TMS320F28335的特点

一、初识DSP

DSP的应用特点:
[1]专用的硬件乘法器
在DSP芯片中,有专门的硬件乘法器,使得一次或者两次乘法运算可以在一个单指令周期中完成,大大提高了运算速度。
[2]哈佛结构及改进的哈佛结构(哈佛结构:将程序和数据存储在不同的存储空间中)
TMS320系列:1.允许数据存放在程序存储器中,并被算数运算指令直接使用;2.指令存储在高速缓冲器中,当执行此指
令时,不需要再从存储器中读取指令,节约了一个指令周期的时间。
[3]指令系统的流水线结构
[4]片内外两级存储结构
[5]特殊的DSP指令
[6]快速指令周期
[7]多机并行运行特性
[8]低功耗
[9]高的运算精度
[10]DSP内核,可编程
二、TMS320F28335芯片资源
1.F28335内核主要特点
[1]TMS320F28335型号的处理器主要资源:
a.32位浮点DSP,主频是150MHz。
b.片上存储器:(FLASH、OTP ROM受口令保护,可以保护用户程序)
FLASH:256K*64位;
SARAM(Single Access RAM)一个机器周期内只能被访问一次的RAM:34K*16位;
M0、M1(SARAM):大小均为1K*16位;
L0~L7(SARAM):大小均为4K*16位。
BOOT ROM(引导启动空间):8K*16位;
OTP ROM(一次性可编程):1K*16位。
c.片上外设丰富:
PWM(脉冲宽度调制):18路;
支持150ps的MEP(微边界定位)的HRPWM(高分辨率脉冲宽度调制):6路,
CAP(增强捕获模块):6路;
QEP(正交编码脉冲):2通道;
ADC:2*8通道,12位,80ns转换时间,0-3V输入量程;
SCI:3通道;
MCBPS(多通道缓冲串行口):2通道;
CAN:2通道;
SPI:1通道;
I2C:1通道;
外部存储器扩展接口:XINTF;
通用输入/输出I/O:88,分为A(00-31)、B(32-63)、C(64-87)三组;
看门狗电路。

[2]主要特点:
a.F28335的CPU时钟电路可以有两种提供方式,一种是在XCLKIN引脚提供一定频率的时钟信号;另一种是在X1和X2两个引脚
间连接一个晶体,配合内部震荡电路,产生时钟源。
CPU核接受的时钟最高频率可以达到150MHz;CPU内核指令周期为6.67ns;内核电压为1.9V,I/O口引脚电压为3.3V。F28335运行在100MHz时核心供电应为1.8v并小于1.89v,150MHz时1.9v并应小于1.99v。
b.F28335为哈佛结构的DSP,在逻辑上有4M*16位的程序空间和4M*16位的数据空间,物理上将程序空间和数据空间统一成一
个4M*16位的空间。
c.6组互补对称的脉宽调制PWM,每组中包含两路PWM,分别为PWMxA和PWMxB。每个ePWM模块中包含7个子模块:
  时基模块TB;计数比较模块CC;动作模块AQ;死区产生模块DB;PWM斩波模块PC;错误联防模块TZ;事件触发模块ET。
d.6组增强型捕获单元CAP,CAP模块应用定时器实现事件捕获功能,主要应用在速度测量、脉冲序列周期等方面。
每一路CAP还可以通过软件设置为APWM(32位),这样APWM可以产生更低频率的PWM。
e.2组增强型正交编码单元QEP。
正交编码脉冲是两个频率变化且正交(相位相差90度)的脉冲,当它由电机轴上的光电编码器产生时,电机的旋转方向可通
过检测两个脉冲序列中的哪一列先到达来确定,角位置和转速可由脉冲频率(即齿脉冲或圈脉冲)来确定。
f.一个12位A/D转换器,其前端为2个8选1多路切换器和2路同时采样/保持器,构成16个模拟输入通道,通道切换由硬件自动控
制,转换结果顺序存入16个结果寄存器中。
g. 3组SCI异步串口
h. 2个多通道缓冲型同步串口McBSP
I. 2个增强型CAN总线控制器,符合CAN2.0B协议
J.1通道的SPI接口
k.一个I2C同步串口
L.外部存储器接口包括:20位地址线(寻址空间1M);16(最大32)位数据线;3个片选控制线及读/写控制线。

内部存储器有32位数据地址线(寻址4G空间)和22位程序地址线(寻址4M空间)。
m.88个通用I/O口
n.6通道的DMA处理器

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智慧校园整体解决方案是响应国家教育信息化政策,结合教育改革和技术创新的产物。该方案以物联网、大数据、人工智能和移动互联技术为基础,旨在打造一个安全、高效、互动且环保的教育环境。方案强调从数字化校园向智慧校园的转变,通过自动数据采集、智能分析和按需服务,实现校园业务的智能化管理。 方案的总体设计原则包括应用至上、分层设计和互联互通,确保系统能够满足不同用户角色的需求,并实现数据和资源的整合与共享。框架设计涵盖了校园安全、管理、教学、环境等多个方面,构建了一个全面的校园应用生态系统。这包括智慧安全系统、校园身份识别、智能排课及选课系统、智慧学习系统、精品录播教室方案等,以支持个性化学习和教学评估。 建设内容突出了智慧安全和智慧管理的重要性。智慧安全管理通过分布式录播系统和紧急预案一键启动功能,增强校园安全预警和事件响应能力。智慧管理系统则利用物联网技术,实现人员和设备的智能管理,提高校园运营效率。 智慧教学部分,方案提供了智慧学习系统和精品录播教室方案,支持专业级学习硬件和智能化网络管理,促进个性化学习和教学资源的高效利用。同时,教学质量评估中心和资源应用平台的建设,旨在提升教学评估的科学性和教育资源的共享性。 智慧环境建设则侧重于基于物联网的设备管理,通过智慧教室管理系统实现教室环境的智能控制和能效管理,打造绿色、节能的校园环境。电子班牌和校园信息发布系统的建设,将作为智慧校园的核心和入口,提供教务、一卡通、图书馆等系统的集成信息。 总体而言,智慧校园整体解决方案通过集成先进技术,不仅提升了校园的信息化水平,而且优化了教学和管理流程,为学生、教师和家长提供了更加便捷、个性化的教育体验。
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