vector 使用

一、构造、 拷贝、析构函数

vector< type> c;          //创建空的vector,没有元素.
vector< type> c1(c2);     //产生一个同类型的vector的副本.
vector< type> c(n);       //利用元素的默认构造函数产生一个大小为n的vecror.
vector< type> c(n,elem);  //产生一个大小为n的vector,每个元素之都是elem.
vector< type>c(beg,end);  //产生vector,以区间[begin,end)作为元素初值.
~vector< type>();         //销毁所有元素,并释放内存

二、赋值操作

函数说明
c1=c2将c2中的全部元素赋值给c1
c.assign(n,elem)赋值n个elem,赋值给c
c.assign(beg,end)将区间[beg,end]内的元素赋值给c
c1.swap(c2)将c1和c2元素互换
swap(c1,c2)同上,元素互换

三、非变动性操作

函数说明
size()返回vector中元素的数量
empty()判断vector是否为空
max_size()返回vector中可容纳的元素最大数量
capacity()返回重新分配空间前所能容纳的元素最大数量
reserve()若容量不足,扩大

四、变动性操作

函数说明
c.insert(pos,elem)在pos位置上插入一个elem副本,并返回新元素位置
c.insert(pos,n,elem)在pos位置上插入n个elem副本,无返回值
c.insert(pos,beg,end)在pos位置上插入区间[begin,end]内所有元素的副本,无返回值
c.push_back(elem)在尾部插入一个elem副本
c.pop_back()移除最后一个元素,(但不回传值)
c.erase(pos)移除pos位置上的元素,返回下一个元素的位置
c.erase(beg,end)移除[beg,end]区间内的所有元素,返回下一个元素的位置
c.erase(pos)移除pos位置上的元素,返回下一个元素的位置
c.erase(beg,end)移除[beg,end]区间内的所有元素,返回下一个元素的位置
c.resize(num)将元素的数量改为num,(如果size()变大了,多出来的新元素都需以默认构造函数构造)
c.resize(num,elem)将元素的数量改为num(如果size()变大了,多出来的新元素都是elem的副本)
c.clear()移除所有元素,将容器清空

五、元素存取

函数说明
c.at(idx)返回索引idx所标示的元素,如果idx越界,抛出out_of_range
c[idx]返回索引idx所标示的元素,不进行范围检查
c.front()返回第一个元素,不检查第一个元素是否存在
c.back()返回最后一个元素,不检查最后一个元素是否存在

六、迭代器相关函数

函数说明
c.begin()返回一个随机存取迭代器,指向第一个元素
c.end()返回一个随机存取迭代器,指向最后元素的下一个位置
c.rbegin()返回一个逆向迭代器,指向逆向迭代器第一个元素
c.rend()返回一个逆向迭代器,指向逆向迭代器的最后元素的下一个位置
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单片微型计算机(MCU)经过多年的发展,在性能上有很大的进步,在型号上发展到上千种类,已经广泛应用于人类社会生活的各个领域。单片机课程已经成为高校计算机、自动化、测控以及电子信息工程等专业的重要课程。该课程是一门理论性和实践性都很强的课程,在实际教学中,应将理论教学和实验教学紧密结合。学生在掌握理论知识之余,必须通过编写程序、设计硬件电路、仿真、调试这一系列的实验过程,才能更好地掌握单片机的结构原理和应用技能。随着单片机及其接口技术的飞速发展,目前市场上供应的编程仿真实验资源并不能完全满足高校单片机课程教与学的需求,构建低成本、技术先进、源码公开的单片机编程仿真实验系统,对我国单片机课程的教学和单片机领域人才的培养具有重要的现实意义。 本论文结合目前教学中对单片机编程仿真实验系统的实际需求,采用模块化结构设计思想,精心设计和开发了单片机编程仿真实验系统。该单片机编程仿真实验系统由PC机端单片机编程控制软件和单片机编程仿真实验板两部分组成。PC机端的单片机编程控制软件可以自动检测到连接到单片机编程仿真实验板上的单片机,控制单片机编程器擦除、写入、读出、校验目标单片机ROM中的程序,以十六进制文件(.HEX文件)格式显示在控制界面内;单片机仿真实验系统能够把写入单片机的程序实时地运行,并呈现实际运行效果。单片机编程控制软件和单片机仿真实验板组成一个完整的单片机编程仿真实验系统。
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