学习要点
- 了解HTML5新标签(元素)的优点
- 了解本章要学习的新的布局元素
- 了解本章课程的安排
HTML5新标签的优点:
- 更注重于内容而不是形式
- 对人的友好:更加的语义化,高度的描述性,更加的直观,增加了代码的可读性。
- 对计算机的友好:浏览器更容易解析,搜索引擎更容易抓取文档的内容
- 代码更加的简洁
本章将要讲解的新标签概览
新增的布局标签
新增的布局标签可以概括为两类:用于控制页面主体内容的标签,可以划分为主体结构标签;非主体结构标签,用来放置辅助主体内容的信息。
本套课程将按照页面的布局流程来讲解这些新标签,对于分类大家简单了解下就可以,主要还是能够掌握每个标签的用法。- article标签:定义一个独立内容区块:一篇文章、一个视频文件等
- cection标签:定义一个区域,如文章的章节等
- nav标签:定义目录导航
- aside标签:定义侧边栏
- figure/figcaption标签:定义一组媒体内容以及它们的标题
- header/footer标签:定义一个头部/底部
- hgroup标签:标题分组
- address标签:地址、联系信息等
本章课程安排
- 对新增的标签逐个进行详细的讲解
- 对比table和div+css布局,体验新布局的优点
- 通过综合实例,加深对新布局和新标签的理解
学习要点
- 了解header/footer的语义和用法
- 使用header/footer进行一个简单的布局
- header元素(标签)
- 用于设置一个页面的标题部分,通常会包含标题,LOGO,导航等
- 通常会放在文章的头部
- footer元素(标签)
- 通常用于设置一个网页的底部区域,会包含友情链接,版权声明,文件建立日期,联系方式等
- 通常会放在页面的页脚
- 了解section元素的语义和用法
- 通过实例理解section元素的用法
- article元素和section元素的区别和共同点
- article元素(标签)
- 用于定义一个独立的内容区块,比如一篇文章,一篇博客,一个帖子,论坛的一段用户评论,一篇新闻消息等.
- article元素内可以嵌套其他元素,它可以有自己的头、尾、主体等内容。使用时要特别注意内容的独立性,一般对于独立完整的内容才使用article元素,如果只是一段内容的话应该使用section元素。
- section元素(标签)
- 用来定义文章中的章节(通常应该有标题和段落内容)
- 用来定义文档中特定内容的区块,可视为一个区域分组元素,用来给页面上的内容分块。
- section元素可以定义文档的主体内容。
- 用一句话来概括它的作用就是给内容分段,给页面分区
- 注意他与div的区别,div强调在形式上的独立性,section强调的是内容上的独立性,注意它的语义。
- article元素和section元素的区别
- 语义不同
- article元素更强调内容的独立性
- section元素更强调内容的关联性
- article元素是独立完整的内容,section元素页面内容分块相同点
- 本质上都是带有语义的div块元素
- 分别可以看作<div id="section">和<div id="article">
-
-
学习要点
- 了解aside/nav元素的语义和用法
- 通过实例理解aside/nav元素的用法
- aside元素
- aside元素通常用来设置侧边栏。
- 用于定义article元素之外的内容,前提是这些内容与article元素内的内容相关。
- 同时也可嵌套在article元素内部使用,作为主要内容的附属信息,比如与主内容有关的参考资料,名词解释等。
- nav元素
- 用来定义目录、导航栏、超链接
- 并非所有的超链接都放在nav元素中,通常只把一个文档中的主导航栏放在nav中
- 在文章页面中,nav还可以用来给一个文字做一个目录的超链接
学习要点
- 了解aside/nav元素的语义和用法
- 通过实例理解aside/nav元素的用法
- aside元素
- aside元素通常用来设置侧边栏。
- 用于定义article元素之外的内容,前提是这些内容与article元素内的内容相关。
- 同时也可嵌套在article元素内部使用,作为主要内容的附属信息,比如与主内容有关的参考资料,名词解释等。
- nav元素
- 通常用它给超链接分组用来定义导航栏,包括主导航栏,和侧边导航栏
- 并非所有的超链接都放在nav元素中,通常只把一个文档中的主导航栏放在nav中
- 在文章页面中,nav还可以用来给一个文章做一个目录的超链接
学习要点
- 了解微格式的概念
- 掌握time元素的用法
- 微格式的概念
- HTML5中的微格式,是一种利用HTML5中的新标签对网页添加附加信息的方法,附加信息例如新闻事件发生的日期和时间,文章发表的日期等。
- HTML5中的微格式是为了简化浏览器对数据的提取,方便搜索引擎的搜索.
- time元素
- time是HTML5新增的元素
- time元素代表24小时中的某个时刻或某个日期,表示时刻时允许带时差。它可以定义很多格式的日期和时间
- datetime属性中日期与时间之间要用"T"文字分隔,"T"表示时间。请注意倒数第二行,时间加上Z文字表示给机器编码时使用UTC标准时间,表示向机器编码另一地区时间,如果是编码本地时间,则不需要添加时差。
- pubdate属性是个可选标签,加上它搜索引擎/浏览器就可以很方便的识别出那个日期是文章、新闻的发表日期。
- time元素示例
- <time datetime="2015-10-22">2015年10月12日</time>
- <time datetime="2015-10-22T20:00">2015年10月12日晚上8点</time>
- <time datetime="2015-10-22T20:00Z">2015年10月12日晚上8点</time>
- <time datetime="2015-10-22T20:00+09:00">美国时间2015年10月12日8点</time>
学习要点
- 了解hgroup/address元素的语义和用法
- 通过实例理解hgroup/address元素的用法
- 对照新元素布局与div布局,理解新元素布局的优点
- hgroup元素
- 通常用来给标题分组,通常放在header中;但是并非强制要求,也不是绝对的。
- address元素
- 通常用用来说明作者的联系信息,例如名字,E-mail,电话,地址等
- address元素中的内容会以斜体显示。
- 新布局的优点
- 更注重于内容而不是形式
- 对人的友好:更加的语义化,高度的描述性,更加的直观,增加了代码的可读性。
- 对计算机的友好:浏览器更容易解析,搜索引擎更容易抓取文档的内容
- 代码更加的简洁
学习要点
- 通过一个简单的移动手机页面,复习学过的内容
- 手机网页的测试
- 手机布局的屏幕设定
- 手机网页的测试方法
- 直接在手机上测试,比较麻烦,效果好
- 电脑上下载手机模拟器
- 利用浏览器自带的功能
- name="viewport":屏幕设定
- maximum-scale=1.0,minimum-scale=1.0;initial-scale=1.0:最大最小缩放比例为1:其实就是不允许点击缩放
- user-scalable=0,width=device-width:设定内容和设备的屏幕等宽,等高
学习要点
- 完成综合实例2的页面框架
本节课涉及到的知识点
- 本节课要用到的元素:header/footer/section/aside
- 本节课要用到的样式:width/height/backgroud
- 本节课还要用到后边CSS章节会详细讲解的几个知识点,对这些只要求了解,后边会有专门章节从头仔细讲,这里为了演示提取使用
- 浮动:float: left 暂时可以简单理解为它的作用就是可以让块元素不换行,而是从左向右排列
- margin: 0暂时只需知道它可以设置外边距,可以去掉body和内容的白边即可。
- 学习要点
-
- 给section中添加内容
本节课涉及到的知识点
- 本节课要用到的元素:figure/figcaption
- 本节课要用到的样式:width/height
- 本节课还要用到后边CSS章节会详细讲解的几个知识点,对这些只要求了解,后边会有专门章节从头仔细讲,这里为了演示提取使用
- margin: 0 暂时只需知道它可以设置外边距,可以去掉body和内容的白边即可。
- overflow: auto 内容超出父元素容器后自动加滚动条
- margin: 0 暂时只需知道它可以设置外边距,可以去掉body和内容的白边即可。
- 浮动:float: left 暂时可以简单理解为它的作用就是可以让块元素不换行,而是从左向右排列
学习要点
- 给header和aside中添加内容
本节课涉及到的知识点
- 本节课要用到的元素:header/aside/hgroup
- 本节课要用到的样式:width/max-with
- 本节课还要用到后边CSS章节会详细讲解的几个知识点,对这些只要求了解,后边会有专门章节从头仔细讲,这里为了演示提取使用
- text-decoration: none 给a标签去掉下划线,仅作了解
学习要点
- 给footer中添加内容
本节课涉及到的知识点
- 本节课要用到的元素:nav
- 本节课还要用到后边CSS章节会详细讲解的几个知识点,对这些只要求了解,后边会有专门章节从头仔细讲,这里为了演示提取使用
- text-decoration: none 给a标签去掉下划线,仅作了解