关于分支、循环的两个特别说明:
for 循环
# 小甲鱼视频代码
for i in range(10):
if i % 2 != 0: # 如果i是奇数
print(i)
continue
i += 2
print(i)
2
1
4
3
6
5
8
7
10
9
循环变量i不受循环体内i的影响,循环变量i自己顾自己执行迭代,即从0,1,······9分别取值
循环体内的i在重新判断条件后,按需求重置i的值,按代码继续执行
关于if语句
if - elif -……… - else 结构仅适用于满足一种条件,换言之,只要满足其中的一个测试,程序就会跳过其余的测试
对于关心所有条件的情形,我们用不包括 elif 和 else 的多个独立的 if 语句来解决
- 多个 if 语句的情形
request_toppings = ['mushrooms', 'extra cheese']
if 'mushrooms' in request_toppings:
print('Adding mushrooms.')
if 'pepperoni' in request_toppings:
print('Adding pepperoni.')
if 'extra cheese' in request_toppings:
print('Adding extra cheese.')
print('\nFinished making your pizza.')
'''
输出:
Adding mushrooms.
Adding extra cheese.
Finished making your pizza.
'''
- if - elif- elif语句的情形
request_toppings = ['mushrooms', 'extra cheese']
if 'mushrooms' in request_toppings:
print('Adding mushrooms.')
elif 'pepperoni' in request_toppings:
print('Adding pepperoni.')
elif 'extra cheese' in request_toppings:
print('Adding extra cheese.')
print('\nFinished making your pizza.')
'''
输出:
Adding mushrooms.
Finished making your pizza.
'''
通过对比发现,我们需要的配料有 ‘mushrooms’ 和 ‘extra cheese’,例1的代码实现了我们的需求,但例2的代码却没有实现,这是因为在 if - elif - elif 结构中,只要有一个符合条件,就不再检查其余条件,因此在该例中当’mushrooms’ 通过测试后,直接就跳过了余下的代码测试。
测试题:
- 下面的循环会打印多少次"I Love FishC"?
for i in range(0, 10, 2):
print('I Love FishC')
i = 0,2,4,6,8;循环执行,故执行5次
5 次,因为从 0 开始,到 10 结束,步进为 2。
1. 下面的循环会打印多少次"I Love FishC"?
for i in 5:
print('I Love FishC')
会报错,上节课的课后习题我们提到了 in 是“成员资格运算符”,而不是像 C 语言那样去使用 for 语法。Python 的 for 更像脚本语言的 foreach。
2. 回顾一下 break 和 continue 在循环中起到的作用?
使用 break 语句可以立即退出循环,不再执行循环中余下的所有代码;continue 语句会退出本次循环,不再执行本次循环中余下的代码(这里要注意的是:在开始下一轮循环之前,会先测试循环条件)
# 使用 continue 退出本次循环
current_number = 0
while current_number < 10:
current_number += 1
if current_number % 2 == 0:
continue
print(current_number)
'''
输出:
1
3
5
7
9
'''
# 使用 break 退出循环
current_number = 0
while current_number < 10:
current_number += 1
if current_number % 2 == 0:
break
print(current_number)
'''
输出:
1
'''
3. 请谈下你对列表的理解?
嗯,有些知识点需要自己总结才能加固,下节课小甲鱼将跟大家畅谈一个打了激素的数组:列表,不容错过哦_
4. 请问 range(10) 生成哪些数?
0,1,2,3,4,5,6,7,8,9
会生成 range(0, 10),list(range(0, 10)) 转换成列表是:[0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9],注意不包含 10 哦。
5. 目测以下程序会打印什么?
while True:
while True:
break
print(1)
print(2)
break
print(3)
2
3
因为 break 只能跳出一层循环,记住咯!
6. 什么情况下我们要使循环永远为真?
while Ture:
循环体
同样用于游戏实现,因为游戏只要运行着,就需要时刻接收用户输入,因此使用永远为真确保游戏“在线”。操作系统也是同样的道理,时刻待命,操作系统永远为真的这个循环叫做消息循环。另外,许多通讯服务器的客户端/服务器系统也是通过这样的原理来工作的。
所以永远为“真”虽然是“死循环”,但不一定是坏事,再说了,我们可以随时用 break 来跳出循环!
7. 【学会提高代码的效率】你的觉得以下代码效率方面怎样?有没有办法可以大幅度改进(仍然使用while)?
i = 0
string = 'ILoveFishC.com'
while i < len(string):
print(i)
i += 1
这段代码之所以“效率比较低”是因为每次循环都需要调用一次 len() 函数(我们还没有学到函数的概念,小甲鱼这里为零基础的朋友形象的解释下:就像你打游戏打得正HIGH的时候,老妈让你去买盐…你有两种选择,一次买一包,一天去买五次,或者一次性买五包回来,老妈要就直接给她。)
i = 0
string = 'ILovefishC.com'
l = len(string)
while i < l:
print(i)
i += 1
动动手:
细节决定成败,看答案前记得自己先敲代码!
0. 设计一个验证用户密码程序,用户只有三次机会输入错误,不过如果用户输入的内容中包含"*"则不计算在内。
程序演示如图:
# 设计一个验证用户密码的程序
i = 3
secret = "FishC.com"
guess = "******"
while guess != secret and i:
guess = input("请输入密码:")
if '*' not in guess:
i -= 1
if guess == secret:
print("密码正确,进入程序。。。。")
else:
print(f"密码输入错误!您还有{i}次机会!", end = '')
else:
print(f"密码中不能存在'*'号,您还有{i}次机会!", end = '')
小甲鱼代码:
count = 3
password = 'FishC.com'
while count:
passwd = input('请输入密码:')
if passwd == password:
print('密码正确,进入程序......')
break
elif '*' in passwd:
print('密码中不能含有"*"号!您还有', count, '次机会!', end=' ')
continue
else:
print('密码输入错误!您还有', count-1, '次机会!', end=' ')
count -= 1
1. 编写一个程序,求 100~999 之间的所有水仙花数。
如果一个 3 位数等于其各位数字的立方和,则称这个数为水仙花数。例如:153 = 13 + 53+ 3**3,因此 153 就是一个水仙花数。
#水仙花数
for i in range(100,1000):
#abc分别表示百十个位
a = i//100
b = i//10 - a*10
c = i - a*100 - b*10
if i == a**3 + b**3 + c**3:
print(i)
153
370
371
407
小甲鱼代码:
for i in range(100, 1000):
sum = 0
temp = i
while temp:
sum = sum + (temp%10) ** 3
temp //= 10 # 注意这里要使用地板除哦~
if sum == i:
print(i)
2. 三色球问题
有红、黄、蓝三种颜色的球,其中红球 3 个,黄球 3 个,绿球 6 个。先将这 12 个球混合放在一个盒子中,从中任意摸出 8 个球,编程计算摸出球的各种颜色搭配。
print('red\tyellow\tgreen')
for red in range(0, 4):
for yellow in range(0, 4):
for green in range(2, 7):
if red + yellow + green == 8:
# 注意,下边不是字符串拼接,因此不用“+”哦~
print(red, '\t', yellow, '\t', green)