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PAT乙级
EI_Madrigal
这个作者很懒,什么都没留下…
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害死人不偿命的(3n+1)猜想
卡拉兹(Callatz)猜想: 对任何一个自然数n,如果它是偶数,那么把它砍掉一半;如果它是奇数,那么把(3n+1)砍掉一半。这样一直反复砍下去,最后一定在某一步得到n=1。卡拉兹在1950年的世界数学家大会上公布了这个猜想,传说当时耶鲁大学师生齐动员,拼命想证明这个貌似很傻很天真的命题,结果闹得学生们无心学业,一心只证(3n+1),以至于有人说这是一个阴谋,卡拉兹是在蓄意延缓美国数学界教学与科研原创 2017-07-14 10:39:19 · 196 阅读 · 0 评论 -
数素数
令PiP_i表示第i个素数。现任给两个正整数M <= N <= 10410^4,请输出PM到PNP_M到P_N的所有素数。输入格式: 输入在一行中给出M和N,其间以空格分隔。 输出格式: 输出从PM到PNP_M到P_N的所有素数,每10个数字占1行,其间以空格分隔,但行末不得有多余空格。输入样例: 5 27 输出样例: 11 13 17 19 23 29 31 37 41 43 4原创 2017-07-16 09:22:35 · 535 阅读 · 0 评论 -
福尔摩斯的约会
大侦探福尔摩斯接到一张奇怪的字条:“我们约会吧! 3485djDkxh4hhGE 2984akDfkkkkggEdsb s&hgsfdk d&Hyscvnm”。大侦探很快就明白了,字条上奇怪的乱码实际上就是约会的时间“星期四 14:04”,因为前面两字符串中第1对相同的大写英文字母(大小写有区分)是第4个字母’D’,代表星期四;第2对相同的字符是’E’,那是第5个英文字母,代表一天里的第14个钟头(原创 2017-07-16 15:48:49 · 163 阅读 · 0 评论 -
德才论
宋代史学家司马光在《资治通鉴》中有一段著名的“德才论”:“是故才德全尽谓之圣人,才德兼亡谓之愚人,德胜才谓之君子,才胜德谓之小人。凡取人之术,苟不得圣人,君子而与之,与其得小人,不若得愚人。” 现给出一批考生的德才分数,请根据司马光的理论给出录取排名。 输入格式: 输入第1行给出3个正整数,分别为:N(<=10510^5),即考生总数;L(>=60),为录取最低分数线,即德分和才分均不低于L翻译 2017-07-17 09:07:01 · 211 阅读 · 0 评论 -
部分A+B
正整数A的“DAD_A(为1位整数)部分”定义为由A中所有DAD_A组成的新整数PAP_A。例如:给定A = 3862767,DAD_A= 6,则A的“6部分”PAP_A是66,因为A中有2个6。 现给定A、DAD_A、B、DBD_B,请编写程序计算PAP_A + PBP_B。输入格式: 输入在一行中依次给出A、DAD_A、B、DBD_B,中间以空格分隔,其中0 < A, B < 101010原创 2017-07-17 09:12:48 · 163 阅读 · 0 评论 -
A除以B
本题要求计算A/B,其中A是不超过1000位的正整数,B是1位正整数。你需要输出商数Q和余数R,使得A = B * Q + R成立。输入格式: 输入在1行中依次给出A和B,中间以1空格分隔。 输出格式: 在1行中依次输出Q和R,中间以1空格分隔。 输入样例: 123456789050987654321 7 输出样例: 17636684150141093474 3代码#include原创 2017-07-18 09:32:53 · 364 阅读 · 0 评论 -
组个最小数
给定数字0-9各若干个。你可以以任意顺序排列这些数字,但必须全部使用。目标是使得最后得到的数尽可能小(注意0不能做首位)。例如:给定两个0,两个1,三个5,一个8,我们得到的最小的数就是10015558。 现给定数字,请编写程序输出能够组成的最小的数。输入格式: 每个输入包含1个测试用例。每个测试用例在一行中给出10个非负整数,顺序表示我们拥有数字0、数字1、……数字9的个数。整数间用一个空原创 2017-07-30 17:44:03 · 292 阅读 · 0 评论 -
科学计数法
科学计数法是科学家用来表示很大或很小的数字的一种方便的方法,其满足正则表达式[+-][1-9]”.”[0-9]+E[+-][0-9]+,即数字的整数部分只有1位,小数部分至少有1位,该数字及其指数部分的正负号即使对正数也必定明确给出。 现以科学计数法的格式给出实数A,请编写程序按普通数字表示法输出A,并保证所有有效位都被保留。输入格式: 每个输入包含1个测试用例,即一个以科学计数法表示的实数A原创 2017-07-30 22:36:46 · 543 阅读 · 0 评论 -
数字黑洞
DescriptionA single positive integer i is given. Write a program to find the digit located in the position i in the sequence of number groups S1S2…Sk. Each group Sk consists of a sequence of positive i原创 2017-07-24 23:30:49 · 335 阅读 · 0 评论 -
月饼
月饼是中国人在中秋佳节时吃的一种传统食品,不同地区有许多不同风味的月饼。现给定所有种类月饼的库存量、总售价、以及市场的最大需求量,请你计算可以获得的最大收益是多少。 注意:销售时允许取出一部分库存。样例给出的情形是这样的:假如我们有3种月饼,其库存量分别为18、15、10万吨,总售价分别为75、72、45亿元。如果市场的最大需求量只有20万吨,那么我们最大收益策略应该是卖出全部15万吨第2种月饼原创 2017-07-28 21:17:09 · 254 阅读 · 0 评论 -
个位数统计
给定一个k位整数N = dk−1∗10k−1+...+d1∗101+d0(0<=di<=9,i=0,...,k−1,dk−1>0)d_{k-1}*10^{k-1} + ... + d_1*10^1 + d_0 (0<=d_i<=9, i=0,...,k-1, d_{k-1}>0),请编写程序统计每种不同的个位数字出现的次数。例如:给定N = 100311,则有2个0,3个1,和1个3。 输入格式:原创 2017-07-29 09:28:25 · 1847 阅读 · 0 评论 -
数字分类
给定一系列正整数,请按要求对数字进行分类,并输出以下5个数字: A1 = 能被5整除的数字中所有偶数的和; A2 = 将被5除后余1的数字按给出顺序进行交错求和,即计算n1-n2+n3-n4…; A3 = 被5除后余2的数字的个数; A4 = 被5除后余3的数字的平均数,精确到小数点后1位; A5 = 被5除后余4的数字中最大数字。 输入格式: 每个输入包含1个测试用例。每个测原创 2017-07-16 09:19:25 · 350 阅读 · 0 评论 -
A+B和C
给定区间[−231,231]-2^{31}, 2^{31}]内的3个整数A、B和C,请判断A+B是否大于C。 输入格式: 输入第1行给出正整数T(<=10),是测试用例的个数。随后给出T组测试用例,每组占一行,顺序给出A、B和C。整数间以空格分隔。 输出格式: 对每组测试用例,在一行中输出“Case #X: true”如果A+B>C,否则输出“Case #X: false”,其中X是测试用原创 2017-07-16 09:17:11 · 671 阅读 · 0 评论 -
写出这个数
读入一个自然数n,计算其各位数字之和,用汉语拼音写出和的每一位数字。 输入格式:每个测试输入包含1个测试用例,即给出自然数n的值。这里保证n小于 10100\ 10^{100}。 输出格式:在一行内输出n的各位数字之和的每一位,拼音数字间有1 空格,但一行中最后一个拼音数字后没有空格。 输入样例: 1234567890987654321123456789 输出样例: yi san w原创 2017-07-14 11:09:49 · 188 阅读 · 0 评论 -
我要通过!
“答案正确”是自动判题系统给出的最令人欢喜的回复。本题属于PAT的“答案正确”大派送 —— 只要读入的字符串满足下列条件,系统就输出“答案正确”,否则输出“答案错误”。 得到“答案正确”的条件是: 1. 字符串中必须仅有P, A, T这三种字符,不可以包含其它字符; 2. 任意形如 xPATx 的字符串都可以获得“答案正确”,其中 x 或者是空字符串,或者是仅由字母 A 组成的字符串; 3.原创 2017-07-14 19:41:46 · 279 阅读 · 0 评论 -
成绩排名
读入n名学生的姓名、学号、成绩,分别输出成绩最高和成绩最低学生的姓名和学号。 输入格式:每个测试输入包含1个测试用例,格式为 第1行:正整数n 第2行:第1个学生的姓名 学号 成绩 第3行:第2个学生的姓名 学号 成绩 … … … 第n+1行:第n个学生的姓名 学号 成绩 其中姓名和学号均为不超过10个字符的字符串,成绩为0到100之间的一个整数,这里保证在一组测试原创 2017-07-14 19:53:44 · 473 阅读 · 0 评论 -
继续(3n+1)猜想
卡拉兹(Callatz)猜想已经在1001中给出了描述。在这个题目里,情况稍微有些复杂。 当我们验证卡拉兹猜想的时候,为了避免重复计算,可以记录下递推过程中遇到的每一个数。例如对n=3进行验证的时候,我们需要计算3、5、8、4、2、1,则当我们对n=5、8、4、2进行验证的时候,就可以直接判定卡拉兹猜想的真伪,而不需要重复计算,因为这4个数已经在验证3的时候遇到过了,我们称5、8、4、2是被3“覆原创 2017-07-15 09:03:17 · 237 阅读 · 0 评论 -
换个格式输出整数
让我们用字母B来表示“百”、字母S表示“十”,用“12…n”来表示个位数字n(<10),换个格式来输出任一个不超过3位的正整数。例如234应该被输出为BBSSS1234,因为它有2个“百”、3个“十”、以及个位的4。输入格式:每个测试输入包含1个测试用例,给出正整数n(<1000)。 输出格式:每个测试用例的输出占一行,用规定的格式输出n。输入样例1: 234 输出样例1: BBSSS123原创 2017-07-15 09:07:15 · 238 阅读 · 0 评论 -
锤子剪刀布
大家应该都会玩“锤子剪刀布”的游戏:两人同时给出手势,胜负规则如图所示: 现给出两人的交锋记录,请统计双方的胜、平、负次数,并且给出双方分别出什么手势的胜算最大。 输入格式: 输入第1行给出正整数N(<=105),即双方交锋的次数。随后N行,每行给出一次交锋的信息,即甲、乙双方同时给出的的手势。C代表“锤子”、J代表“剪刀”、B代表“布”,第1个字母代表甲方,第2个代表乙方,中间有1个空格翻译 2017-07-15 09:53:57 · 451 阅读 · 0 评论 -
素数对猜想
让我们定义 dn 为:dn = pn+1 - pn,其中 pi 是第i个素数。显然有 d1=1 且对于n>1有 dn 是偶数。“素数对猜想”认为“存在无穷多对相邻且差为2的素数”。 现给定任意正整数N (< 105),请计算不超过N的满足猜想的素数对的个数。输入格式:每个测试输入包含1个测试用例,给出正整数N。 输出格式:每个测试用例的输出占一行,不超过N的满足猜想的素数对的个数。输入样例:原创 2017-07-15 10:22:18 · 236 阅读 · 0 评论 -
数组元素循环右移问题
一个数组A中存有N(N>0)个整数,在不允许使用另外数组的前提下,将每个整数循环向右移M(M>=0)个位置,即将A中的数据由(A0A1……AN−1A_0 A_1……A_{N-1})变换为(AN−M……AN−1A0A1……AN−M−1A_{N-M} …… A_{N-1} A_0 A_1……A_{N-M-1})(最后M个数循环移至最前面的M个位置)。如果需要考虑程序移动数据的次数尽量少,要如何设计移动的原创 2017-07-15 17:42:37 · 401 阅读 · 0 评论 -
说反话
给定一句英语,要求你编写程序,将句中所有单词的顺序颠倒输出。输入格式:测试输入包含一个测试用例,在一行内给出总长度不超过80的字符串。字符串由若干单词和若干空格组成,其中单词是由英文字母(大小写有区分)组成的字符串,单词之间用1个空格分开,输入保证句子末尾没有多余的空格。 输出格式:每个测试用例的输出占一行,输出倒序后的句子。输入样例: Hello World Here I Come 输出样例原创 2017-07-16 09:01:32 · 304 阅读 · 0 评论 -
一元多项式求导
设计函数求一元多项式的导数。(注:xnx^n(n为整数)的一阶导数为n*xn−1x^{n-1}。)输入格式:以指数递降方式输入多项式非零项系数和指数(绝对值均为不超过1000的整数)。数字间以空格分隔。 输出格式:以与输入相同的格式输出导数多项式非零项的系数和指数。数字间以空格分隔,但结尾不能有多余空格。注意“零多项式”的指数和系数都是0,但是表示为“0 0”。输入样例: 3 4 -5 2 6原创 2017-07-16 09:12:24 · 478 阅读 · 0 评论 -
D进制的A+B
输入两个非负10进制整数A和B(<=230−12^{30}-1),输出A+B的D (1 < D <= 10)进制数。 输入格式: 输入在一行中依次给出3个整数A、B和D。 输出格式: 输出A+B的D进制数。 输入样例: 123 456 8 输出样例: 1103代码#include<string.h> using namespace std;int main() { in原创 2017-07-29 09:57:49 · 298 阅读 · 1 评论