如图5-13所示:
图5-13课程作业管理界面
管理员点击提交作业管理,在提交作业管理页面对班级名称、课程名称、作业名称、教师工号、教师姓名、账号、姓名、状态、作业内容、提交时间等信息,进行查询或删除提交作业等操作。如图5-14所示:
图5-14提交作业管理界面
5.3 后台学生功能模块
管理员登录,通过登录页面输入用户名、密码、选择角色等信息,进行登录操作,如图5-15所示。
图5-15 学生登录界面图
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