高中数学基础-2.1.2指数函数及其性质（下）

最新推荐文章于 2024-08-08 16:04:52 发布
最新推荐文章于 2024-08-08 16:04:52 发布
阅读量254 收藏
点赞数
分类专栏： 高中数学基础
版权声明：本文为博主原创文章，遵循 CC 4.0 BY-SA 版权协议，转载请附上原文出处链接和本声明。
本文链接：https://blog.csdn.net/kerryqpw/article/details/105457520
版权
这篇博客深入探讨了高中数学中指数函数的性质，包括利用单调性求值域、复合函数的单调性分析、以及换元法在求函数最值中的应用。通过例题详细解释了如何解决相关问题，例如求指数函数在特定区间上的最大值和最小值，并讨论了使函数成为奇函数的条件。
摘要由CSDN通过智能技术生成

高中数学基础-2.1.2指数函数及其性质（下）     

学习目标：

1、利用单调求值域

2、复合函数求单调性

3、换元法求函数的最值

 

上节知识回顾

 

1、指数函数概念：一般地，函数y=a^x（a>0，且a≠1）叫做指数函数，其中x是自变量，

  函数的定义域是R

 

2、指数函数的图像和性质（见下表）、

 

了解本专栏 订阅专栏 解锁全文 超级会员免费看
慕容屠苏
关注
专栏目录
高中数学基础-1.2.2函数的表示法(下)(映射)
kerryqpw的博客
02-22 453
映射 映射定义： 设A、B是两个非空的集合，如果按某一个确定的对应法则f，使对于 集合A中的任意一个元素x，在集合B中都有唯一确定的元素y与之对应，那么就称对应 f:A——》B为从集合A到集合B的一个映射（mapping）,记作“f：A——》B” 下列哪些对应是从集合A到集合B的映射？ 、不属于映射 、属于映射 、属于映射 、属于映射 映射三要素：集合A、B以及...
高中数学基础-2.1.2指数函数及其性质（上）
kerryqpw的博客
03-14 429
引例： 若从今年底开始我国的人口年平均增长率为1%，那么经过20年后 我国的人口数是现在的几倍？ 解： 设倍数为y 年数位x ∵ 人口年平均增长率为1% ∴ y=1.01^x ∴ 经过20年后 y=1.01^20 想一想：像y=1.01^x ，y=(1/2)^x 这类函数有什么共同点？ 指数函数定义： 函数 y=...
高中数学基础02：反函数与基本初等函数
追梦小乐的博客
01-21 6273
内容来自百度百科知识以及东方耀老师笔记内容的整合 1、反函数 1.1 定义 一般地，设函数y=f(x)(x∈A)的值域是C，若找得到一个函数g(y)在每一处g(y)都等于x，这样的函数x= g(y)(y∈C)叫做函数y=f(x)(x∈A)的反函数，记作y=f^(-1)(x) 。反函数y=f ^(-1)(x)的定义域、值域分别是函数y=f(x)的值域、定义域。最具有代表性的反函数就是
小白零基础学数学建模系列-Day1-数学建模入门介绍与案例实践
最新发布
全栈川川
08-08 1394
数学建模入门介绍
python之sympy库--数学符号计算与绘图必备
热门推荐
yifengchaoran的专栏
12-12 16万+
在实际进行数学运算的时候，其实有两种运算模式，一种是数值运算，一种是符号运算（代数）。而我们日常使用计算机进行数值运算，尤其是比如除、开平方等运算时，往往只能得到其近似值，最终总会已一定的误差，如果使用符号运算模式，则可以完全避免此种问题。 一、数学符号及符号表达式 符号表达式，区别于常规的数值型数学表达式，常规数学表达式，比如x+y*2等，基本x和y是一个变量，且变量最终也会被赋值，由变量组成的表达式，最后得出的也是一个数值。 而符号表达式，则真正的由符号组成，而符号无需提前赋值，由符号组成的表达式
人工智能数学基础--提高篇
qq_52583526的博客
09-04 297
在几何中，超平面(Hyper Plane)的本质是自由度比所在空间的维度小1。自由度的概念可以简单地理解为至少要给定多少个分量的值才能确定一个点。例如，二维空间中(超)平面只要给定(x, y)中任意一个分量x或y，就可以确定剩下一个分量的值，其中先确定值的分量是自由的，剩下的那个是“不自由的”，它的值由先确定值的分量确定。因此，在二维空间中超平面为一条直线，自由度是1;一维空间中超平面为数轴上的一个点,自由度为0;三维空间中超平面为二维平面,自由度为2;n维空间中超平面的自由度为n-1。
SLAM基础知识记录--数学知识--反对称阵
avenger_fang的博客
04-07 2694
反对称阵及其矩阵指数函数 通过对比可以发现，2.1.1式和2.1.2式是相等的，也就是说 若定义下式为反对称阵
[足式机器人]Part2 Dr. CAN学习笔记-Ch00-1 - 数学知识基础
LiongLoure的博客
12-26 1125
本文仅供学习使用 本文参考： B站：DR_CAN Dr. CAN学习笔记-Ch01 - 数学知识基础1. Ch0-1矩阵的导数运算1.1标量向量方程对向量求导，分母布局，分子布局1.1.1 标量方程对向量的导数1.1.2 向量方程对向量的导数1.2 案例分析，线性回归1.3 矩阵求导的链式法则2. Ch0-2 特征值与特征向量2.1 定义2.1.1 线性变换2.1.2 求解特征值，特征向量2.1.3 应用：对角化矩阵——解耦Decouple2.2 Summary3. Ch0-3线性化Linearizat
模糊控制简介及数学基础 （模糊集合、隶属函数）
ksjz123的博客
10-10 4万+
主要讲了两部分内容： 1 模糊控制简介 2 模糊控制的数学基础—模糊集合、隶属函数
2015高中数学2.1.2指数函数及其性质教案新人教A版必修1
08-06
本节课是《普通高中课程标准实验教科书·数学 1》（人教 A 版）第二章第一节第二课【（2．1．2）《指数函数及其性质》．根据实际情况，将《指数函数及其性质》划分为三节课指数函数及其性质、指数函数及其性质的应用...
2015高中数学2.1.2指数函数及其性质课件7新人教A版必修1
08-06
标题中的"2015高中数学2.1.2指数函数及其性质课件7新人教A版必修1"指的是高中数学课程中的一个章节，主要探讨指数函数的基础知识及其特性。这个章节的内容适用于新人教版A版的高中数学必修一教材。 在描述中，提到...
2014届高中数学《2.1.2 指数函数及其性质》同步测试题 新人教A版必修1
08-19
高中数学中的指数函数及其性质是基础且重要的概念，特别是在新人教A版必修1课程中。本测试题主要考察学生对这一主题的理解和应用能力。 首先，我们要理解指数函数的一般形式，即，其中a是底数，x是变量，y是函数值...
高中数学基础-1.2.2函数的表示法（上）:解析法、列表法、图形法
kerryqpw的博客
02-20 2800
讲解新课： 函数的表示方法 解析法：就是把两个变量的函数关系，用一个等式表示，这个等式叫做 函数的解析表达式，简称解析式. 例如： f(x)=2x+1 优点：一是简明、全面地概括了变量间的关系：二是可以通过解析式求出任意 一个自变量的值所对应的函数值.中学阶段研究的函数主要是用解析法表示的函数。 列表法：就是列出表格来表示两个变量的函数关系 优点：不...
高中数学基础-1.1.3：集合的基本运算(1)，交集与并集
kerryqpw的博客
02-15 2343
学习目标： 理解两个集合交集与并集的概念和性质 求两个集合的交集与并集常用方法-——数轴法和图示法. 观察集合A，B，C元素间的关系: A={4,5,6,8} ，B={3,5,7,8} ，C={3，4，5，6，7，8} A={x|x是有理数}，B={x|x是无理数}, C={x|x是实数} 由这两个例子可以看出， A集合与B集合合并为C集合 ...
高中数学基础-1.1.2：集合中的基本关系，包含于真包含
kerryqpw的博客
02-14 2144
集合中的基本关系 观察以下几组集合，并指出它们元素间多的关系： A={1,2,3} ， B={1,2,3,4,5} ； 很显然 A集合包含于B集合 A={x|x>1} ， B={x|x>0} ； 由图可以看出 A集合包含于B集合 子集： 一般地，对于两个集合A与B,如果集合A中的任何一个元素都是集合B的元素, 我...
高中数学基础-1.2.1函数的概念：函数的定义域和值域
kerryqpw的博客
02-16 1711
复习引入： 初中（传统）的函数的定义是什么？ 设在一个变化过程中有两个变量x和y ，如果对于x的每一个值，y都有唯一的值与它对应，那么就说x是自变量，y是x的函数. 将自变量x取值的集合叫做函数的定义域，和自变量x的值对应的y值叫做函数值， 函数值的集合叫做函数的值域. 初中已经学过： 正比例函数 y=kx （k≠0） 一次函数 y=kx+b （k...
高中数学基础-1.3.1函数的单调性,增函数和减函数，最低点和最高点
kerryqpw的博客
02-22 1625
函数的单调性 引入课题 观察下列各个函数的图像，问：随x的增大，y的值有什么变化？ 图1：y随x的增大而增大 图2：y随x的增大而增大到达最高点，y随x的增大而减小到达最低点， Y随x的增大而增大到达最高点，y随x的增大而减小 图3：y随x的增大而减小到达最低点，y随x的增大而增大到达最高点， Y随x的增大而减小到达最低点，y随x的增大而增大达到最高点...
高中数学基础-1.3.1函数的最大（小）值，单调递增区间和单调递减区间
kerryqpw的博客
02-25 1603
函数的最大值与最小值 画出下列函数的草图，并根据图像解答下列问题： f(x)=-2x+3 (2) f(x)=-x^2 -2x+1 1、说出y=f(x)的单调区间，以及在各单调区间上的单调性 2、观察函数是否有最高点最低点？ （1）单调递减区间为(-∞，+∞) ，没有最高点和最低点 （2）单调递增区间（-∞，-1），单调递...
高中数学：指数函数图象与性质探究
在教学内容分析部分，本节课聚焦于《普通高中课程标准实验教科书·数学（1）》的2.1.2章节，即《指数函数及其性质》。教学计划分为两课时，第一课时侧重于探索指数函数的图象和性质，旨在引导学生从实际问题出发，...
评论
添加红包

请填写红包祝福语或标题

个

红包个数最小为10个

元

红包金额最低5元

当前余额3.43元 前往充值 >
需支付：10.00元
成就一亿技术人!
领取后你会自动成为博主和红包主的粉丝 规则
hope_wisdom
发出的红包

打赏作者

慕容屠苏

你的鼓励是我最大的动力

¥1 ¥2 ¥4 ¥6 ¥10 ¥20
扫码支付：¥1
获取中
扫码支付

您的余额不足，请更换扫码支付或充值

打赏作者

实付元
使用余额支付
点击重新获取
扫码支付
钱包余额 0

抵扣说明：

1.余额是钱包充值的虚拟货币，按照1:1的比例进行支付金额的抵扣。
2.余额无法直接购买下载，可以购买VIP、付费专栏及课程。

余额充值