nyoj 712 第六届河南省大学生程序设计竞赛D +nyoj 61

探 寻 宝 藏

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描述

传说HMH大沙漠中有一个M*N迷宫，里面藏有许多宝物。某天，Dr.Kong找到了迷宫的地图，他发现迷宫内处处有宝物，最珍贵的宝物就藏在右下角，迷宫的进出口在左上角。当然，迷宫中的通路不是平坦的，到处都是陷阱。Dr.Kong决定让他的机器人卡多去探险。

但机器人卡多从左上角走到右下角时，只会向下走或者向右走。从右下角往回走到左上角时，只会向上走或者向左走，而且卡多不走回头路。（即：一个点最多经过一次）。当然卡多顺手也拿走沿路的每个宝物。

Dr.Kong希望他的机器人卡多尽量多地带出宝物。请你编写程序，帮助Dr.Kong计算一下，卡多最多能带出多少宝物。

输入

第一行： K 表示有多少组测试数据。 
接下来对每组测试数据：
第1行: M N
第2~M+1行： Ai1 Ai2 ……AiN (i=1,…..,m)


【约束条件】
2≤k≤5 1≤M, N≤50 0≤Aij≤100 (i=1,….,M; j=1,…,N)
所有数据都是整数。 数据之间有一个空格。

输出

对于每组测试数据，输出一行：机器人卡多携带出最多价值的宝物数

样例输入

2
2 3
0 10 10
10 10 80
3 3
0 3 9
2 8 5
5 7 100

样例输出

120
134

来源

第六届河南省程序设计大赛

上传者

ACM_赵铭浩

思路：

先去后回可以当成两次不同路径的去。。。

开			y2
		y1	hui
	x2
x1	qu
					结

每次bushu(qu,hui)的宝箱数。。。==前一状态bushu（(x1,y1),(x1,y2),(x2,y1),(x2,y2)）的最大值+(qu,hui)........

=。=每步qu和hui不会在同一列。。就可以用baoxiang【bushu】【qulie】【huilie】做状态转换数组...

代码：

#include<cstdio>
#include<cstring>
#include<algorithm>
using namespace std;
int m,n,map[52][52];
int shu[102][52][52];
int main()
{
	int t;scanf("%d",&t);
	while (t--)
	{
		memset(map,0,sizeof(map));
		memset(shu,0,sizeof(shu));
		scanf("%d%d",&m,&n);
		for (int i=1;i<=m;i++)
		for (int j=1;j<=n;j++)
		scanf("%d",&map[i][j]);
		shu[1][1][2]=map[2][1]+map[1][2]+map[1][1];
		for (int bu=2;bu<n+m-2;bu++)
		{
			for (int qui=1;qui<=min(bu,n-1);qui++)
			{
				for (int hui=qui+1;hui<=min(bu+1,n);hui++)
				{
				if (hui==qui+1)//分不分都一样，，因为hui==qui+1时，，shu[bu-1][qui][hui-1]=shu[bu-1][qui][qui]=0;;;初始化为0，值没机会变
				shu[bu][qui][hui]=max(max(shu[bu-1][qui-1][hui-1],shu[bu-1][qui-1][hui]),
				    shu[bu-1][qui][hui])+map[bu+2-qui][qui]+map[bu+2-hui][hui];
				    else
				    shu[bu][qui][hui]=max(max(shu[bu-1][qui-1][hui-1],shu[bu-1][qui-1][hui]),
				    max(shu[bu-1][qui][hui-1],shu[bu-1][qui][hui]))+map[bu+2-qui][qui]+map[bu+2-hui][hui];
		        }
			}
		}
		shu[n+m-2][n][n]=shu[n+m-3][n-1][n]+map[m][n];
		printf("%d\n",shu[n+m-2][n][n]);
	}
	return 0;
}

下题与上面一样-.-一个代码AC-.-

传纸条（一）

时间限制： 2000 ms  |  内存限制： 65535 KB

难度： 5

描述

小渊和小轩是好朋友也是同班同学，他们在一起总有谈不完的话题。一次素质拓展活动中，班上同学安排做成一个m行n列的矩阵，而小渊和小轩被安排在矩阵对角线的两端，因此，他们就无法直接交谈了。幸运的是，他们可以通过传纸条来进行交流。纸条要经由许多同学传到对方手里，小渊坐在矩阵的左上角，坐标(1,1)，小轩坐在矩阵的右下角，坐标(m,n)。从小渊传到小轩的纸条只可以向下或者向右传递，从小轩传给小渊的纸条只可以向上或者向左传递。 

在活动进行中，小渊希望给小轩传递一张纸条，同时希望小轩给他回复。班里每个同学都可以帮他们传递，但只会帮他们一次，也就是说如果此人在小渊递给小轩纸条的时候帮忙，那么在小轩递给小渊的时候就不会再帮忙。反之亦然。

还有一件事情需要注意，全班每个同学愿意帮忙的好感度有高有低（注意：小渊和小轩的好心程度没有定义，输入时用0表示），可以用一个0-1000的自然数来表示，数越大表示越好心。小渊和小轩希望尽可能找好心程度高的同学来帮忙传纸条，即找到来回两条传递路径，使得这两条路径上同学的好心程度之和最大。现在，请你帮助小渊和小轩找到这样的两条路径。

输入

第一行输入N(0<N<100)表示待测数据组数。
每组测试数据输入的第一行有2个用空格隔开的整数m和n，表示班里有m行n列（2<=m,n<=50）。 
接下来的m行是一个m*n的矩阵，矩阵中第i行j列的整数表示坐在第i行j列的学生的好心程度（不大于1000）。每行的n个整数之间用空格隔开。

输出

每组测试数据输出共一行，包含一个整数，表示来回两条路上参与传递纸条的学生的好心程度之和的最大值。 

样例输入

1
3 3
0 3 9
2 8 5
5 7 0

样例输出

34

来源

NOIP2008

上传者

hzyqazasdf