《论语》的趣味

17日下午，从石老师那得知，晚上他请了尹建维先生给选修《论语》的学生讲“《论语》的趣味”。

为了保障多媒体设备的效果，课间与同事到T301检查了一遍，顺便把桌面清扫了一下，并安排同事晚上再来一趟，以备不测。

晚饭后，我早早赶到T301，在中排靠门的位置坐下，同学们也陆陆续续在进教室。

石老师引领尹先生进来，教室响起了热烈的掌声。石老师建议大家往里面走，靠前排坐，把最后靠门的位置留出来给后来的同学。

同事为尹先生调试好电脑、麦克风等设备便走了，我也安心下来，静静等候精彩演讲的开始。

已过“知天命”之年的尹先生，一身宽袖布衣，举手投足仿若古之儒士，而且光着头，演讲每有背诵便不经意用手搔他的光头，让人觉得格外可爱。

 尹先生的讲座内容，笔录如下：

1. 前言：主要阐明为什么要学习传统文化和自己对传统文化的界定。
2. • 作为中国人，要有足够之智慧，丰富之内涵，广阔之胸襟，深厚之底蕴；作为人，要懂得过智慧而深刻的生活。
   • 无论国、家、公司和个人，需要建立共同的文化（共识、共同的价值观），中庸、平和乃是最佳群体价值观
   • 传统文化就是老祖宗的智慧，主要是指先秦学问，因为秦后皇权的确定，禁锢了思想
   • 作为中国人，不要身在宝山不知掘宝
   • 学习传统文化，要亲自接触经典文献，不要落入“拾人牙慧”之讥
   • 习古文，读繁体字。古文与繁体字是了解传统文化的一把钥匙。（中国的文言分开，是文化经历几千年流传而不断的重要原因）
   • 儒释道，同源不同流，都是探讨生命的学问；生命的学问没有层次，一通百通。
   • 技（术）、艺、道
   • 生活有情趣，非在物质。
   • 《论语》是学习传统文化的最佳范本
     
3. 关于《论语》：主要说明《论语》是一本怎要的书，有什么特点。
4. • 《论语》记录的是生活中的言行、对答，生动活泼
   • 《论语》较《孟子》淳厚、深刻，较《大学》《中庸》活泼生动
   • 赵普“半部<论语>治天下”
   • 俞大维终生受用的一本半书，其中就有《论语》
     
5. 学习《论语》的诀窍：举例讲解《论语》的学习方法，强调《论语》中师生怡情之状，夫子的活泼可爱
6. • 依“因”，不依“果”
   • 重“行”，不重“理”
   • 毓老曰：“经书正读，皆教训，逆读，则皆智慧”
   • 年轻时读书遇不懂，便以为自己有问题；及年长，如遇读不懂的书，便疑作者有问题。
7. 孔子的理想：通过《论语》中的记录和史料来探讨孔子的人生理想
8. • 现实中的失败者
   • 老者安之，朋友信之，少者怀之
   • 修己以敬，修己以安人，修己以安百姓
   • 夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。能近取譬，可谓仁之方也已。
9. 结论：阐明自己的观点，强调对生命意义的思考
10. • 孔子开“平民教育”之先河，成师道，为万世师表
    • 孔子有包天之志，有容地之怀
    • 太史公曰：诗有之，“高山仰止，景行行止”，虽不能往，心向往之，余读孔氏书，想见其为人。
    • 能使人因我而成长，因我而安全，因我而安乐，因我而温暖，方不负此生

附：

TI亚太区副总裁尹建维先生创立的崇德基金会网站：www.gcosaints.org

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