不知道何去何从！

最新推荐文章于 2018-09-01 16:34:57 发布
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分类专栏： 随笔 文章标签： 工作 嵌入式 c
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工作现在真的好烦恼，不知道自己该怎么走！学VC这么多年，可是现在的工作中却使用不上，更多的是使用C做嵌入式开发，而且我总是一个人单独的做一个模块，在工作量、难度等方面都比较大。

真的是烦恼啊。要是能找到好点的做VC的工作的，我想我会马上走！

kinker
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专栏目录
学习金字塔
Angelina__的博客
07-05 2039
前言 其实很多人经常听和说学习金字塔，根据美国缅因州实验室的研究成果–采用不同的学习方式，它用数字形象的显示了：采用不同的学习方式，学习者所吸收的内容留存率（指学习者再两周以后还能记住的内容）是有很大的差别的。现实中，好多人的学习效率不高，可是无论从哪个角度，都找不到问题出在哪里。其实学习的效率的高低，是和学习方式有很大的关系，用什么样的学习方式，就决定了你能得到什么样的效果，废话不多说，直接上图：学习金字塔一共有七个层次，具体来说： 在塔尖，第一种学习方式–听讲，就是在传统教学中，老师在上边讲，学生在下边
［高效学习］之1学习金字塔
chestnut
08-17 1720
学习，就像锻炼身体，需要人持久付出，会让人感到痛苦，并随时想找理由放弃。 重要因素：明确目标方向、掌握正确的学习方法、端正态度、自律、坚持、举一反三、不断追问、实践、授课 主动学习和被动学习 1946年，美国学者埃德加-戴尔(Edgar Dale)提出了「学习金字塔」(Cone of Learning)的理论。之后，美国缅因州国家训练实验室也做了相同的实验，并发布了「学习金字塔」报告。 高效学...
学习动力之“学习金字塔 （爱德加•戴尔）”理论
weixin_30652897的博客
07-20 1745
一、什么是学习金字塔？ 学习金字塔是美国缅因州的国家训练实验室研究成果，它用数字形式形象显示了：采用不同的学习方式，学习者在两周以后还能记住内容（平均学习保持率）的多少。它是一种现代学习方式的理论。最早它是由美国学者、著名的学习专家爱德加·戴尔1946年首先发现并提出的。 二、学习金字塔的内容 第一种，“听讲”，最熟悉最常用的方式，学习效果却是最低的，两周以后学习的内容只能留下5％。 第二...
学习金字塔理论
时光刻下的容颜
09-01 5098
      近期的风云变幻，越深深地体会保持学习是真理。没有风雨哈弗路的往昔，但也有碧海蓝天的精彩纷呈。       对于学习，最近在思索一个问题：为什么有的人看似很努力，然而收获并不明显，有的人却享受着学习的快乐？努力很重要，而方法比努力更重要，不同的学习方法达到的学习效果不同。在不同的学习方法中，“学习金字塔”理论于我们不陌生。             美国学者埃德加.戴尔于1946年...
GPT替代就业，一千多万毕业生何去何从？资本如何营销失业焦虑？
05-06
机器再牛，创造再多价值，但它却无法消费，要知道市面上的钱可是循环流通的，只有人才能消费。如果GPT给社会带来失业，而不是就业，那这就不是跨时代创新，而是跨时代灾难。 以美国为例，从2013-2023近十年，生产率...
6软件编程出生的我们毕业后该何去何从？来听听老鸟的建议
08-31
#6软件编程出生的我们毕业后该何去何从？来听听老鸟的建议
大学生的迷茫的演讲稿.docx
11-05
许多学生在毕业后都会感到迷茫，不知道自己该何去何从。这篇演讲稿正是针对这个问题所作的探讨。 首先，演讲者认为，大学生的迷茫来自于对未来的不确定性。许多学生毕业后都想赚钱养活自己，但是他們不知道如何达到...
level-80-frontend-developer:摇摆成 80 级前端开发人员
07-24
摇摆成 80 级前端开发人员幻灯片报告某处（或不报告）文摘我的工作是帮助开发和升级我的开发人员。 我们将讨论和吹嘘前端开发人员所需和不必要的... 给那些长期成为开发者不知道下一步该何去何从的人的报告。致谢制造
小富婆家庭理财软件（非源码）
01-20
拥有小富婆家庭管理软件，为你的生活精打细算，为你的生活添加色彩，每天的生活都少不了费用的支出，很多人在不知不觉中所支出的费用却不知道何去何从，让小富婆帮你，只要您轻松按键，为您的明天的生活提供依据。...
我理解的学习金字塔
天道酬勤 地道酬善 人道酬诚
08-17 1545
“学习金字塔”是美国缅因州的国家训练实验室研究成果，它用数字形式形象显示了：采用不同的学习方式，学习者在两周以后还能记住内容(平均学习保持率)的多少。最早由美国学者、著名学习专家爱德加·戴尔1946年发现并提出的。 ：   第一种，“听讲”，也是就我们经常在学校所看到的情况，这种情况学生参与度最低，只是通过听觉来跟授课者交流，两周之后保留的内容仅剩5%。 第二种，“阅读”，这种方式参与度...
“学习金字塔”理论的一个应用
ToB公司的战略与经营
06-11 4302
阅读能够记住学习内容的10%； 聆听能够记住学习内容的20%； 看图能够记住30%； 看影像，看展览，看演示，现场观摩能够记住50%； 参与讨论，发言能够记住70%； 做报告，给别人讲，亲身体验，动手做能够记住90%
金字塔原理学习笔记1
不一
10-19 3855
听说金字塔原理是一本不错的书，买来一看，并与大家分享读后感。 金字塔结构中的各种思想之间只有非常少的几种逻辑关系：向上、向下或者横向关系，这种简单性使我们有可能找到这些逻辑关系的一般性规则。要写出条理清晰的文章，关键是再开始写作之前，先将作者的思想组织成金字塔结构，并按照逻辑关系的有关规则进行检查和修改。 这本书是一本关于如何组织思想的书，而思想才是句子和段落想要表达的内容。 
“学习金字塔”理论
技术交流
08-17 4458
“学习金字塔”是一种阐述不同学习方式对学习效率影响的理论。首先，学习方式或方法可以分为两大类：主动学习和被动学习。 在塔尖，第一种学习方式——“听讲”，也就是老师在上面说，学生在下面听，这种我们最熟悉最常用的方式，学习效果却是最低的，两周以后学习的内容只能留下5%。 第二种，通过“阅读”方式学到的内容，可以保留10%。 第三种，用“声音、图片”的方式学习，可以达到20%。 第四种，是“...
论学习金字塔
邱慕夏 没有比脚更长的路，没有比人更高的山
08-17 683
引言 很多人其实都在之前已经听过过学习金字塔这个概念了。根据美国缅因州国家训练实验室的研究成果——采用不同的学方式，学习内容留存率（指学习者在两周以后还能记住的内容）是有很大差距的，其中说给别人听的学习内容平均留存率高达90%，其次是实践为75% 。该结论为如果我们进行有效的输出和实践，那么我们将掌握90%的知识。   不多说，先上图： 大家看这张图就很清晰了。 输出给别人 这是一...
辩证看学习金字塔
韩义--廊坊师范学院信息技术提高班第九期
08-17 1017
        萧伯纳说：“你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换一下，我们彼此仍然是各有一个苹果；但是你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们就都有了两种思想，甚至更多。这句话其实也揭示了学习金字塔的理论。学习方式多种多样，基本都可以被归纳为以下两类——主动学习&被动学习。根据美国缅因>|州国家训练实验室的研究成果——采用不同的学方式，平均学习保持率（学习者在两周以后还能记住内容）...
程序员35岁何去何从
最新发布
05-22
虽然年龄可能会成为一些公司招聘时的限制因素，但这并不意味着他们不能继续在行业中发展。以下是一些建议： 1. 深入学习新技术： 作为一名经验丰富的程序员，可以选择深入学习新技术，如机器学习、云计算等。这些...
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