基于SSM的课外兴趣家教预约服务系统的设计与实现

在中国教育产业中，素质教育诞生自上世纪80年代关于教育改革的大讨论

过程中，是一个颇具中国时代特色的教育概念在40年的不断演变中，它所蕴含的深层次意义已经远超其诞生时所承担的历史任务。素质教育市场的增速是大于应试教育市场增速的。因为素质教育符合近几年国家政策导向的同时，也符合中国社会消费升级、教育升级的趋势。随着现代社会的快速发展,越来越多的人认识到课外知识和能力在社会发展中的重要性。家长和学生对于素质教育的选择会更多元化，更趋于多科目学习，主要包括大提琴，钢琴，小提琴，古筝，声乐，二胡，美术，书法，围棋，游泳，跆拳道，乒乓球等科目。因为课外兴趣能够给孩子带来额外的知识，全面综合提高学生的综合素养。能给人们带来当家里孩子想培养一项兴趣时，传统的课外兴趣家教服务方式不外乎四处打听家教信息，找家教进行面对面补习，教员一般只能被动地等待需求。这种家教服务方式成本较高且无竞争机制，无法对教学质量和态度进行监管，同时也无法适应当前全球共享模式的热潮，使教员资源得到充分地展示和分享应用。

科技的蓬勃兴起人们纷纷建立了以计算机网络通讯为基础服务平台。以往，人们提及家教主要是传统的课外兴趣家教模式，人们希望能找到适合的并且价格低廉的课外兴趣培养教师。人们对于课外兴趣家教服务的内容以及服务的质量也提出了越来越高的要求。如何满足这些要求，便是课外兴趣家教平台需要关注的重点。随着我国信息化的日益普及，全国大部分实现了网上找兴趣家教的条件已趋于成熟。