有效的学习方式

【解读】：

1. 车轮——代表学习是不断循环的，提出问题，及时作答，检验答案，进行反思，然后引出另一个问题。

2. 但是大多数的人的车轮要么是停滞不前的，要么就是被卡住了。

3. 车轮没转起来的原因一：有些人从来没有任何问题，对答案的寻求也就无从谈起。（所以，发现问题是很重要的驱动力，不能够对问题麻木掉或者视为正常，牛顿被苹果砸到，有个问题：为什么苹果会向下掉？而张三可能会觉得他没事找事）。

4. 车轮卡住的原因一：有些人有问题，但是他们总是停留在问题阶段。他们总是喜欢问“为什么”，只要得到一个答案，他们就感到满足了。让他们着迷的是提问本身而不是答案。

5. 车轮卡住的原因二：有些人沉迷在理论阶段。他们是纸上谈兵的专家，他们得到的理论不是从自己的问题引发的，而是从书本上读到的，从别人的故事里读到的，听到的。知识是这群人的动机，他们喜欢收集事实，知道的很多，但是从更高一个层次上讲，他们学到的很少。（他们的学习严重依赖于自己的记忆力）

6. 车轮卡住的原因三：有些人停留在“检验阶段”，他们不愿意花时间在理论上，也不愿意去思考，遇到问题，最直接的反应就是用工具去对付，反复尝试，成功了就成功了，失败了再换一种尝试。他们对为什么成功不去总结，为什么失败也不愿意过多思考。他们是实用主义者，可能干活还不错，但是他们无法把自己的成功经验更有效传递下去。

其实，看到这一章，我为何感触颇深，也正是因为我遇到了一些工作上的问题，由此有了一些感触，而这篇文章对我的感触有所印证。

从个人的角度来说，工作中不断遇到问题，是能够不断启动自己的学习车轮的……当然，对于老板来讲，他当然希望你发现问题。或者，在自己提问时，同时给出一些改善的建议。

一句话：遇到问题很容易。

将问题描述清楚不容易。

去反复找到答案更难。

将答案总结成可验证的理论更难。