神童自古得天眷,他们小时候就表现出异于常人的天赋异禀,
比如像曹冲、孙权、方仲永,包括现代的某些神童。
他们就是父母口中的“别人家的孩子”。
那么,我们普通人家的孩子,经过某种训练,是否也能成为神童?
对于正常智力的儿童来说,经过某种训练是可以成为天才的,
天才也是可以培养的,杠精不要来喷,我说的是正常智力的儿童。
美国哈佛大学联合麻省理工、耶鲁大学、斯坦福大学做了一个长达3年的实验,
3年后,这个实验的研究成果,震惊全球,后来被美国禁止。
这个实验是什么呢?
那就是“培养天赋”,与其说是培养,不如说是人工植入。
实验结果:“六力定乾坤”。
分别是:体力、脑力、毅力、专注力、思考力、创造力。
这六个“力”是按照顺序排列的。
选100个来自不同家庭儿童,开始进行不同的培养。
第一年,培养孩子们的体力、脑力、毅力。
老师让他们每天做重复的事,增加体力和脑力。
比如,每天早晨5点起床跑步,然后对他们进行不同的脑力训练,玩某种游戏、读几页书并写出心得,老师们还会根据他们的进度设计智力题,每天不断的大量练习训练,孩子们虽然苦不堪言,但是成长比其他孩子要快很多。
就这样,一年的时间过去了,经过脑子、智力、体力分别测试和综合测试,已经远远超过大部分儿童了。
第二年,培养孩子们的专注力和思考力。
老师们并不是让孩子们专注做一件事,而是每天布置很多件事不同的事,并严格要求他们必须做好,比如,每天专注于绘画、钢琴、下棋等等,当然也包括日常的学习来保持大脑的智力水平,他们刚开始由模仿到后来的思考,模仿的是名家如何绘画、下棋等,后来他们思考,如何创作的,如何思考创作的等等…
经过一年的训练,实验结果可以预料的到,绘画、钢琴、下棋等水平,远高于其他人。
第三年,老师只要他们做一件事,那就是创造。
创造较为轻松,但是也是最难,他们参加全国的各种比赛,均拿大奖。
(上述具体的训练方式,包括训练细节这里就不细讲了)
世界上,有很多事情都有方法,当然不是全部的事情,只是我们想象和自身的能力去判断,比如在秦朝,秦始皇也想不到以后会出现各种科技产品。
再比如,你开店铺的,也想不到,即使生意不好的时候,使用“坚果卡包”,就让你营业额增长500%,这是腾讯公开课公布的数据,也是腾讯在线下的布局。
这世界,什么都不缺,唯一稀有的是,找问题的解决方法。