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原创 第十二周实验指导--任务三--设计一个在下面一段类的定义中,自行车类的虚基类为车辆类,机动车类的虚基类也为车辆类,摩托车类的基类为自行车类和机动车类,类之间均为公有继承
/* (程序头部注释开始) * 程序的版权和版本声明部分 * Copyright (c) 2011, 烟台大学计算机学院学生 * All rights reserved. * 文件名称:设计一个在下面一段类的定义中,自行车类的虚基类为车辆类,机动车类的虚基类也为车辆类,摩托车类的基类为自行车类和机动车类, 类之间均为公有继承 * 作
2012-04-29 16:51:24 2268
原创 第十二周实验指导--任务四--类的组合与继承
/* (程序头部注释开始) * 程序的版权和版本声明部分 * Copyright (c) 2011, 烟台大学计算机学院学生 * All rights reserved. * 文件名称:类的组合与继承 * 作 者: 雷恒鑫 * 完成日期: 2012 年 04 月 29 日 * 版
2012-04-29 16:21:06 961 1
原创 第十二周实验指导--任务2--分别定义Teacher(教师)类和Cadre(干部)类,采用多重继承方式由这两个类派生出新类Teacher_Cadre(教师兼干部)
/* (程序头部注释开始) * 程序的版权和版本声明部分 * Copyright (c) 2011, 烟台大学计算机学院学生 * All rights reserved. * 文件名称:分别定义Teacher(教师)类和Cadre(干部)类,采用多重继承方式由这两个类派生出新类Teacher_Cadre(教师兼干部) * 作 者: 雷恒鑫
2012-04-29 15:25:17 2270
原创 第十二周实验指导--任务1--理解基类中成员的访问限定符和派生类的继承方式
/* (程序头部注释开始) * 程序的版权和版本声明部分 * Copyright (c) 2011, 烟台大学计算机学院学生 * All rights reserved. * 文件名称:理解基类中成员的访问限定符和派生类的继承方式。 * 作 者: 雷恒鑫 * 完成日期: 2012 年 04
2012-04-28 16:47:46 1321
原创 第十周实验指导--任务1--由坐标点类派生出直线类--继承与派生
/* (程序头部注释开始) * 程序的版权和版本声明部分 * Copyright (c) 2011, 烟台大学计算机学院学生 * All rights reserved. * 文件名称:由坐标点类派生出直线类。 * 作 者: 雷恒鑫 * 完成日期: 2012 年 04 月 22 日
2012-04-23 17:28:17 929
原创 第十周实验指导--任务3--先建立一个Point(点)类,再派生出一个Circle(圆)类,再派生出一个Cylinder(圆柱体)类
/* (程序头部注释开始) * 程序的版权和版本声明部分 * Copyright (c) 2011, 烟台大学计算机学院学生 * All rights reserved. * 文件名称:定义Complex类中的>运算符的重载,实现输入和输出,改造原程序中对运算结果显示方式,使程序读起来更自然。 * 作 者: 雷恒鑫
2012-04-21 13:35:22 10759
原创 第十周实验指导--任务2--定义一个名为CPerson的类,并在此基础上派生出CEmployee类
/* (程序头部注释开始) * 程序的版权和版本声明部分 * Copyright (c) 2011, 烟台大学计算机学院学生 * All rights reserved. * 文件名称:定义一个名为CPerson的类,有以下私有成员:姓名、身份证号、性别和年龄,成员函数:构造函数、析构函数、输出信息的函数。并在此 基础上派生出CEmployee类,派
2012-04-21 13:35:05 1258 3
原创 第九周试验任务四--建立一个二维数组类Douary,完成矩阵的输入、输出、加、减、相等判断等操作
/* (程序头部注释开始) * 程序的版权和版本声明部分 * Copyright (c) 2011, 烟台大学计算机学院学生 * All rights reserved. * 文件名称:建立一个二维数组类Douary,使该类中有以下数据成员、成员函数及友员函数,完成矩阵的输入、输出、加、减、相等判断等操作。 * 作 者: 雷恒鑫
2012-04-16 21:08:17 1197
原创 第九周实验任务五--设计一元一次方程类,求形如ax+b=0的方程的解。
/* (程序头部注释开始) * 程序的版权和版本声明部分 * Copyright (c) 2011, 烟台大学计算机学院学生 * All rights reserved. * 文件名称:设计一元一次方程类,求形如ax+b=0的方程的解。 * 作 者: 雷恒鑫 * 完成日期: 2012 年 04
2012-04-14 12:32:12 1278
原创 第九周任务三--定义分数类中<<和>>运算符重载,实现分数的输入输出,使程序读起来更自然。
/* (程序头部注释开始) * 程序的版权和版本声明部分 * Copyright (c) 2011, 烟台大学计算机学院学生 * All rights reserved. * 文件名称:定义分数类中>运算符重载,实现分数的输入输出,改造原程序中对运算结果显示方式,使程序读起来更自然。 * 作 者: 雷恒鑫
2012-04-14 10:17:50 1492 2
原创 第九周实验任务二--定义Complex类中的<<和>>运算符的重载,实现输入和输出,使程序读起来更自然
/* (程序头部注释开始) * 程序的版权和版本声明部分 * Copyright (c) 2011, 烟台大学计算机学院学生 * All rights reserved. * 文件名称:定义Complex类中的>运算符的重载,实现输入和输出,改造原程序中对运算结果显示方式,使程序读起来更自然。 * 作 者: 雷恒鑫
2012-04-14 10:02:59 1149
原创 第九周试验任务1--定义Time类中的<<和>>运算符的重载,实现输入和输出。
/* (程序头部注释开始) * 程序的版权和版本声明部分 * Copyright (c) 2011, 烟台大学计算机学院学生 * All rights reserved. * 文件名称:定义Time类中的>运算符重载,实现时间的输入输出,改造原程序中对运算结果显示方式,使程序读起来更自然。 * 作 者: 雷恒鑫
2012-04-14 09:48:22 1346 2
原创 博客专栏--第一讲~~指针的概念
/* (程序头部注释开始) * 程序的版权和版本声明部分 * Copyright (c) 2011, 烟台大学计算机学院学生 * All rights reserved. * 文件名称:指针的概念 * 作 者: 雷恒鑫 * 完成日期: 2012 年 05 月 07 日 * 版 本
2012-04-12 12:02:26 1097
原创 第八周实验任务2--实现Time类中的运算符重载 --并对运算符的重载进行测试
/* (程序头部注释开始) * 程序的版权和版本声明部分 * Copyright (c) 2011, 烟台大学计算机学院学生 * All rights reserved. * 文件名称:实现Time类中的运算符重载 ,并对运算符的重载进行测试 * 作 者: 雷恒鑫 * 完成日期: 2
2012-04-09 17:45:58 1212 5
原创 第八周实验任务三--实现分数类中的运算符重载并可以完成分数的加减乘除、求反、比较的运算
/* (程序头部注释开始) * 程序的版权和版本声明部分 * Copyright (c) 2011, 烟台大学计算机学院学生 * All rights reserved. * 文件名称:实现分数类中的运算符重载,在分数类中可以完成分数的加减乘除(运算后再化简)、求反、比较(6种关系)的运算 * 作 者: 雷恒鑫
2012-04-08 14:47:40 1090
原创 第八周上机任务四--实现分数类中的运算符重载,分数类中的对象可以和整型数进行四则运算,且运算符合交换律
/* (程序头部注释开始) * 程序的版权和版本声明部分 * Copyright (c) 2011, 烟台大学计算机学院学生 * All rights reserved. * 文件名称:实现分数类中的运算符重载,在任务3的基础上拓展。分数类中的对象可以和整型数进行四则运算,且运算符合交换律。例如:CFraction a(1,3),b; int i=2; 可以完成
2012-04-08 14:43:38 1052
原创 第八周实验指导任务1--实现复数类中的运算符重载
/* (程序头部注释开始) * 程序的版权和版本声明部分 * Copyright (c) 2011, 烟台大学计算机学院学生 * All rights reserved. * 文件名称:定义一个复数类重载运算符+、-、*、/,使之能用于复数的加减乘除。 * 作 者: 雷恒鑫 * 完成日期: 2012
2012-04-05 21:14:47 960
原创 怎样在输入输出流中使用填充控制符
/* (程序头部注释开始) * 程序的版权和版本声明部分 * Copyright (c) 2011, 烟台大学计算机学院学生 * All rights reserved. * 文件名称:如何使用填充字符 * 作 者: 雷恒鑫 * 完成日期: 2012 年 03 月
2012-04-02 19:02:44 1162
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